指導老師：林綉汝 理事長
小組長：健醫二A 詹富全
組員：
健醫一A | 黃裕玲 |
健醫一A | 林慶銘 |
健醫二A | 魏妙如 |
資通四B | 鄭人捷 |
資傳四A | 張雅鈞 |
財法四A | 洪嘉韓 |
國企四B | 李政穎 |
休憩進三A | 吳承恩 |
指導老師介紹：
民國94年才承接這個職務，社區發展協會理事長。在承接之前，社區是呈現瓦解狀態，因為○○○○○○○○○○，主要是因為不識字，把社區的一些經費花掉了，並且不做了，因此鄉公所就把50萬基金收回去，後來林绣汝理事長，跟村長說：我來幫你運作好了。
之後，村長又去鄉公所說社區重組，並且運作社團人數需30人以上，重新選舉理事主席等幹部，開始了接下來的舊正社區發展協會。林绣汝理事長開始幫社區籌備一些計畫、整理資料、申請等等。
個人資料
1. 駿豪人力資源管理有限公司－負責人
2. 霧峰鄉舊正社區發展協會－理事長
3. 臺中縣農作物試驗研究勞動作合作社－理事主席
以前是在農試所園區裡面工作，但是之後和園區同事一起合出資金，成立農作物試驗研究勞動作合作社，性質是承接政府的一些勞務，做溝通、協調、管理工作。就是因為這些工作性質和社區營造的工作有很大的關係，因為都是造人、造事，所以相輔相成。
＊方法、態度、運作：
用這種經營公司的模式，轉化成經營社區企業。因此很多人都感到很意外，擔任職務才4年左右，就馬上成績輝煌。先前當學生時是專攻管理方面的科系，勤益技術學院的二專－工業管理（現在的勤益科大），所以對這些管理方面的，會比較容易上手並且熟悉有概念。
＊ 承接這4年職務的心得：
就以大葉大學的主任說過的一句話來表示，做社區等於就是自己賺到三億。【三億諧趣表示：公益、善意、回憶】
擔任職務之後，其實獲得很多資源，擴展人脈、人際關係、朋友變多（人力資源）等等，通常會走這領域和個性熱心很有關係，思維上比較不會勾心鬥角、好商量、朋友之前變的很快樂，並且就會得到多方面的資訊。做好得到稱讚，內心會很有成就感，也很踏實，並且願意付出，雖然過程中會有酸甜苦辣還有無奈，但是最重要可以獲得很多很多。
二 . 參與同學介紹：
姓名：黃裕玲
班級：健醫1A
我是高雄人，興趣看電影等等。
姓名：洪嘉韓
班級：財法4A
姓名：李政穎
班級：國企4B
姓名：吳承恩(西遊記作者)，班級：休憩進三A
我的名字叫吳承恩，我喜好自由，有空我就會多去戶外遊玩，不太喜歡靜態活動，除此之外還喜歡運動，我最擅長的運動就是籃球與棒球，很高興能上到這一門課，認識這們多的老師！
資通四B 鄭人捷
我念資通4B，鄭人捷，自我介紹喔，好像也不知道要介紹什麼，就是念過很多學校，之前打工打工的很兇，一整天的時間有一半的時間在打工，學費太貴了嘛!!但現在正在準備畢業，所以就當回學生一下，就是這樣等著畢業的一個人。
姓名：林慶鈱，地 址：台東縣台東市
個性：自我要求高，富有責任心
興趣：電吉他，搖滾樂；專長：飛機修護技術員
我是一個自我要求非常高的人，一旦開始做某件事就要求必須要做到最好，如果不對自己負責任，那寧願不要去做。有時候我會為了某件事很執著，因為既然是自己決定的事，就絕對不應該中途放棄。
姓名：詹富全
班級：健醫二A
個性：性格隨和，富責任心
興趣：打羽球、聽音樂
我嘛，只想平平靜靜過日子，現在的目標是能夠順利通過任何科目，遇到事情都會想做到最好，沒辦法，個性嘛。
姓名：張雅鈞
班級：資傳四A
我是張雅鈞，資訊傳播四A的學生，在霧峰學裡面我選彩繪組，沒有嘗試過強牆壁彩繪,本科系對彩繪也有相關，所以才想要嘗試看看。
名字：魏妙如
班級：健醫系二A
興趣：逛街、買瑪莉貓的週邊產品…
星座：天蠍座
個性：無聊時會很憂鬱，但若有人跟我講話就會，聊得很起興，不過脾氣大部分是暴躁的。
摘要：藉由這一份報告，來讓大家了解我們這組的幾個地方。
1 . 為何會選霧峰學‧學彩繪這個主題。
2 . 在這幾次的田野調查中學到了什麼以及看到了什麼。
3 . 這幾次調查的過程及方法。
4 . 以及我們的成果。
背景、動機：
我們一開始聽到霧峰學‧學彩繪這個主題的時候，有人在猜是不是要去彩繪牆壁，結果真的是去彩繪牆壁；我本來在想是跟理事長那邊的村民一起畫圖聊天，來讓我們了解她們的社區。
因為霧峰學這一門課，，就是要深入去了解霧峰的社區，剛好跟我的想法有一些相同，又剛好我們這組有幾個好像喜歡畫圖的，看他們好像很有興趣，所以決定選這個主題，也可以讓組員們發揮彩繪的天份，我也可以藉此機會去參觀她們的社區。
問題、目的：
問題：為什麼要我們這組霧峰學‧學彩繪，要去幫你們社區的牆壁彩繪呢。
