壹、參與人員介紹
● 社區老師介紹
豐富的歷史知識
專業的解說人員
總帶著親切的笑容
他是明台高中的歷史老師
也是我們的社區老師
他是 吳昆儒 老師
● 參與組員介紹
貳、研究動機
● 題目：霧峰林家組－探索歷史
● 摘要：當初抽籤抽到林家花園時，雖然一開始興趣不大，不過直到上了第一堂課程，吳昆儒老師向我們詳細介紹霧峰林家時，我們便開始產生興趣，因為霧峰林家有很多可以深入討論，例如：五桂樓、櫟社、飛觴醉月亭、鐵砲碑…..等，老師便建議我們一個人選擇一個主題下去做，內容包含：李家儀－五桂樓與梁啟超、林佾葳－鐵砲碑、黃聖棋－樟樹與霧峰林家、張以風－清朝補服，以上這些讓我們更了解了霧峰林家整個地方，下次有機會也可以去霧峰林家的宅地那邊走走，雖然目前還沒有開放讓人進去，但有機會可以跟我們霧峰學老師說，請他帶我們去走走。霧峰林家真的很大，明台高中裡面是萊園花園，宅地還分為頂厝和下厝，他裡面包含的歷史有非常多….歡迎大家同學上網去查詢及實地走走，深入了解霧峰林家。
● 研究目的：為了更加深入了解霧峰林家的歷史，熟悉在自己讀書的城市中曾經發生的事與環境，認識曾經為這片鄉土努力的先賢們，以便能夠適應這片鄉土的環境、善用這片鄉土的資源並進而達到愛鄉土的目的。
肆、文獻探討
五桂樓
今日所見的五桂樓是林獻堂在日治時期改建而成的磚瓦結構，為中西混合式的建築，在1887年建造，剛開始取名為「步蟾閣」，1893年林文欽中舉後更名為「五桂樓」，它是內政部審核評定的二級古蹟。
用途
剛開始，是林文欽為他的母親羅太夫人(林奠國夫人)安享餘年所建的，一樓是起居室，二樓則是羅太夫人看戲的位置(以前他們都在對面的飛觴醉月亭中演戲)。林文欽都會到五桂樓喝茶、寫詩、和朋友聚會，它後來也成為櫟社的集會場所，林獻堂也常常會帶領貴賓在後花園遊憩，或到五桂樓裡商討國家大事。
取名意義
「步蟾閣」：傳說月中有玉兔銀蟾，所以以步蟾為名，也帶有著對於考取功名的期許和祝福。
「五桂樓」：1893年林文欽中舉後，採「老萊子彩衣娛親」的典故，依這五桂樓擴建庭園，取名為「萊園」，做為孝親之園。同時也將「步蟾閣」改名為「五桂樓」，「五」代表著林文欽之子和他的堂兄弟：林階堂、林獻堂、林紀堂、林澄堂、林烈堂。當時樓前種了五棵桂樹，而「桂」有富貴騰達、多貴人的意思，而「桂」也是富貴平安的諧音，所以取名為「五桂樓」。同時應《三字經》裡的「竇燕山 有義方 教五子 名俱揚」，期許他們也能成功中舉。
梁啟超來台原因
明治40年（1907年），林獻堂意圖為臺灣爭取地方自治，想共籌一些想法以表達民間的聲音，同時也苦無向中國當局聯繫的機會。這時偶得消息，清末維新運動大將梁啟超訪日，因而特地前往。特地去找，沒遇到。反而是回程途中屣經奈良旅社，登記住宿時赫然發現梁啟超友人登記紀錄，欲叩門拜訪梁啟超消息，正巧，開門的就是梁啟超。這個機緣巧合，讓林獻堂與梁啟超有了第一次的會面。以筆談克服了語言的障礙，林獻堂向梁啟超提出請求中國援助的意見，雖被斷言無法幫助，卻也得到了效法愛爾蘭非武力運動模式對抗的新方向，也埋下了梁啟超旅居五桂樓的伏筆。
