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2014-04-06 18:16:21

馬來西亞環球企業雜誌專訪-詹翔霖教授

2011-01-30 13:34:51

如何念經念咒易得效驗

2010-05-24 00:01:27

三寶佛學教育基金籌備會

2010-04-17 16:54:07

憂鬱情緒自我檢視表

2012-11-10 16:37:05

如何統合企業各部門發揮戰力 桂世平

如何統合企業各部門發揮戰力 桂世平如何統合企業各部門發揮戰力 桂世平 曾有某個連鎖加盟總部的加盟管理部門，因為面臨不少加盟店的業績逐步下滑，因此，加盟店要求總部，能夠儘快規劃一個促銷方案以提升業績。當...
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2012-11-10 16:10:57

高鐵-總覺得是最棒的一群人

高鐵-總覺得是最棒的一群人 101.11.10-南瓜田美語-詹翔霖教授-親職教育
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2012-11-10 16:08:49

南瓜田美語-詹翔霖教授-親職教育


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2012-11-10 16:05:02

省鳳商工-生命教育-詹翔霖教授


101.11.09-省鳳商工-生命教育-詹翔霖教授101.11.09-省鳳商工-生命教育-詹翔霖教授101.11.09-省鳳商工-生命教育-詹翔霖教授101.11.09-省鳳商工-生命教育-詹翔霖教授...
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2012-11-10 16:03:14

Da Hsiang-服務SOP-詹翔霖教授


101.11-Da Hsiang-服務SOP-詹翔霖教授101.11-Da Hsiang-服務SOP-詹翔霖教授101.11-Da Hsiang-服務SOP-詹翔霖教授101.11-Da Hsiang...
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2012-11-09 09:00:26

高市勞工局-創就業管理-詹翔霖教授


101.11.08-高市勞工局-創就業管理-詹翔霖教授101.11.08-高市勞工局-創就業管理-詹翔霖教授101.11.08-高市勞工局-創就業管理-詹翔霖教授101.11.08-高市勞工局-創就業...
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2012-11-09 08:58:41

恩慧泰式小館-詹翔霖教授


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2012-11-07 23:26:44

旗山-圓富國中-生涯規劃-詹翔霖教授


101.11.07-旗山-圓富國中-生涯規劃-詹翔霖教授101.11.07-旗山-圓富國中-生涯規劃-詹翔霖教授101.11.07-旗山-圓富國中-生涯規劃-詹翔霖教授101.11.07-旗山-圓富國...
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2012-11-06 17:56:20

嘉義就業服務站-成就幸福人生-詹翔霖教授


101.11.06-嘉義就業服務站-成就幸福人生-詹翔霖教授101.11.06-嘉義就業服務站-成就幸福人生-詹翔霖教授101.11.06-嘉義就業服務站-成就幸福人生-詹翔霖教授101.11.06-...
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2012-11-06 17:54:41

領導力與溝通力-詹翔霖教授


101.11.05-領導力與溝通力-詹翔霖教授101.11.05-領導力與溝通力-詹翔霖教授101.11.05-領導力與溝通力-詹翔霖教授101.11.05-領導力與溝通力-詹翔霖教授101.11.0...
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2012-11-04 12:28:41

身心障礙者生涯轉銜服務整合實施方案-內政部-詹翔霖副教授-親職教育

身心障礙者生涯轉銜服務整合實施方案-內政部-詹翔霖副教授-親職教育身心障礙者生涯轉銜服務整合實施方案-內政部1.學前階段（0-3歲）（3-6歲） 學前階段提供早期療育與福利服務，如：評估轉介、療育服務...
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2012-11-04 12:27:50

身心障礙學生-全生涯轉銜教育的概念與運作模式-詹翔霖副教授-親職教育

身心障礙學生-全生涯轉銜教育的概念與運作模式-詹翔霖副教授-親職教育身心障礙學生-全生涯轉銜教育的概念與運作模式個別化生涯轉銜制度的建立，係以身心障礙者及其家庭為主，發展不同階段之生涯個別化轉銜計畫（...
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2012-11-04 12:26:41

身心障礙學生-其他顯著障礙-詹翔霖副教授-親職教育

身心障礙學生-其他顯著障礙-詹翔霖副教授-親職教育身心障礙學生-其他顯著障礙（一）特性：因其不同疾病或損傷而有所差異，但不外乎可能會影響身體功能、思考、情緒、行為、人格特質、人際互動、學習效果、社會適...
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2012-11-04 12:25:38

身心障礙學生-發展遲緩-詹翔霖副教授-親職教育

身心障礙學生-發展遲緩-詹翔霖副教授-親職教育身心障礙學生-發展遲緩（一）特性：未滿六歲之兒童，因生理、心理或社會環境因素，在知覺、認知、動作、溝通、社會情緒或自理能力等方面之發展較同年齡顯著遲緩，且...
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2012-11-04 12:24:26

身心障礙學生-自閉症-詹翔霖副教授-親職教育

身心障礙學生-自閉症-詹翔霖副教授-親職教育身心障礙學生-自閉症（一）特性：因神經心理功能異常而顯現出溝通、社會互動、行為及興趣表現上有嚴重問題，造成在學習及生活適應上有顯著困難者；其鑑定標準如下： ...
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