答案：理事長說因為他們那邊社區的牆壁，很多都只是水泥的顏色，看起來死氣沉沉的沒什麼朝氣，之前有人去彩繪過「舊正社區發展協會」附近的牆壁，覺得還不錯看，所以決定用這個方式。
目的：
老實說，還沒出去田野調查的時候，我們想不到可以在彩繪牆壁中學到什麼，經過這幾次的田野調查後，我們學習到了漆牆壁的技術，不是拿著油漆刷和滾輪隨便弄弄就好，擦油漆要固定同一個方向，不能一下子上下，一下子左右。
還有如何讓社區的民眾一起來參與其中，因為我們畫的那面牆，只是我們的作品，而不是他們舊正社區的作品，所以我們想說去訪問一下社區的居民們他們想要畫什麼，告訴我們後，我們依據他們的想法，幫他們設計圖案，讓他們有動手的機會，進而產生凝聚力使居民們一起來參與。
以及聽取居民的意見，在我們畫地圖的時候，有些村民來問我們另一面要當配什麼，我們本來想說另一面用摩天輪，裡面寫有關於霧峰的特色，有居民說可以畫風景啦、山水啦，我們想說霧峰大部分都是農田，所以就順著居民的意見另一半就換成畫田園風景。
方法、過程：
理事長叫我們把社區的牆壁彩繪一下，因為她說有一些牆壁都只是水泥色，如果可以把它畫的漂漂亮亮的，社區的居民看起來也會覺得很舒服。
理事長說以前有人來畫，那些人想說她們那邊田很多，稻米收成的時候，稻子是金黃色的，就把牆塗得淡黃色的，結果還不錯看，所以要我們以那個顏色為底色，然後叫我們構思圖案。
我們開始討論草稿裡面大概的內容，在討論的過程中理事長聽到我們要畫舊正社區附近的地圖和景點時，她拿出了以前一位大學研究生做的地區介紹圖給我們參考。
我們把自己的想法說出來表決，有人說想畫亞洲大學、有人想畫摩天輪，還有畫舊正的地圖，然後在上面標示景點的位子，最後達成共識決定要一半畫地圖一半畫摩天輪，然後在摩天輪裡寫上霧峰的特色；至於亞洲大學因為構造太複雜了而取消。
既然決定好要畫的方向後，我們就下樓要開始彩繪牆壁了，我們決定先上好底色，然後開始打草稿，先把舊正地圖的大小確定，然後開始畫外形，外形畫好了以後，開始畫地圖裡面比較大條的道路，然後是烏溪以及比較小條的溪流，再把一些次要的道路畫上去就可以開始著色了。
本來另一半是決定要畫摩天輪，但後來因為接受居民的提議，因為霧峰有大部分都是農田，所以我們決定改畫田園的風景圖，來搭配另一半的舊正村地圖，決定好了以後我們分成兩組，一組人去將霧峰地圖的草圖著色，另一組人去畫另一半牆壁的草稿。
因為另一邊的風景草圖畫得很快，所以再修飾一下草稿就完成了，所以決定先上一部份的顏色，我們先把藍色和白色先畫上去，就是藍天和白雲，另外上地圖顏色的那一邊，是先把道路、河流、外框給畫好，剩下那些大範圍的部份，決定下一次再畫，因為也要先等那些部分乾了才能再畫下一個部份。
之後，理事長跟我們說我們有些地方畫錯了，我聽到的時候有點傻住了，理事長說我們之前畫的那張地圖是以前的，所以跟現在的地圖有差異，所以希望我們改，所以我們一部分的人去改理事長說的道路問題、一部分的人去把另一邊的風景圖繼續把它上色，改道路的部份只好先把路改過之後，再把因改路，而破壞的地方慢慢補起來了。
關於要標示景點的字的部份，我們想過許多辦法，一個是先把字的大小型式先用電腦用出來，再把外型割出來用噴漆下去噴，結果有些字的中空部份不好用，以及用噴漆，會把周圍弄髒因此作罷；一個是一樣是把外形用好，然後用油漆刷過去讓字印上去，結果也是因為中空部份，以及字的周圍會歪七扭八而作罷；最後我們想說直接把字割下來後，直接拿鉛筆上去把外形描出來，然後再慢慢的上顏色了，但是這樣又太花時間，實在是有點來不及，所以我們只好拜託理事長請人來寫了。
發現(成果展現)：
這一張就是我們最初完成的舊正地圖，下面藍色的地方代表的是烏溪，在主要道路上，左邊那一條是中投公路，右邊的是中正路，中間那一條是國道六號公路，在國道六號公路下面比較小的道路是北安路了；至於景點嘛，上面那兩間有著紅色屋頂的房子，左右分別是「生科研究中心」以及我們的「舊正社區發展協會」，在中間比較上面的是「土地公廟」，下面的是「農業藥物毒物試驗所」，最後左邊那間是「水利規劃試驗所」，這就是我們這張地圖裡大概的內容。
這一張本來應該是摩天輪的，然後裡面寫著霧峰這塊土地的特色，後來呢，我們聽完村民的意見後以及討論過後，改為畫這一幅圖，我問過理事長，舊正社區的人是否大多是務農的，理事長說是的，然後我們想說去「舊正社區發展協會」的沿路上都會看到農田，所以剛好畫霧峰舊正村地圖，然後用這幅田園風景畫來搭配它，來顯示舊正村純樸的農村環境。
這張呢，就是因為理事長之前，給我們畫草稿的地圖是錯誤的，所以我們只能做道路施工改掉重畫，光是剛開始要怎麼下手改路，就讓我想了好久，上面那些黃色的路是理事長說要改的地方，那些也是屬於舊正村比較重要的道路，之前我們用咖啡色，把它畫得小小的根本看不出來，所以我們用黃色把它加粗，下面的黃色以及灰紅相間的道路，就是北安路和國道六號，這樣子整個圖比之前好看，居民們也比較容易看的懂。
