資訊碎片化的後現代生活，有樂趣，也有侷限。我們每一天讀的書、寫的字，以為消化、整理過的資訊，其實也在歷史洪流中成為難以辨識的碎片，承載了超過自己所能承受的人際......(詳全文)
發表時間：2024-03-26 13:59 | 人氣：2259 | 回應：0
... 創作坊的《幽夢影》選本的最初幾章，循著日、月、山、水、風、雨、雪、霞、花、鳥……，從大自然的陪伴、療癒中，看見世界的美。讓學生排序，說明理由，並且以最......(詳全文)
發表時間：2024-03-26 13:55 | 人氣：1853 | 回應：0
1.驚蟄：直接取材春甦，世界變熱鬧了
〈春風如大人〉☆李昕珆，二年級
春風如大人，如果花草出了一些事的話，都靠春......(詳全文)
發表時間：2024-03-05 15:39 | 人氣：3183 | 回應：0
領著孩子們讀《詞選》，悲歡離合總無情的「雨」是淚；砌下落梅如雪亂的「雪」是淚；平林漠漠煙如織、霧失樓臺月迷津渡的「霧」是淚；紅燭自憐無好計的「悲傷」是淚；酒入愁......(詳全文)
發表時間：2023-11-05 11:41 | 人氣：2226 | 回應：0
2023年的會考題目，根據「台灣民眾最喜愛的影劇類型統計」圖表，結合經驗或見聞，寫下感受或想法。讓人想起，「追劇」的生活模式，就是前後跨了五年的世紀瘟疫，留下來的生活......(詳全文)
發表時間：2023-05-28 16:00 | 人氣：3219 | 回應：0
1.機器人的優勢和目前的侷限
先來看一篇ChatPGT根據「請以〈花草樹木的氣味記憶〉為題，寫一篇400字作文」的指令完成......(詳全文)
發表時間：2023-03-02 11:16 | 人氣：5527 | 回應：0
屆近期末，創作坊的《哲理詩選》總複習，奠基於「STEAM」(Science/Technology/Engineering/Art/Mathematics)教育的核心精神，翻新學習態度，對傳統的「填壓教育」和「專業分......(詳全文)
發表時間：2022-12-16 11:37 | 人氣：23916 | 回應：0
... 領著孩子們讀《哲理詩選》，靠近天地萬物，學習運用生動的意象，從具體真實的物，表現抽象深邃的情和理。最簡單的「撞擊」，就從聽一個故事開始吧！
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發表時間：2022-10-02 08:52 | 人氣：1754 | 回應：1
暑期班只有七堂課，根據學期韻律，前兩堂課是「背景」，生活的整理，總結過去的滋養；第二個兩堂課是「細節」，八月的閱讀課，藉由山鷹的《寄信到火星》從星空啟程，豐富成......(詳全文)
發表時間：2022-08-24 16:01 | 人氣：616 | 回應：0
華文傳統裡的「反義同詞」，常常在同一個詞兼有兩個相反意義，李白清平調「可憐飛燕倚新妝」的「可憐」，既說當下讓人憐惜的無限嬌態，同時也反襯出日後「宛轉蛾眉馬前死」......(詳全文)
發表時間：2022-08-21 11:02 | 人氣：2225 | 回應：2
陪幼兒共讀，要把深邃的知性化為簡單的感性，就是最大的挑戰。七月共讀《公主出任務》，整理了七千多字的故事分析；為了對照木蘭花公主噴嚏草公主，又整理出每位公主的花語......(詳全文)
發表時間：2022-08-14 15:30 | 人氣：30963 | 回應：0
就閱讀討論而言，《公主出任務》這套書，實在太「好」用了！
無論是文學想像、人格整合，或者是社會參與議題，甚至只是透過花、動物、場景的任何一個「......(詳全文)
發表時間：2022-07-20 16:18 | 人氣：24840 | 回應：0
文學啟蒙，不需要給得太多，少少的，孩子們停留在心智嬉戲中反覆賞玩，自然就豐富起來。
在課堂上，共讀《微光小鎮，圍牆不見了》。先停留在灰撲撲的「微......(詳全文)
發表時間：2022-07-13 09:40 | 人氣：6942 | 回應：1
寫作的學習和操作，最重要的教材就是回到文本。再也沒有任何一種引導，比回到一本書裡，被吸引、被開發、被安慰和教養……，還要更強大的了！
20......(詳全文)
發表時間：2022-07-09 10:58 | 人氣：12228 | 回應：0
美味，是味蕾的散步，需要拉長時間，放慢速度，反覆咀嚼、領略，一如《菜根譚》所說：「醲肥辛甘非真味，真味只是淡。」
不是獲取，也不是記錄，而是自......(詳全文)
發表時間：2022-03-27 20:44 | 人氣：17878 | 回應：0