明治34年（1910年），林獻堂再赴日本邀請梁啟超來臺，希望能聽取一些中國的訊息，而梁啟超也希望訪臺為自己籌辦的報紙募款，同時想來了解日人統治下臺灣經濟起飛的原因。 梁啟超一踏上基隆港，就受到當時各地仕紳與五大家族的重視。除了受接待的行程外，也舉辦了一些演講會，討論臺灣未來的自治方向。梁啟超這趟偕女兒令嫻及同志數人，下榻於霧峰萊園五桂樓，原本預期停留更久，但在第四天接到康有為的電報，隔日就趕回去了。在霧峰萊園的五天，他對於萊園的美景讚賞不已，也對當時萊園主人的志節充滿欽佩之情。
梁啟超與五桂樓之相關性
1911年3月 梁啟超應林獻堂的邀請，帶著他的女兒梁令嫻來臺，在五桂樓住了5天，共同商策非武裝抗日計畫，之後，林獻堂在14年間領導了15次臺灣議會設置請願運動，為臺胞爭取平等自由，而五桂樓就是當時抗日文化詩社「櫟社」的集會場所。當梁啟超入住時，有感於霧峰林家花園之美，作了「萊園雜詠」，特別為12處景觀 題寫了12首七言詩，其中描寫五桂樓的詩是：「娟娟華月霧峰頭，氾氾光風五桂樓，傳語王孫應好住，海隅景物勝中州。」
災後重建
1999年(民國88年)九二一大地震中，五桂樓不幸震塌，僅剩三面殘壁，九二一後的重建，陷入古法與現代工法的爭議，當時一派學者認為必須遵循古法，甚至不修復，以殘存古蹟的方式保存；另一派則堅持應全力修復重建，長期爭執後，兩派學者磨合出「尊重古法，加強結構」的重建方式，經過多年籌備和施工終於修復成功。(民國100年12月18日修復完工)
鐵砲碑（林佾葳）
清領時期台灣有三大亂事，分別是：
1.康熙年間的朱一貴事件(1721年)
2.乾隆年間的林爽文事變(1786年)
3.同治年間的戴潮春之亂(1862年)
立碑主要原因：鐵砲碑主要是紀念戴潮春之亂時的事蹟
戴潮春之亂（鐵砲碑）
因霧峰林家支持清朝政府，於是戴潮春派部下林晟率兵攻打林家莊園。當時林晟有三萬六千人，而林家的人大多隨林文察前往中國攻打太平天國，情勢相當危急。所幸林家莊園內有幾尊鐵砲與洋槍，與林文鳳率近百壯士苦守三天三夜，後來在東勢角羅冠英與太平林家族人配合下擊退林晟，留下以寡擊眾的佳話。此事發生57年，林獻堂怕後人遺忘這段事蹟，於是在萊園中立碑紀念。鐵砲碑正面為林獻堂為此事所寫下的七言律詩，文後還有台南進士陳望曾所寫的碑文。會取名鐵砲碑的原因是因為早年在石碑前立有一尊鐵砲紀念，所以稱為鐵砲碑。
鐵砲碑 碑文
「前清同治元年壬戌，匪陷彰化縣城，勢張甚匪魁憨虎晟，擁眾三萬六千餘人，環攻阿罩霧者三晝夜，時林公奠國及其長男文風公率族中健者七十二人，扼險轟擊，敗之，賊乃潰散，以至寡克至眾，厥功偉然，今擊賊鐵 砲尚存，望曾昔至是鄉，聞其語又見其人，所知尤確，恐歲遠而或不足以徵信也，撰此書石，貽其後人俾永垂記念焉！安平逸民，陳望曾 紀自香江之適廬，時戊午仲冬距壬戌五十七年矣」
七言詩(林獻堂)
「紅衣斑剝土花鮮，摯電轟雷世局遷，即墨解圍雖用火，晉陽不陷定由天。每談浩劫驚餘燼，漸恐流傳誤後賢，六十年間吊陳跡，兩行清淚墜碑前。
辛酉仲秋 獻堂敬題」
樟樹與霧峰林家（黃聖棋）
樟樹
- 生長在台灣中低海拔的常綠喬木