最後這張是我們終於把這面牆完成後，邀理事長跟我們分享這份快樂所拍下來的，為什麼只有這幾個人呢，這幾個人是怕這面牆來不及完成，比較常六日出來繼續趕工的人，也很謝謝他們的負責。
這張是後來理事長請人來寫字，把道路名稱、下面的烏溪、景點名稱以及一些道路通往哪邊全都寫上去了，這一張才是舊正地圖的最終完成版，謝謝那一位寫字的專家，沒有他我們這面圖沒辦法完成。
分析、討論與結論：
其實第一次到舊正社區時，就像小時候自己在鄉下奔跑的情形，有一股很濃的鄉情，深深感觸的烙印在大家的心中，畢竟現代人大都往繁華的都市中發展，誰還會記得小時候在鄉下的情景呢？在下午的夕陽中，結合著大家的意見下去完成，將要煥然一新的舊正風貌，想想要怎麼讓這幅圖畫深深地與當地人結合，以及要如何讓來過這裡的人都能留下深刻的記憶，我想這是很值得探討的地方。
一開始著手時，需要配合當地的文化，以及鄰居們的意見，在觀看周遭的情景還缺乏些什麼，之後再去想要如何把整個地方完整的襯托出來。而我們將針對大家所提出的意見下去做表決。在過程中，組員們提出畫亞洲大學的圖形、摩天輪、舊正地圖以及舊正風景圖。當然組員們所提出的這些都代表著某項意義，可是最後的決定是舊正地圖以及舊正風景圖，這樣可以讓來過的人，可以了解哪些路，可以通往哪裡，而舊正社區在霧峰鄉的哪個地方。
在這片大地中，我們除了可以感觸到小時後的情景或時期他的風俗文化，但是舊正裡面所包括的有：
（1）社區活動中心：一樓提供幼教托兒用地、二樓萬慶宮為社區居民信仰中心地土地公廟。
（2）土地公廟前提供常態性休憩活動：如下午茶聚、報刊雜誌、棋類、卡拉ok等，讓社區內的老人有一個可以活動聚會的地方，由參與活動達到讓身心開朗健康以減緩退化。
（3）運動場地：鼓勵長者走出戶外，增進人際關係，享受美好的人生舊正村社區也提供了老人、青少年、小孩常於黃昏時來此運動。
結論：
舊正是一個非常好的社區，假如你們想到什麼地方走走的話，我想舊正社區是個不錯的選擇。因為社區舉辦的活動非常多，像是歌唱、寫書法等等。若有空的時候可以向裡面的人員報名，多多融合於當地的文化及習俗，結合自己與他人的意見來做交流，我想這也是個不錯的規畫。
最後也希望大家能親自前往繪畫組所完成的壁畫，在現場看比照片來的清晰、美麗。而最佳時間是建議在下午系陽照射時，那時便是能觸發大家最有感想的時候了！！！【舊正社區‧舊甘心】
組員心得：
李政穎：大學最後一年，學分也夠了，就想說選選看霧峰學，一開始覺得規定一大堆很麻煩，但是經老師介紹覺得應該能學到很多東西，於是選擇了彩繪組。本來以為彩繪很好玩，沒想到錯了，其實像極了油漆工，我實在不懂學到什麼東西。只是覺得當個幾節課的義工罷了。說實在的要是再選一次，我一定會選擇比較能學習到東西的組別。
洪嘉韓：第一次選修霧峰學、學霧峰抱著很期待的心情去上課。第一次去了舊正、第一次用鉛筆畫牆壁、用油漆塗牆壁，真的很新奇很開心，雖然每次都是大熱天，流了很多汗，卻也很開心看到大家一起完成的作品。這次讓我學習很多，包括認路、學作畫、割紙、化油漆，團員們人都很好、很友善很樂心，真的是個很好的團體，真開心！
黃裕玲：這學期選修了霧峰學‧學霧峰的通識課程，其中有很多組別可以選擇，有種田組、種鳳梨組、設計組、服務組…..等等，而我是彩繪組的。
我們的組別需要在舊正社區的牆壁上彩繪，學姊設計了彩繪的圖案，全組組員一起將圖案畫在牆壁上。我第一次彩繪牆壁，大家用油漆用刷子畫出舊正的地圖，還有田園風貌。
真的很好玩，看見原本灰灰的牆壁變的如此的漂亮，真的覺得很開心。有時候太陽很大，油漆味刺鼻，但是組員們都不怕累的完成了彩繪，甚至還在課餘時間完成圖案！真的很酷！
老師很用心，組長和學長姊們都很負責，而且課程內容也很有趣，我覺得這堂課，收穫良多，真的很開心能選修霧峰學‧學霧峰這堂通識課！^^
吳承恩：霧峰學？學霧峰！這門是什麼樣的課程？這個名詞實在是有點深奧，也因為一時好奇帶點有趣，所以就選了這門課，果然！這門課不只有趣還有而外的意義，這門課不只要學霧峰這塊領土的觀光、文化、歷史等．．．還要學各式各樣的鄉土文化，有霧峰學學種田、設計，要讓同學體驗種田的生活，也要讓同學設計一些行銷方法。
有學鳳梨，為什麼要學鳳梨呢？因為鳳梨也是霧峰得名產之一，也是要讓同學體驗種鳳梨、採收鳳梨、處理鳳梨的所有過程！有學彩繪，彩繪也是我選中的一門，我們彩繪就是要幫社區服務，讓社區經過彩繪後，變得煥然一新，過程就是要規劃範例圖然後用油漆畫在社區房子的牆壁上，美化社區！有學樂活，樂活就是快樂的生活，以霧峰為範圍，這門就是要介紹霧峰的吃、喝、玩、樂！還有學服務，這當然不用多說，就是要服務。
