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第五屆社區大學全國研討會有感：
搶站浪頭的精銳之師／永和社大社區新聞社

文▓張正（永和社大社區新聞社社團顧問）2003/4/24

參加了社大全國研討會中專門討論社大刊物的場次，在一次看到這麼多社大刊物、聽到各社大夥伴各自努力的心得之後，我陷入沉思：一份社區大學的刊物，究竟得背負哪些使命？一個製作社區大學刊物的團隊，應該長得怎麼個模樣？而永和社大社區新聞社這個社團、以及我這個「顧問」，這三年來到底走過什麼樣的路？

從一開始，我基於在報社工作的認識，便不奢望以十來位「業餘」的同學、每學期五千元的經費，支撐起一份多麼光鮮亮麗的刊物；另一方面，不論是要宣傳社大理念、或是落實「社區」的意義，也都不是一群「烏合之眾」所能辦到的。

加以我們的「非官方」性質（永和社大校方另有一份刊物，這也許是和其他社大刊物工作夥伴最根本的不同），所以替永和社大宣傳並非的主要任務。於是，我站在顧問的立場思考，將焦點指向參加社團的同學們；也就是說，同學們能在社團裡得到什麼，才是我最在意的「中心思想」。而刊物出或不出，或者刊物的品質好或不好，以及那份刊物能夠達到什麼效果，也都必須圍繞著「中心思想」考量。

於是，讓「烏合之眾」蛻變為「精銳之師」，成了顧問的職責所在。首先，我希望同學們對於媒體有全面的概念，充分的「媒體識讀」，才能在這個媒體充斥的時代安身立命。所以課程中安排了實地參訪媒體、邀請記者編輯與同學對談，透過面對面的接觸，增加同學對媒體的「識讀」。

至於理論部分，我除了零零碎碎地以「個案分析」的形式提及之外，沒本事對同學有系統地講述。幸虧世新大學講師余陽洲在永和社大開設相關的課程，讓社團內的同學有機會補充理論知識。

其次，才是怎麼採、寫、編、印，怎麼經營組織、籌措資金、拉廣告、推發行等等談來不甚高深，卻「知易行難」的「媒體技術」。而這裡，就是出版刊物的功能所在了。

為了親自出版刊物，同學們便能體會到上述所謂「媒體技術」並不容易。以「採訪」這第一道關卡為例，平常同學們在電視機前也許瞧不太起拿著SNG連線麥克風的年輕記者，因為他們總是問一些笨問題：「剛剛出了車禍，你現在的感覺怎麼樣？」「你買了這麼多彩券，是不是很想中獎？」等到同學們親自上線，才知道「採訪」並不簡單。事前的準備，臨場的觀察、機智與台風，樣樣不可或缺。而採訪了一堆東西，要怎麼落實為言簡意賅的文字，又是另一門功夫。

不過即使具備了種種技術，最終的出版還得克服「經費」這關。無奈，這是我最不擅長的部分，而前來參加新聞社的同學們，多半只是善於寫作，或者對新聞工作懷抱著好奇，沒人能當「金主」。三年來，我們嘗試過拉廣告、申請經費、社大同學認捐，雖然一直沒餓死，但也從來沒有吃飽過。在左支右絀的狀況下，目前保持網路版隨時更新（http://mypaper1.ttimes.com.tw/user/changsir）、每學期獨立出版平面刊物一次、並商借台灣立報每週一次的全版版面，總算差強人意。

回頭調出電腦檔案，才發現大約一年前就曾經寫過一篇「心得」--《社大新聞社丟給我的問號》。文中，我問同學們希望在學期裡做些什麼？學些什麼？我也質疑自己的「顧問」身分，「……何德何能，憑著自以為是卻未必成熟的片段知識，站在講台上『教』這些已經在社會上打滾多年的同學？」

轉眼，我已和立報同仁廖雲章共同擔任新聞社顧問六個學期，雖然上述問號仍無準確的答案，但似乎已漸漸浮現輪廓。這個學期，社團展現前所未有的生氣，除了平常上課時活力十足之外，更在本次全國研討會中幾乎全員出動，支援全促會的採訪小組，並在最短的時間內寫出了8、9千字的各類報導。這股生氣從何而來？可能是老社員勵精圖治、可能是新社員臥虎藏龍、也可能是我和廖雲章終於比較稱職。可能都是。唯一不可能的是，我們永和社大社區新聞社，在台灣這波方興未艾的社大風潮中，不搶浪頭。