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遠距教學成為疫情間停課不停學的解方，也是教育者再檢視讓學生接觸科技的時機，並做相對應的準備直資中學。

 

在昶心，通常是小學六年級才會請家長為孩子準備個人筆電，受這次疫情影響，學生接觸電腦時機提前至低年級。張淑玲表示，對三年級以下的學生，「遠距上課」的概念很模糊，需先做演練。線上課程中如何發言、上課時要找安靜的環境、才不會吵到同學......這些「數位禮儀」對初踏入線上教室的孩子也是重要的一課家居白蟻。

 

讓孩子提早接觸科技，數位世界的素養也要先教。「 必須提早跟孩子講，虛擬世界背後是什麼。」張淑玲說。各式視訊會議軟體，多半都設有聊天室的功能，當低年級學生使用這些軟體、等同慢慢進入虛擬社交的世界，校方會提早跟孩子說明在數位世界有哪些事情要小心，像是不要隨便把帳號密碼給別人。

 

疫情「助攻」，使孩子使用數位工具的各式問題浮現。昶心的準備經驗提醒家長，這段期間也是陪伴孩子學習網路使用安全的機會帳篷 marquee。