而我是學採繪的，怎麼形容彩繪呢？就是很累…可是很有趣，我們室外課沒有幾堂，我們要完成一大面牆的設計，我們一組不到１０個人，雖然人不多，可是我們學了很多，會完成這面牆的圖，也是靠大家的互助合作，團體合作，這幅畫也是大家討論後所想出來的，我個人絕得非常有意義。
我們圖分兩邊，左邊畫出霧峰鄉下的田園美景，右邊就是畫霧峰區的地圖，也特別點出該社區的標示；這面牆是我們花盡心血，犧牲假日，曬著大太陽才完成的一面牆，當初絕得刷油漆是很簡單的一件事情，後來真正下去做的時候，我才深深感受到，沒有想像中的那麼簡單。
光是圖油漆上去就要很有學問了，因為不只要調顏色，也要控制油漆的多寡，太多會滴下來；雖然很累…可是我絕得很踏實，小小的一個彩繪，讓我們學到很多很多，如果沒有這門課，我想我一輩子也碰不到油漆吧！
而我絕得別具意義的事是，雖然我們的成品不是很專業，不過呢，它將永遠的刻在那面牆上，那面牆是我們９個學生完成的，很有意義吧！霧峰學讓我體會到農夫的辛苦、油漆彩繪的藝術等…，讓我在大學這四年的生活中增添了色彩，也讓我在大學這四年中對霧峰有一些貢獻及盡一份心力！
鄭人捷：霧峰學，什麼東西？剛選課的時候有點納悶，因為我是大里人，就在霧峰隔壁，老媽婆家又在霧峰，所以我也算一半的霧峰人，所以霧峰學是啥東西阿？本來只是因為要選課，覺得這課比較冷門，選來看看到底會有什麼爆點不是很期待，也許是因為大四了吧！所以根本不會有太大的興趣在通識課上，只想好好拿到這個學分就這樣而已。
但修了這門課以後發現好像還滿好玩的，蠻多好玩的東西，原來這門課沒有想像中的那麼悶，而且還分組讓你挑你喜歡的活動去參與，有社區服務、種田、種鳳梨、還有學著行銷農產品、田野調查、還有我挑中的彩繪社區牆壁。
原本以為這應該算是比較輕鬆的，結果我錯了，這竟然是最累的，曬得最多太陽的就是我們這組，我想應該別組沒有假日還要去的吧，而我們幾乎假日都要去彩繪牆壁，沒有想像中那麼簡單，光要打底漆就可以花一整天，然後設計圖案還要討論各種方案又花了不少時間，上正課的兩個小時時間根本就完全不夠用。
正確來說就只有一個多鐘頭，彩繪是用油漆，要一層一層的漆上去沒有了還要跑大霧峰街上去買，光來回就要三十分鐘，剛開始我們這組有十一個人，但是平均工作人數不會超過六個，還有兩個大四生期中考的時候就退選了，所以名單上的人也只剩九個，人丁單薄。
要完成老師所說的整個社區，根本就不可能，我們只好把範圍縮到最小，縮到只剩一面牆，看起來好像不多其實真的不好畫，光一面牆我們最少花了四個禮拜的六、日時間去做繪畫的動作，本來想說要用噴漆來完成最後的文字部分，但是試了一下，根本就會暈開，會把整面牆壁搞砸，所以只能用畫的。
有很多構想，其實在要實現的時候，就變成只能是構想，根本就沒辦法實現，我們只能用最少的時間來完成最多的事，可能是沒畫過的關係，所以畫得不好請大家見諒阿。但說真的還滿好玩的，雖然太陽很大，又要犧牲假日，但是真的還滿好玩的，完成這作品，可能在大家看起來不是很優，但是我們真的很用心了，過程才是最重要的，這門課讓我學到了不少東西重點是變黑了不少。
魏妙如：這是我第一次參與霧峰學的課程，剛開始選上這門課非常擔憂，聽學長姐說之前的比較好玩，但現在的跟以前不一樣，所以對這門課感到非常的害怕，畢竟不懂評分方式，或其他報告的分數到底好不好取分，而學習到的不知道多不多，因此這就是我最為擔心的地方。
第一天上課時，我聽得霧煞煞，因為我對霧峰是非常的陌生，而且我也不是本地人，所以了解的並不多。
在上課期間，大家聚在一起的時間並不多，大都分為一小組下去分配哪些工作和哪些組別，在這過程中是非常珍貴的。這次的期中考，令我有種錯愕感，或許是考古題看不熟的原因吧！
可是在老師上課當中，大略有向大家介紹了好玩的地方，以及哪裡有美食。我也趁著有空的時候到古蹟那邊看了一下，也到鎮上繞了數次，看看上課所說道的方位在哪。
我所參加的組別是霧峰學‧學繪畫。我們這組是要各自騎車到舊正社區會合，並且由理事長帶大家看過環境後，問問大家也順便探討這附近有哪邊可以改善的。接下來事組長帶領大家開始討論從哪裡著手，選繪畫和架構較佳的同學出來一起討論，之後開始分配工作。
一開始是描圖，之後在結合鄰居的意見下去做修改。在過程當中，每位組員都非常的辛苦，而六日時間，少部分同學會進行趕工的動作，避免期末間作品無法完成。
