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2005-07-26 02:21:42| 人氣221| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

執「髮」者心態 也該修理

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(2005-7-26 中國時報時論廣場版)

教育部日前剛剛宣佈髮禁規定解除，此項消息引起家長不同的看法。筆者回想起十多年前還是國中生時，筆者就讀的台北某國中也是厲行髮禁制度。有一次全校性的段考，筆者的導師宣佈成績未達九十分的要剃光頭，而且由他親自操刀。他這招是模仿隔壁班的作法，後來有個學生真的未達標準，導師向隔壁班的導師借來理髮工具，在辦公室大刑伺候，那個同學被不會理髮的導師剪了一顆參差不齊有如狗啃的大光頭，羞愧地低頭哭著從辦公室走回教室。

我無法想像這個同學當天從學校走路回家的心情會是如何，對於一個十三、四歲的青少年，內心會有多大的衝擊。髮禁若是出自於適當約束學生，在他們的價值觀未建立前避免盲從跟隨流行，原意是良善的。但是如上述例子，頭髮變成了用成績貼標籤的延伸與懲罰學生的工具時，實在看不出對學生除了增加自我否定、摧毀自信之外，還有什麼好處。

叛逆期的學生越是禁止的事越想嘗試，學生叛逆的外表下最在意的其實是關心與認同。學校的髮禁規定，是否能夠讓學生感受到校方出自於保護學生的美意呢？讓學生烙印著狗啃的髮型，如同古代押解重刑犯遊街示眾，如何讓學生認同老師與自己是站在同一邊？

如今輿論似乎一直著重在髮禁的存廢與否對於學生的影響，而忽略了檢討執行者看待髮禁的心態。訂立髮型標準雖是美意，但是身為髮禁執行者的校方，是否已具備成熟的身心，將髮禁看成是輔導青春期學生走過過渡時期、建立價值觀的折衷作法，而非懲戒學生的工具？討論髮禁的同時，執行者心態同樣值得大家重視。

我要檢舉
台長： Joseph Chien

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