- 樟樹樹幹上有許多又厚又硬的深溝縱裂老樹皮紋路
- 台灣主要的樟樹種類有四種,分別是：本樟、臭樟、油樟及牛樟
- 是台灣早期開發的功臣
樟樹種類
- 本樟，又名樟、香樟，是樟腦和樟腦油的主要原料，含砂量極高。
- 臭樟，又名芳樟，只產樟腦油，含砂量少,但 1920 年後因為發現含有貴重香料，而成為貴重物資。
- 油樟，為本樟的變種，樟腦油含量高，但含砂量少。
- 牛樟，又名冇樟、樟牛，材質較鬆，不含腦砂，含油量少。
用途
古時是建造宮殿高貴良材，木材細密灰白,老幹堅硬帶褐色，有香氣,供建築、造船、彫刻、製書箱、衣櫃、文房用具等。提煉出來的樟腦油及樟腦丸可用來殺蟲及驅蟲。又可提煉出賽璐珞，是照相底片、乒乓球、唱盤等製作原料，也是無煙火藥成份之一，是重要國防物資。
與霧峰林家的關係
- 起源於1884年的清法戰爭
- 戴潮春事件
- 霧峰林家的努力經營
清朝補服（張以風）
補服:
清朝官員服飾是指在清朝政府中有正式職位官員的官方著裝，正式名稱為補服。著裝分為帽、外衣、朝珠、朝靴。清政府對官員的辦公著裝有明確的限制，不同品級有不同的著裝，不能自行更改裝束。
補服分文官和武官兩種
- 文官：一品仙鶴，二品錦雞，三品孔雀，四品雲雁，五品白鷳，六品鷺鷥，七品鸂鶒，八品鵪鶉，九品練雀。
- 武官：一品麒麟，二品獅，三品獵豹，四品虎，五品熊，六品彪(獅虎)，七品、八品犀牛，九品海馬。
- 御史與諫官均為獬豸
霧峰林家的官位
林文察：因擅長帶兵，留下很多的戰功，被封為陸路提督，是一品武官的職位，死後更被封為太子少保，振威將軍。
林文明：因為也擅長武功，所以跟著哥哥林文察四處平定亂世，被封為副將，為二品武官，哥哥戰死之後擔任霧峰林家的大家長。
－如何行銷霧峰
介紹有關於霧峰的食、衣、住、行等，讓外地人曾經為這片鄉土努力的先賢們，並且舉辦霧峰林家一日遊之類的活動，讓他們更加了解霧峰林家的由來，讓他們了解到以前的霧峰林家是多麼壯大的家族，也讓他們了解這些先賢們為霧峰打下多少基礎。
張以風
修了這門課之後發現霧峰有許多不為人知的一面，有充滿眷村氣味的光復新村，還有充滿力式氣味的霧峰林家，這次去霧峰林家聽老師解說了解到許多關於霧峰林家的事情，了解到先賢們為這這塊土地不知道花費了多少的心血。表面上是完美的，但在了解過後才知道原來有今天的霧峰林家是以前的人們努力過來的，而且林獻堂先生辦了許多學校，也為霧峰的大家開許多課程，他為霧峰帶來許多知識的風氣，才有現在的霧峰，在了解到一切之後很想跟大家介紹霧峰，推薦他們一定要來霧峰，因為霧峰是一個充滿熱情、文化、知識的好地方。
李家儀
經過這五個禮拜的上課，我學到了更多有關霧峰林家的歷史，聽完他們的事蹟，覺得他們的真的好厲害，才知道原本很多有名的事件都和霧峰林家有關，雖然坐車很累，還要擔心之後的課會不會遲到，但每次去上課都覺得好開心，林家花園真的很漂亮，是一個可以讓人好好放鬆、散心的地方。這次的報告讓我認識了好多人，雖然組員少，但我們也更團結，我想我得到的不只是新知識，更多的是很美好的回憶，謝謝老師給我們這個機會，讓大家聚在這裡，我永遠不會忘記!