在過程當中，其實遇到很多棘手的問題，像是臨時要去籌備一些原料，或是把一些材料割好，才能進行下一步噴漆或修飾的動作。雖然有些原因讓大家感到很不悅，不過就讓大家來期待繪畫組所完成的作品，我想這是我們共同所創造的結晶，而我們所有的努力都會呈現出在大家的眼前，證明舊正社區是一個未能取代的寶地。
林慶銘：這學期我選修了 霧峰學‧學霧峰，因為來到霧峰快一年了，卻對這裡的一切完全感覺到陌生？所以選擇這門通識課程。我的組別是彩繪組。上課內容：就是需要在舊正社區的牆壁上繪畫，我們這組所有組員經過和社區理事長討論，如何展現這個社區得人文地理，由四年級的雅均學姊設計了要彩繪的圖案底稿，再由所有組員一起分工合作，先用鉛筆將圖案繪畫在牆壁上面，之後所有組員，再使用油漆繪畫出舊正的地圖與田園風貌。
這是我第一次彩繪牆壁！我覺得彩繪牆壁非常有趣，但是在彩繪得過程非常辛苦。可是呢！這是值得的。因為從遠處望眼看過去，真得！我覺得這一次彩繪圖好美好漂亮喔，還有就是當畫完這一幅畫就會很有成就感，所以更開心。
張雅鈞：這門課讓我修的有點痛苦，對大四生而言，原本是抱著來混學分的心態進來的，結果老師也太用心了，還請外面的老師進來帶我們了解霧峰，讓我整個心態完全改變，心裡開始想著這門課不能馬虎，結果最後這門課，也成了我畢業生，在學期結束前付出最多的一門課，同時也最用心最花時間。
這堂課我選了彩繪，選的時候沒有想太多，畢竟是沒有碰過的東西，想要嘗試一下，隔了一幾週，去體會了一下彩繪，發現這門課還滿不錯的，挺好玩的，一點也不像是有在上課的感覺，彩繪的內容要我們自由發揮，又要符合社區的主題，這樣就讓我們有很大的挑戰。
當我們的主題決定出來之後，開始彩繪，也是一個很好玩的地方，大家拿著油漆和油漆刷在牆壁上畫畫，感覺真的很不一樣，我們的圖有分左邊和右邊，我們先完成右邊的圖，畫完看到右邊的成品，發現原來我們不是畫牆壁的專家，也可以畫出草稿上的樣貌出來，相差不遠了，過了幾週，我們把左邊的主題決定之後，也開始動工了，它的困難度比右邊的還難一點點，組員合力把它們畫完之後，左邊比右邊的還要好看，構圖也滿豐富的，也可以表現出霧峰的感覺。
原本要彩繪的牆壁不是只有這一面而已，還滿多面的，但是要顧慮到時間和構圖，就要花上不少時間，所以組員就捨棄其他面牆，畫這面最好畫的，形狀也比較不複雜，這面牆說大不大說小也不會很小，也夠我們花心思了，組員除了課堂時間之外去畫，還花了不少的課餘的時候和週末去畫，大家花了不少心血在上面，所以最後看到成品，大家還滿高興的，想不到我們也有彩繪牆壁的天份，不比職業的遜色。
詹富全：一開始會選這門課的原因，是因為我的朋友說這門課很好過，剛開始上課的時候，真的就像是跟課程名稱一樣，在介紹我們霧峰這個地方，的確是覺得蠻輕鬆的，直到後來要開始出去做田野調查時，有點開始覺得麻煩了，一開始在選組長的時候，看著我們這組的人都沒有自願的情況下，我只好抱著，我不入地獄誰入地獄的心情舉手了，哈哈。
每次出去時，都要煩惱我沒交通工具，要跟人家借來借去的，後來我的機車牽來後就不用傷腦筋了，之後開始畫圖的時候，討論著要畫什麼的時候，可能大家都不熟所以都沒說什麼話，後來多來過幾次後，大家比較敢發言了，剛開始在彩繪牆壁的時候，女生可能因為怕衣服或頭髮沾到油漆都不碰，後來接觸過後大家就都敢碰了。
後來慢慢開始發現如果只用每個禮拜二霧峰學田野調查的時間出去彩繪牆壁的話，一定會來不及畫完的，所以開始每個禮拜六日出去彩繪，但能夠來的人不是很多，可能是因為都有事情吧，所以我很謝謝那些能夠過來的人，沒有他們的話我一個人肯定畫不完，更不用說之後的成果報告。
在那邊彩繪牆壁時我感覺到「舊正社區發展協會」附近居民的熱情，在我們上底色的時候的時候，一位阿婆的兒子來幫我們畫；被我們彩繪牆壁的那一戶人家，親手做傳統的蔥油餅給我們吃；在我們想著另一半要畫什麼的時候，說著他們的想法給我們參考；在我們修改地圖的時候，告訴我們哪邊的路要怎麼畫，以及河流的堤防要畫在哪邊；六日出去畫圖時，畫到中午的時候，理事長請我們到她家裡吃飯休息，不愧是舊正社區，實在是舊甘心。
最後歷經了這麼多個禮拜，以及大家的努力付出，總算是把那一面牆給完成了，在完成了那面牆的時候，大家都很開心，在那個時候我突然間覺得好欣慰，這麼久的努力，把它給完成了，理事長以及村民們都覺得畫的蠻好看的，過程雖然辛苦，但結果卻是甜美的，想想霧峰學還是一門挺不錯的科目。
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週誌：
「霧峰學‧學霧峰」
97年度第二學期 授課教師：廖淑娟 組週誌撰寫同學之
社區分組指導老師：林綉汝理事長 班級：健醫二A
組別：彩繪組
組員：詹富全、黃裕玲、林慶銘、 魏妙如、鄭人捷、 姓名：詹富全
