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2004-05-05 01:41:03| 人氣409| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

網站首頁上之模型說明

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這個模型是我在從事心理治療與教育訓練時，所採取的切入觀點，我持續的以這樣的模型了解、解釋、預測和治療我的個案。

模型顏色兼採冷色系與暖色系，是象徵著專業要求與溫暖尊重。

模型中類似太極圖騰的部分，與宗教沒有關係。但至於為何使用太極圖騰，我是想傳達些許太極的哲學與象徵意義，例如「動態平衡系統」、「互為消長」...等，待有時間再慢慢闡述。

個體的成長與反應，受環境影響甚大，其中又以眾多情境中的親子關係（重要他人）影響更鉅。與親子關係配對之英文為依附（attachment），乃指明主要照顧者的重要。而與個體配對之英文為生物性（biology），是強調個體的生理功能與發展，對心理發展的影響。

模型中的三角形部分，當然是大家所熟悉的「金三角」－認知、行為與情緒，這三者彼此影響，可以相生，亦可以相剋。而把認知與行為擺在上面，想傳達的是我在從事心理治療的過程裡，最常用的治療理論為「認知行為治療學派」。

需求不重要嗎？不！很重要。沒寫進來的原因是，我認為需求是可以在認知、行為與情緒中顯現出來。同時，需求是變化不定的，它在不同的時空下，會以不同的型態呈現出來。

「認知、行為、情緒」是在個體與環境的互動中，被逐漸模塑出來的。而被模塑出來的「認知、行為、情緒」，又會接著影響個體與環境的互動。

最後，模型右邊的虛線，象徵時間的演進。人的成長與改變都是需要時間的，所以教育訓練和心理治療，也都是一個歷程，沒有什麼神奇的（magic）方法，或單靠藥物可以瞬間學會或治癒。


陳忠寅

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台長： 陳忠寅

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