林佾葳
去了霧峰林家的萊園，認識了許多關於霧峰林家的人，還有一些霧峰林家的仇人，他們的家族勢力真的還算滿大的，在當時整個霧峰的教育幾乎都是靠林獻堂這號人物投資的，在當時沒有人那麼有錢，可以免費辦教育讓人來學。說到教育，霧峰林家辦的學校不止明台高中，還有台中一中、新民高中…等許多所，沒有霧峰林家的貢獻，絕對沒有一中商圈，所以逛一中商圈的時候要心想霧峰林家，順便感謝他們的付出。這堂課也讓我了解到霧峰林家當時是靠什麼賺錢的，他們是靠租地給佃農和出口樟樹賺錢，因為當時台灣政府把出口樟樹的權利給霧峰林家，也才會造就今天霧峰林家，霧峰林家是一個大家族，很有勢力的大家族，並不是表面的那樣而已，以後有機會一定會推薦朋友去霧峰林家花園走走玩玩。
黃聖棋
經過這五週的上課，從剛開始的完全沒概念，到最後越來越有心得，不禁覺得霧峰是一個很美的地方，而且也認識了許多人文歷史。很開心能有這個機會藉由霧峰學學習到更多的知識，未來的我還有四年的時間會待在這裡唸書，希望我能繼續維持霧峰學的精神，實地走訪每條巷弄及認識更多霧峰的在地文化，當一個會玩又會讀書的大學生。
● 週誌
「霧峰學‧學霧峰」週誌
102學年度第一學期 授課教師：廖淑娟 組週誌撰寫同學之 社區分組指導老師：吳昆儒 老師 班級：健管1A 組別：霧峰林家組 學號：102031005 組員：張以風、林佾葳、李家儀 姓名：黃聖棋
第一週：介紹霧峰林家的歷史背景 繳交日期：2013/11/19
1.學習內容：第一周的上課內容，老師先將霧峰林家的淵源做個介紹。也介紹了台灣的五大家族，分別是板橋林家、霧峰林家、基隆顏家、鹿港辜家以及高雄陳家，在興盛時期板橋林家曾佔有台灣約五千甲的土地，其次是霧峰林家二千甲地。而霧峰林家之所以會那麼有錢，是因為當時的樟腦專賣，有70%的樟腦由霧峰林家輸出。之後還有介紹到文官與武官的服飾，一般文官胸前的刺繡以禽類為主，而武官胸前則以獸類為主，所以有句話「禽獸不如」指的是當官的人。所以從下週開始，老師會開始慢慢地帶我們去認識霧峰林家花園的環境，也會帶我們到幾個跟霧峰林家有關的點做認識與了解。
2.分享：經過這一次實地去了霧峰林家，發現原來霧峰林家花園是那麼漂亮。而且經過老師詳細的介紹才知道原來霧峰林家有那麼多別人不知道的事情與歷史,讓我們對霧峰林家有更進一步的了解。也要謝謝老師認真用心的解說,讓我們慢慢地越來越喜歡這堂課。
3.學習反思：這次到林家花園實地上課，聽老師講了許多有關於林家的歷史背景以及豐功偉業，我們學到了很多以前歷史課本從未教導過的內容細節，也讓我們得到許多新鮮知識，更深入的了解了林家每一代的起起落落，以及菁英血液中的傳奇人物。當老師述說完這些故事，我們深深地佩服林家人的能力，也理解了他們之所以能成功的原因，更想深入地探討這偉大的家族。
4.上課照片：
「霧峰學‧學霧峰」週誌
102學年度第一學期 授課教師：廖淑娟 組週誌撰寫同學之 社區分組指導老師：吳昆儒 老師 班級：健管1A 組別：霧峰林家組 學號：102031005 組員：張以風、林佾葳、李家儀 姓名：黃聖棋
第二週：介紹霧峰林家景點及家族史 繳交日期：2013/11/26
1.學習內容：本週上課由林家的家族史開始介紹，慢慢往下介紹到林家的宅第可分為「頂厝」、「下厝」及「萊園」三部分。而頂厝與下厝各又可分成四部份，「頂厝」---景薰樓,蓉鏡齋,頤圃及新厝，「下厝」---草厝,宮保第,大花廳及將軍府。之後老師也提到了關於庭園造景的四大元素，包括障景、框景、對景、借景，而林家花園便巧妙的運用了這四大元素，因此吸引許多人前去觀賞讚嘆。老師也教我們分辨林家花園中欄杆的圖形差別，花瓶欄杆(圖一)早期是用來裝卸火藥的，後來便拿來裝飾擺設；花窗式欄杆又分成三種圖案，包括拐子龍、柿子花、回字型，它們的意義皆與「吉祥」有關。而古代老房子之所以要裝飾的目的，是因為不但可以顯示主人的身分地位，也可以撫慰人心，還可以教育後代子孫。後來老師帶我們逛花園，邊走邊講解我們所經過的每一個點，例如：1.擣衣澗(圖二)，是早期婦女拿著木棒一起捶打洗衣的地方，2.五桂樓及戲台(圖三、四)，五桂樓是作為羅太夫人的起居室及看戲的所在地，一樓是客廳，二樓是起居室及看戲的地方，但五桂樓曾在921地震中倒塌，不過在林芳媖董事長的奔波呼籲下現在已原貌重建了。所以經過老師的介紹也讓我們了解到不同的門上裝飾雕刻、橋的質地、戲台柱子的題詞及欄杆的形狀。