張雅鈞、洪嘉韓、李政穎、吳承恩 繳交日期：2009/03/27
第 1 週 介紹這學期的大綱以及繪畫地點的介紹和要做的事
1.學習內容：
我們這組到了理事長指定的地點後，我們走進去找理事長，原來指定地點的名字叫「舊正社區發展協會」，聽理事長說後才知道，竟然指定的地點在她家隔壁也是她辦公的地方，哈…理事長工作都不用怕遲到了。
理事長帶我們到她辦公開會的房間裡，她說這裡有很多人來這邊上課，有開手語班、家政班、誦經班…等，然後理事長要我們先自我介紹一下，好來認識我們大家，聽完後發現我們十一個人裡有六個四年級的學長姐，理事長聽完我們介紹自己和我們的系所在學什麼以後，她也說她的工作內容，原來理事長的工作內容是負責發派人力。
理事長說她那裡有在請在學的暑期工讀生，她說之前有請到我們亞洲大學的學生，結果那個學生一個半月來只做了一個網頁，好像去那邊養老的真的好好笑，理事長說她這個社區以前是在做香菸的，可是後來因為外國的煙草很便宜，導致她們那邊沒落了。
她想在她們的社區附近做一些指示牌，不然外地來的人都不知道「舊正社區發展協會」怎麼走，的確理事長那邊真的有點偏僻，她那邊的小路很多，一不小心可能就走錯路了。
然後，理事長想叫我們把社區的牆壁彩繪一下，因為她說有一些牆壁都只是水泥色，如果可以把它畫的漂漂亮亮的，社區的居民看起來也會覺得很舒服，她說如果我們裡面有人有繪畫專長的話，講師費我們自己賺，不然就要請人來教我們了。
理事長說以前有叫人來畫，那個人想說她們那邊田很多，稻米收成的時候，稻子是金黃色的，就把牆塗得金黃色的，理事長的媽媽看到的時候嚇一跳，問理事長說怎麼塗得這麼亮，後來那個人把顏色弄淡一點，結果還不錯看，所以要我們以那個顏色為底色，然後叫我們構思圖案，顏料理事長準備，能畫多少就畫多少，這就是我們這一週的上課內容。
2.分享：
我們出發要去那邊的時候，有兩個組員騎的很快，以為只要一直走就到了，結果我們大家到了的時候他們還沒到，逞英雄的下場就是騎過頭，還要麻煩別人去找你們，真是該死；雖然他們繞了一大圈，還是找到了目的地，那我就放心了。
回來的路上，發現了萬豐國小、味全公司、農產品試驗所…等，一路上看著霧峰的田地以及遠處的高山，覺得霧峰真的是一個很不錯的地方，有點想把家搬來這邊的說。
3.學習反思：
以後要集合的地點一定要挑好一點，想不到挑行政大樓前的圓環，竟然會被警衛趕，還有想不到種田組的和設計組的集合地點，竟然跟我挑的一模一樣，我就這麼會挑地點，害我看到人就問是不是彩繪組的同學，真的是操死我，這是我該反省的地方。
「霧峰學‧學霧峰」
97年度第二學期 授課教師：廖淑娟 組週誌撰寫同學之
社區分組指導老師：林綉汝理事長 班級：健醫二A
組別：彩繪組
組員：詹富全、黃裕玲、林慶銘、魏妙如、鄭人捷、 姓名：詹富全
張雅鈞、洪嘉韓、李政穎、吳承恩 繳交日期：2009/04/01
第 2 週 討論以及決定草稿的內容和方向、把牆壁畫好底色。
1.學習內容：
當天我們到了「舊正社區發展協會」後，上去二樓後發現了多一個人，那個人就是助教，一問之下才知道助教會每一週去一個組別看看，然後我們開始討論草稿裡面大概的內容，理事長還請我們吃芭樂，她說這是她們種的有機芭樂喔，在討論的過程中理事長聽到我們要畫舊正社區附近的地圖和景點時，她拿出了以前一位大學研究生做的地區介紹圖給我們參考。
我們把自己的想法說出來表決，有人說想畫亞洲大學、有人想畫摩天輪，還有畫附近的地圖然後在上面標示景點的位子，最後達成共識決定要一半畫地圖一半畫摩天輪，然後在摩天輪裡寫上霧峰的特色；至於亞洲大學因為構造太複雜了而取消。
竟然決定好要畫的方向後，我們就下樓要開始彩繪牆壁了，我們決定先上好底色，我們就跟理事長去倉庫裡找油漆和油漆刷，但是油漆刷大多是小隻的，所以理事長決定去買大的油漆刷和滾輪，不然的話畫到明天天亮也畫不完吧。
我們先把油漆攪拌完後，開始調濃度弄完後我們男生就開始漆牆壁了，女生則是蹲在後面聊天，可能是怕弄髒吧，等到理事長把大隻的油漆刷和滾輪買回來後，女生也加入了漆牆壁的行列了，老房子的牆壁果然有點難刷，坑坑洞洞的以及牆角很難把油漆吃進去，要拿小隻的慢慢補上去還補了好幾次。
果然有滾輪的確是快多了，但是還是不能漆的很均勻，畫到快五點多的時候有些組員因為要打工，或是晚上有修課所以先行離開了，只剩下我跟慶鈱還有助教跟他的一位朋友以及理事長我們將剩下來的部份給畫完，不然留著一面畫的不是說完整的牆在那邊就離開也很不好意思。
最後我們終於畫完了想不到已經快晚上七點了，我們把工具洗乾淨後放回原處，我們用松香水先把手上的油漆去掉再去用肥皂洗手，助教的衣服因為弄到油漆因而有報銷的風險，然後就各自回家了。
