在大學里，曠課遲到是很平常的事兒。這天，上課已經二十分鐘了，一位同學才急沖沖地來上課。教授十分生氣，可一想應該施行反面教育。于是他大聲說道：“這位同學是不錯的，盡管遲到了，可還是來上課了，可見積極性還是有的，很值得大學學習。”他心想，這樣的話，同學們就不會無故曠課了，而是知錯能改。 誰知結果大出他的意料，以后的課上，常常有同學遲到十來二十分鐘，因為同學們都希望能得到教授的夸獎。
