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2007-12-09 19:47:56| 人氣325| 回應1 | 上一篇 | 下一篇

我讀『論語』之三

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　　　　　　　　　　　做人與治學
　　人品和學問都優秀的人，應當成為全社會的楷模；人品好而沒有學問，也可以做個「老好人」；人品不好也沒有學問，這個世界上就多了一個不講理的混蛋，對社會不會有太大的危害；如果人品不好但本事大、有學問的人多了起來，則王莽、秦檜就出來了，這個社會非亂不可。所以『論語』中貫穿著一個最基本的思想──先做人，後治學。
　　孔子說：「弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有餘力，則以學文」。子夏說：「賢賢易色，事父母能竭其力，事君能致其身，與朋友交言而有信，雖曰未學，吾必謂之學矣。」
　　現今教育存在的最大問題就是功利主義大行其道，只教書不育人。所謂的德育也只是書本上的若干教條，讓學生背熟後多拿分數，根本達不到育人的目的。學生掌握了知識和技能，卻沒有完成人生這一門大功課，因此最需要誠信的香港大學的法學院，發生了最不誠信十六人集體作弊事件，事件的發生看似偶然，但其背後的必然因素卻不得不引人們的深思。
　　犯錯的學生當然應該予以懲戒，但一個高等學府發生如此大規模的作弊事件，學校當局是否也應該檢討一下自身的誠信教育？不要把「做人」教育的全部責任推給中小學，因為「做人」是每個人一生的功課。
　　人人厭惡虛偽，人人痛恨犯罪，人人唉嘆世風日下，但我們的教育機器卻把只會讀書、不懂做人的教育半成品一批批輸入社會，當這些人搖搖晃晃地一批批成為社會棟樑的時候，你能想像這個社會的道德價值觀會是什樣嗎？
　　或許我們的教育從業者自己對做人這門課也感到迷茫，不妨細讀『論語』，相信會得到一些啟發，因為『論語』中并沒有把做人與治學割裂開來，而是反覆強調了二者的統一性，這一教育思想很值得現代人借鑒。

我要檢舉
台長： 小房

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我要回應
孙姐
不知你是否记得台湾杂学家柏杨的：‘丑陋的中国人’，里面有很多精彩之说。
2008-03-14 23:27:50
版主回應
記得
但他的觀點有些過時了
因為中國人有了好多新的醜陋點
這方面發展很快
2008-03-18 01:33:28
否 是 (若未登入"個人新聞台帳號"則看不到回覆唷!)
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