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親親寶貝學院 文章數:172
世界上只有你能欣賞我…-詹翔霖教授第一次參加家長會,幼兒園的老師說:「你的兒子有多動症,在板凳上連三分鐘都座不了... (詳全文)
發表時間:2012-11-14 23:46:06 | 回應:1
101.11.13-肥董交代101.11.14-康寧護校-企管系-詹翔霖教授 (詳全文)
發表時間:2012-11-14 23:45:07 | 回應:2
身心障礙者生涯轉銜服務整合實施方案-內政部-詹翔霖副教授-親職教育身心障礙者生涯轉銜服務整合實施方案-內政部1.學前... (詳全文)
發表時間:2012-11-04 12:28:41 | 回應:1
身心障礙學生-全生涯轉銜教育的概念與運作模式-詹翔霖副教授-親職教育身心障礙學生-全生涯轉銜教育的概念與運作模式個... (詳全文)
發表時間:2012-11-04 12:27:50 | 回應:1
身心障礙學生-其他顯著障礙-詹翔霖副教授-親職教育身心障礙學生-其他顯著障礙(一)特性:因其不同疾病或損傷而有所差... (詳全文)
發表時間:2012-11-04 12:26:41 | 回應:2
身心障礙學生-發展遲緩-詹翔霖副教授-親職教育身心障礙學生-發展遲緩(一)特性:未滿六歲之兒童,因生理、心理或社會... (詳全文)
發表時間:2012-11-04 12:25:38 | 回應:0
身心障礙學生-自閉症-詹翔霖副教授-親職教育身心障礙學生-自閉症(一)特性:因神經心理功能異常而顯現出溝通、社會互... (詳全文)
發表時間:2012-11-04 12:24:26 | 回應:0
身心障礙學生-多重障礙-詹翔霖副教授-親職教育身心障礙學生-多重障礙(一)特性:具兩種以上不具連帶關係且非源於同一... (詳全文)
發表時間:2012-11-04 12:21:29 | 回應:1
身心障礙學生-嚴重情緒障礙-詹翔霖副教授-親職教育身心障礙學生-嚴重情緒障礙(一)特性:長期情緒或行為反應顯著異常... (詳全文)
發表時間:2012-11-04 12:20:32 | 回應:1
身心障礙學生-身體病弱-詹翔霖副教授-親職教育身心障礙學生-身體病弱(一)特性:罹患慢性疾病,體能虛弱,需要長期療... (詳全文)
發表時間:2012-11-04 12:19:46 | 回應:0
身心障礙學生-肢體障礙-詹翔霖副教授-親職教育身心障礙學生-肢體障礙(一)特性:上肢、下肢或軀幹之機能有部分或全部... (詳全文)
發表時間:2012-11-04 12:19:04 | 回應:1
身心障礙學生-語言障礙-詹翔霖副教授-親職教育身心障礙學生-語言障礙(一)特性:語言理解或語言表達能力與同年齡者相... (詳全文)
發表時間:2012-11-04 12:18:21 | 回應:2
身心障礙學生-聽覺障礙-詹翔霖副教授-親職教育身心障礙學生-聽覺障礙(一)特性:聽覺障礙學生由於先天或後天原因,導... (詳全文)
發表時間:2012-11-04 12:17:35 | 回應:0
身心障礙學生與生涯的認識-詹翔霖副教授-親職教育身心障礙學生與生涯的認識對身心障礙學生能有正確的認識,按個別需求... (詳全文)
發表時間:2012-11-04 12:16:44 | 回應:2
身心障礙學生-智能障礙-詹翔霖副教授-親職教育身心障礙學生-智能障礙特性:智能發展較同年齡者明顯遲緩,且在學習及生... (詳全文)
發表時間:2012-11-04 12:15:40 | 回應:1
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