2.分享：
我們在漆牆壁的同時，住在舊正的居民也都跑來看我們漆牆，有一位婆婆特地去做東西來給我們吃，她做的是蔥油餅還做了兩盤給我們吃，感受到了舊正居民的人情味。
那位婆婆的兒子也跑來幫我們粉刷牆壁，婆婆說她的兒子都自己幫家裡上油漆的，果然師傅級人物就是不一樣動作好專業，還教我們漆牆的技巧不像我們只想著上色沒想到要塗均勻，真是太謝謝他了；我看到有一家人在舊正社區前的籃球場打著羽毛球，他們有說有笑一家和樂看了感覺真是不錯。
3.學習反思：
既然從那位婆婆的兒子上學，到了粉刷牆壁的一些技術後，就要徹底的發揮，不可以只是聽聽就好；我下次一定要戴口罩和手套，不然聞油漆味太久真的是很不好受，這樣手也不會弄得都是油漆真的好難洗，還要記得帶一個輕便雨衣，或是帶舊一點的衣服來，不然可能會跟助教一樣，衣服有報銷的風險。
「霧峰學‧學霧峰」
97年度第二學期 授課教師：廖淑娟 組週誌撰寫同學之
社區分組指導老師：林綉汝理事長 班級：健醫二A
組別：彩繪組
組員：詹富全、黃裕玲、林慶銘、魏妙如、鄭人捷、 姓名：詹富全
張雅鈞、洪嘉韓、李政穎、吳承恩 繳交日期：2009/04/26
第 3 週 討論如何讓居民一同參與以及畫上草稿。
1.學習內容：
我們又再一次回到了「舊正社區發展協會」，因為前兩個禮拜回去教室跟大家討論各別主題的成果，以及期中考的考試，所以連續兩個禮拜沒再去碰那面牆壁了，我真的有點擔心我們畫的完那面牆嗎？
我們跟理事長說，之前回去討論的時候小毛老師和淑娟老師想說，看能不能讓社區的居民一起來參與作畫，不要說這面牆只是彩繪組的作品，讓它變成舊正社區居民的作品，我們跟理事長討論出來的結果是，問問居民們想畫什麼圖案，我們再幫他們設計然後讓他們自己動手畫，這樣居民就能一起參與了。
前提是我們要先完成我們這一面牆，過了兩個禮拜沒動過，萬一運氣差了一點還下雨要怎麼辦，所以我們馬上下樓到那面牆開始打草稿吧，先把舊正地圖的大小確定，然後開始畫外形，本來用白色的蠟筆畫，結果我的天哪竟然看不到我們畫的痕跡，真的氣死人，我們決定改用鉛筆畫。
畫了一下子才發現我們之前上的底色，竟然給我掉漆，是隔了兩個禮拜太久了嗎；還是我們技術太爛所以油漆擦不上去；或是那面牆太老舊了，算了有時間再補上去吧。
外形畫好了以後，開始畫地圖裡面比較大條的道路，結果那些學長姊到五點多的時候又跑了，因為有的要打工有的晚上有課，又只剩下我跟慶鈱，算了沒關係，反正大概都畫的差不多了，下次來在把剩下的小地方給補上，應該就可以開始著色了。
2.分享：
我們草稿打到一半的時候，有一位住在理事家附近的居民來跟我們說，你們的另一半可以畫一些風景啦、山水啊什麼的，他還說千萬不要畫人，不然晚上走出來看到一個人站在那邊會嚇到。
我又不是白目，畫人做什麼，更何況再舊正地圖的旁邊畫一個人，這樣子會搭配嗎，我怎麼想怎麼不對，還一直說不要畫人喔，就算我要畫人，我要畫誰？馬總統嗎？拿來充門面？雖然他的叮嚀有點多餘，不過還是很謝謝他提供意見給我們參考。
4. 學習反思：
想不到這個禮拜日竟然下雨，我有點擔心我們畫的草稿會被雨水給洗掉，如果這樣我們不就白畫了嗎，還有我們本來約六日說要去趕進度，結果有人說不是只有禮拜日嗎？
我想說奇怪不是說六日都要去嗎，怎麼禮拜六的時候，只有我跟慶鈱，原來是大家沒說清楚，下次一定要改進，以及想個方法來應付下雨天，不然有可能會有做白工的危險。
「霧峰學‧學霧峰」
97年度第二學期 授課教師：廖淑娟 組週誌撰寫同學之
社區分組指導老師：林綉汝理事長 班級：健醫二A
組別：彩繪組
組員：詹富全、黃裕玲、林慶銘、魏妙如、鄭人捷、 姓名：詹富全
張雅鈞、洪嘉韓、李政穎、吳承恩 繳交日期：2009/05/13
第 4 週 把地圖上色及將另一半的牆壁畫上草稿和上一部份顏色。
1.學習內容：
當天到了「舊正社區發展協會」後，先上去跟理事長決定另外一半的牆壁要畫什麼，經過一番討論後，因為霧峰有大部分都是農田，所以我們決定要畫田園的風景圖，決定好了以後我們分成兩組，一組人去將霧峰地圖的草圖著色，另一組人去畫另一半牆壁的草稿。
上色的那一組，有的人描外框、有的人畫道路、有的人畫河流，但突然間傳來一聲哀嚎，因為有人顏色沾太多導致在畫的時候，顏料留了下來去染到別的地方的顏色，不過幸好我們先等顏色乾掉再把它蓋過去就好了。
畫草稿那一邊，雖然畫的是很快啦，但是有些地方歪歪的、有些地方沒有畫的很清楚，所以還是在那邊修來修去的，想不到我們這組有兩個畫草圖蠻厲害的人，他們兩個在畫草圖畫得很快，所以再修飾一下草稿就完成了，我們想說還有一些時間，所以決定先上一部份的顏色，像是天空啦。我們先把藍色和白色先畫上去，就是藍天和白雲。