2.分享：這週是第二次到明台高中上課,每次去都覺得收穫滿滿,而且也聽了許多歷史故事。從剛開始的懵懂無知,到現在對霧峰林家不禁有滿滿的佩服，聽完老師講解幾個點才了解每一個裝飾、雕刻、圖案都有他們獨特的意義，例如：入口門上的掛勾，白天時會掛鐘，當有賓客來訪時，會敲鐘以告知裡面主人；而晚上時會掛燈籠，因為園內沒有照明設備，所以掛燈籠以讓人知道入口所在。
3.學習反思：這次上課又學到了好多新知識，每次上課總能發現許多我們平常不會去注意到的事物，也會驚覺原來很多歷史事件都與林家有關，學習到很多歷史課本中所沒有提到的細節，看見林家花園便能想像他們家族的龐大、勢力的廣泛，也很敬佩他們優秀的血統。
4.上課照片：
「霧峰學‧學霧峰」週誌
102學年度第一學期 授課教師：廖淑娟 組週誌撰寫同學之 社區分組指導老師：吳昆儒 老師 班級：健管1A 組別：霧峰林家組 學號：102031005 組員：張以風、林佾葳、李家儀 姓名：黃聖棋
第三週：林家花園景點介紹 繳交日期：2013/12/3
1.學習內容：這個禮拜老師教我們認識林家花園中的植物，包括木棉樹(圖一)、南洋杉(圖二)、黑板樹、香楓、槭樹、樟樹、荔枝、龍眼、芒果、桂花……等。木棉樹又稱為「英雄樹」，因為仔細觀察就能發現他一定長得比旁邊的樹還要高，而在他的樹幹底下有似瘤的凸出物，以防動物攀爬，保護自己不被抓傷，他含有20%~25%的油，可提煉成機油以及肥皂，他的果實成熟後會漸漸變乾燥，而後會裂開，裡面便有棉絮隨風飄散出來，木棉在海南島稱為「瓊枝」，在美洲稱為「吉貝」(Ceiba)，春天時沒有葉子，夏天會開紅花，秋天開始長葉子，而冬天時便開始落葉。槭樹類似香楓，秋天時葉子會變色，差別只在於槭樹是5葉，而楓樹是3葉。樟樹因為紋路有條理似一篇文章，因此取名「樟」，可提煉成樟腦、底片與膠捲的材料，而他有許多不同的品種，臭樟、油樟、香樟、樟芝……等，最有用的是香樟，而相反的臭樟則無用處。我們也學到了庭園的四大重要元素：(1)建築物(2)花草樹木(3)水池(4)假山、假石，在建築物中，老師也舉例了「五桂樓」、「考槃軒」，考槃軒屬一條龍式建築，為林家讀書之地，而在現今明台高中校門位置原有一處地方，為早期戲班子居住之場所，以便划船從戲台後方上台表演。而林家萊園為蒔花區，園內的植物會因應季節更換，因此每一季節去到那都能看見花。水池的用途是因「風遇水則止」，他可以聚氣、聚財，亦可以調節氣候。而假山、假石則可以作為障景用，沒有花園是沒有石頭的。接下來,老師介紹到石頭公(圖三),最特別的地方是,它的外觀看起來是一位長者,不過如果再仔細看可以發現他的笑臉是由「后土」兩個字所組成的，他的主體是一顆大鵝卵石，而下方則是由咾咕石組成，在他前方有個像椅子的地方，其實那並不是供人休息的地方，而是石頭公的供桌!!!最後，就是介紹林氏祖塋了，這個墓地結合了非常多國家的建築風格,日治時期的水洗石子方式建構，西方的羅馬柱以及中國的廟式蓋頂，頂蓋的上方有老萊子彩衣娛親的剪貼，以及由交趾陶製成的四愛。還有一點特別的是，在那邊葬著十七世的羅太夫人，十九世的林獻堂夫婦和林階堂及兩位夫人，十八世沒葬在一起的原因是因為他是中舉人，所以在其他的地方有一個屬於他的墓地。
2.分享：每次去每次都有不一樣的發掘與感動。時間過得好快，眼看到明台高中上課的次數剩兩次了，感覺有點不捨。而且和組員與老師從剛開始地不熟悉到現在慢慢地有默契及熟悉了便覺得很開心。每次的課很豐富與精采，組員們都很謝謝老師每次都帶給我們如此多的收穫!!!
