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茅怡真/文

你的孩子是否每天一下課就在英文班、電腦班、鋼琴班中趕場？一段時間後，還得接受測驗，以了解是不是能升級或進階。孩子們就在這種例行的學習中打圈圈，有時還要受到父母「施壓」，要求一定要通過升級考試。

久而久之，這種美育或群育的學習，變相成為一種技能的鍛練，而非本能的開發，從小就處在周而復始學習壓力下，最後只是滿足了忙碌父母對時間的交待，在孩子的心靈上，其實是無比的空虛。有時候孩子可能會產生暴怒、忤逆的行為表現來釋放壓力，更糟的是，我們看到很多的例子，造成無法挽回的遺憾。

坊間已經有人意識到現代孩子們的一些學習問題，在改善學習過程和心靈教育上，不遺餘力的投入資源和心血，在雙和地區，我們幸運的發現了這樣的機構。

位於中和宜安路上的圓音符音樂學苑，發展了一套有趣的學習方式，即利用所謂「樂團」的形式，讓家中的成員，從家長到孩子一起進入共同學習的樂趣中。包括親子合唱團、兒童小提琴樂團、中國鑼鼓打擊樂團等，把「個別學習」組織化，由樂器的基礎認識取代技巧的精通，藉由親子共同學習，化解孩子獨自學習所承受的壓力。

圓音符音樂學苑主任王雪芬表示，要讓每一個學習的孩子，在演奏之外，更能即興、欣賞、評論，才是落實「藝術生活化」重要元素。為了讓更多人能接觸這種學習方式，該學苑部份課程只酌收雜費，並且提供樂器免於學員額外的負擔。

致力推廣兒童瑜珈的「瑜珈樹」，則是一個帶領孩子心靈學習的地方。兒童瑜珈協會理事長葉娟娟有感於大部份成年人的問題，都源自於受創的童年經驗，現在的孩子也重覆著許多成年人的軌跡，產生愈來愈多的學習困擾及行為偏差，因此愈覺推廣兒童瑜珈的迫切需要。

在兒童瑜珈的課程設計中，瑜珈老師以遊戲、故事帶領孩子們在音樂、肢體上的創意，藉此釋放能量，再透過遊戲性的按摩學會放鬆技巧，最後進入靜坐練習，在專注冥想中找到安全感。而且一切的動作，都是經過英國兒童瑜珈機構認可，不會讓孩子們在伸展中受傷。

除了在「瑜珈樹」的課程外，兒童瑜珈協會還輔導台北縣社會局的家暴中心及婦女救援基金會救助的受創兒童及婦女，使他們的心靈找到平靜與安全，成效卓越。在寒假期間，特別舉辦了「兒童瑜珈自然營」和「兒童瑜珈烹飪小廚師」的冬令營活動，讓孩子認識更多面向的認識瑜珈。

給孩一片天空，讓孩子能夠本能的發展藝術，並且面對課業與環境帶來的壓力，能保持身心的柔軟與彈性，現代父母不仿試試這些另類的才藝班。