另外上地圖顏色的那一邊，是先把道路、河流、外框給畫好，剩下那些大範圍的部份，決定下一次再畫，因為也要先等那些部分乾了才能再畫下一個部份，不然顏色會染在一起，而且有些人五點以後有事也要先走，所以我們決定這一次先這樣。
2.分享：
在我們畫另一半草稿的時候，理事長拿了一些飲料給我們喝，理事長說那個是梅子汁加梅子醋，我們喝起來覺得酸酸甜甜的很好喝，一些村民也來看我們畫草稿，理事長一邊跟他們解說一邊跟他們有說有笑的，在我眼裡感覺真不錯。
有些村民也跟我們說，我們另一半的風景圖可以怎樣畫比較好，還有一位婆婆她不能說話，所以跟我們比手畫腳的，雖然她在比什麼我看不懂，但是我隱隱約約感覺的到她很開心，她指著我們的畫，又比著一些東西好像在跟我們說可以那樣，也好像跟我們說我們畫得很不錯，所以我們也笑著看著她目送她離開，她走的時候還不時回頭跟我們比手畫腳。
3.學習反思：
我們地圖著色畫到一半才發現有些小道路，要畫的時候那些刷子都太粗，所以都沒辦法畫，還有一些顏色沒有買齊，真是氣死人啦，下次要用紙筆先寫起來免的要跑來跑去。
還有組員的動作要細膩一點，不然油漆都亂滴，等一下滴到衣服或著是把畫弄髒了，你們就給我皮繃緊一點。
「霧峰學‧學霧峰」
97年度第二學期 授課教師：廖淑娟 組週誌撰寫同學之
社區分組指導老師：林綉汝理事長 班級：健醫二A
組別：彩繪組
組員：詹富全、黃裕玲、林慶銘、魏妙如、鄭人捷、 姓名：詹富全
張雅鈞、洪嘉韓、李政穎、吳承恩 繳交日期：2009/05/13
第 5 週 把其餘的部分全都補上顏色，以及修改一點地方。
1.學習內容：
到了「舊正社區發展協會」後，理事長跟我們說我們有些地方畫錯了，我聽到的時候有點傻住了，都已經上了一部份的顏色了才說畫錯，理事長說我們之前畫的那張地圖是以前的，所以跟現在的地圖有差異，所以希望我們改，我很擔心來不來得及把它改過。
我們還是一樣分成兩個部份，一部分的人去改理事長說的道路問題、一部分的人去把另一邊的風景圖繼續把它上色，改道路的部份只好先把路改過之後再把因改路而破壞的地方慢慢補起來了。
關於要標示景點的字的部份，我們想過許多辦法，一個是先把字的大小型式先用電腦用出來，再把外型割出來用噴漆下去噴，結果有些字的中空部份不好用以及用噴漆會把周圍弄髒因此作罷；一個是一樣是把外型用好，然後用油漆刷過去讓字印上去，結果也是因為中空部份以及字的周圍會歪七扭八而作罷；最後我們想說直接把字割下來後，直接拿鉛筆上去把外型描出來，然後再慢慢的上顏色了，但是這樣又太花時間實在是有點來不及，所以我們只好拜託理事長請人來寫了。
2.分享：
老實說，我總覺得彩繪組的時間有點不夠，我不知道其他組的是怎樣的，但是只有五次的田野調查，實在有點不夠，我們這組的人有幾個比較認真的，好像從第三週開始吧，他們每個禮拜六日都上午十點就跑過去畫了，一直畫到他們覺得有一個段落了才回去。
他們連母親節都沒回家陪他們的媽媽，只為了那一面牆要如期完工以免報告的時候沒有東西可以報告成果，雖然我身為組長，但我沒有那個權力要他們每個禮拜都過來畫圖，因為每個人都有他們的事情要做，所以我也沒說什麼。
我覺得要是沒有那些負責的同學，我們真的只用那五次田野調查，十個小時的時間要完成那一面牆根本是在做夢，所以我真的很感謝他們的付出，我非常的感動。
3.學習反思：
希望下次我們要畫圖前，雖然好像也沒有下次了，先把地圖給確定好，不然都已經畫下去了，才說地圖有錯這叫人有點錯愕，還有我們這組最大的問題就是有事的人太多了。
因為我們這組好像有很多大四的學長姐，所以有些要打工時間一到就先走掉了，都只剩幾個人而已有些事情都只能做到一半然後不了了之。
分組社區老師評語與回饋：
團隊凝聚力不足，少部分人學習賣力有責任，但是週誌看不到其他人的心
得與反思，至於成果在期限內完成多靠你們幾位，辛苦了，謝謝。
資料來源：
這張地圖由理事長所提供，也就是我們剛開始照著畫的草稿地圖，這張的內容比較簡略，一些次要的道路名稱沒有寫出來，也沒有畫出國道六號下面的北安路。
這張呢，也是由理事長提供，因為上面那一張只有個顏色太單調了，以及裡面的內容比較詳細，我們地圖上的烏溪和北安路就是根據這一張畫出來的，之後上色的基準，也是以這張地圖為參考。
這張依然由理事長所提供的，很明顯的可以看到裡面的道路分佈，跟我們之前畫的那兩張有明顯的不同，所以理事長才希望我們可以改路，才會導致我們右邊圖案前後不一樣。
這一張田園風景圖，由我們彩繪組資傳四A的張雅鈞學姐所設計，這張就是為了要來搭配舊正社區的地圖所想出來的田園風景圖，用來顯示舊正村的田園風光，以及大自然的美麗。
文章定位：