3.學習反思：我覺得，上課的內容真的都好豐富，想打的東西真的好多好多，但有時總是會忽略。而且綜合組員們寄給我的心得，也發現大家想說的東西也好多，所以代表大家都有認真的在上課，雖然有些事及地方無法一一地都列舉出來，但大家都有記在筆記裡，也都會記得的。
4.上課照片:
「霧峰學‧學霧峰」週誌
102學年度第一學期 授課教師：廖淑娟 組週誌撰寫同學之 社區分組指導老師：吳昆儒 老師 班級：健管1A 組別：霧峰林家組 學號：102031005 組員：張以風、林佾葳、李家儀 姓名：黃聖棋
第四週：林獻堂文物館介紹 繳交日期：2013/12/10
1.學習內容：本週上課老師帶我們到明台高中裡的林獻堂文物館，首先看到的是林獻堂先生的日記及書法作品，老師邊帶領我們觀看邊講解，我們才了解原來林獻堂先生每天都有寫日記的習慣，他的日記以年代來區分，後來他甚至因出國一年，而著作出《環球遊記》。櫟社的簽到以勉勵文句的特殊表達方式。接下來看見的是瓷製的象，他上面最適合擺放的植物是"萬年青”，有”萬象更新”的意味。而後，看見大廳的擺設木椅兩旁的鶴是燭台，有”長壽”之象徵，每當家中有人生日時，他們便會把蠟燭放到燭台上以慶生。來到書桌前，桌上擺放著文房四寶，皆為林獻堂先生當時所用，桌椅雖遭遇九二一大地震，但依舊堅固無太大損壞，只是有將桌面重新修復及上漆，內部仍然為早期之木。書桌旁的屏風上貼著許多早期的黑白照片，大部分為團體照，仔細一看便會發現在當時那個保守的時期，竟然會有女性的合照，可見林家性別平等、開放、尊重女性的胸襟。而最特別的便是梁啟超先生早期曾至五桂樓休憩五天所拍的照片，站在他身邊的便是他當時所帶來的女兒梁令嫻，而照片左下方的名字是林洙所簽，她是梁思成的學生，後來也成為他的續絃。在一次的機會下，她隻身來到霧峰林家時，看見照片上的人正是她的公公，而且她來台那年與梁啟超先生來台時間正好相差一百年，因而激動的在她身旁空白處簽下她的名字。在最旁邊的一張照片，是林獻堂先生與蔣中正先生握手的合照，聽老師說我們才知道，原來蔣中正先生有一百七十公分，而林獻堂先生竟然一百八十公分呢!再繼續走，看到的是梳妝台，兩旁的玻璃上有著人物的畫像，便是日治時期獨特的風格，而像是小陽台的置物檯也充滿著中國氣息。之後我們看到了一張床，家具上以鏤空雕刻方式雕出琴棋書畫、蝙蝠等式樣，來代表書香世家及長壽祈福的意思，床上擺著一雙鞋以及兩盒木箱.......等。而後又看到一個梳妝台，這一個梳妝台特別之處在於它的鏡面高度是特別調適好的，只有一些同樣身高的人適合使用。
2.分享：這週參觀完林獻堂文物館後，對於文物有不一樣的了解，每個擺設都有不一樣的解釋，但最重要的目的都是希望能夠平平安安，子孫滿堂、每個人都能有一番成就!!!而且也發現林獻堂先生日記的字真的好漂亮，用毛筆也能寫出如此漂亮真的很佩服。
3.學習反思：下周就是最後一次到明台高中上課了，接下來就要開始準備期末報告了，希望我們這組能夠一起加油，讓大家也能了解霧峰林家這個家族的歷史!!!
「霧峰學‧學霧峰」週誌
102學年度第一學期 授課教師：廖淑娟 組週誌撰寫同學之
社區分組指導老師：吳昆儒 老師 班級：健管1A
組別：霧峰林家組 學號：102031005
組員：張以風、林佾葳、李家儀 姓名：黃聖棋
第五週：討論報告 繳交日期：2013/12/17
1.分享：這週老師並沒有再額外進課，而是坐下來和我們一起聊天及討論報告的內容。回想這五週，大家剛開始對霧峰林家都沒甚麼概念，但在老師認真的講解及帶領下，慢慢地我們對林家越來越有概念，也複習了好多歷史，學習到許多新的知識,漸漸的喜歡上那地方。很多事都得需要親自去走訪及了解才能發現其中的美好，雖然五週的時間說長不長，說短也不短，但在我們的心中獲得的那些知識是無價的，接下來就要開始努力準備報告了，謝謝老師，也謝謝組員!!!
2.上課照片：
柒、工作分配
光碟製作：李家儀
資料統整：黃聖棋
資料查詢：張以風、林佾葳
上台報告：張以風、林佾葳、李家儀、黃聖棋
