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身心障礙學生-聽覺障礙-詹翔霖副教授-親職教育

身心障礙學生-聽覺障礙-詹翔霖副教授-親職教育身心障礙學生-聽覺障礙（一）特性：聽覺障礙學生由於先天或後天原因，導致聽覺器官之構造缺損，或機能發生部分或全部之障礙，導致對聲音之聽取或辨識有困難者；聽覺障礙學生常用之溝通方式可分為三大類：口語、手語及綜合溝通（聲音、唇形及手語）。其鑑定...
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新聞台: 心靈整形師 詹翔霖 副教授 | 台長：詹翔霖副教授0955268997
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