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2011-02-14 11:34:50

2009，稻子熟了，亞洲大學「霧峰學．學霧峰」教學成果展登場


2009亞洲大學「霧峰學．學霧峰」教學成果展登場，現場佈置農村曬穀的實景，還有香米飯糰、鳳梨品嘗，氣氛熱絡「稻子熟了！」亞洲大學（Asia University,Taiwan）通識課程「霧峰學．學霧峰」教學成果展，今天（16日）...
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2011-02-14 11:13:14

社區資源分析與運用（孫崇傑）


一、社區資源的多元性在台灣提倡社區營造之初，日本千葉大學的宮崎清教授曾對地方的資源，提出人、文、地、產、景的分類。也就是說，地方上原來就有包括人力、文史、產業、土地、景觀等種種素材，利用地方資源由地方...
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2011-02-14 11:04:11

櫟社文學史料的蒐集與研究

( 文 ) 廖振富壹：前言 台中櫟社是日治時期台灣最富盛名的詩社之一，與台北瀛社、台南南社合稱「台灣三大詩社」。不論是就成員素質或創作成績來看，櫟社均可說帶領一時風騷的重要詩人團體。而櫟社成員的核心人物，如...
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2011-02-13 19:22:54

櫟社百年紀念，櫟社二十年間題名碑記

林 幼 春 <櫟社二十年間題名碑記> 日治時期，台灣詩社林立；光緒二十八年，林癡仙與林幼春等組櫟社，與臺北瀛社、臺南南社鼎足而三，是當時在台灣影響力最大的三大詩社。位於萊園的「櫟社二十年間題名碑記」是...
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2011-02-13 19:17:00

櫟社百年紀念，專題講座：櫟社相關史料及其創立背景

輔仁大學 助理教授：賴志彰 老師 2001.11.10櫟社相關史料及其創立背景 前言、從林文明事件談起一、台灣建省前後，台人地位攀升過程中林家的勢力。二、割日前後，台人在心緒上的調整。三、霧峰林家在地方上的經營1、林...
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2011-02-13 19:11:13

櫟社百年紀念，專題講座：櫟社活動場所及相關空間之論述

輔仁大學 助理教授：賴志彰 老師2001.11.10前言、空間論述中的動機論談起一、櫟社創立前後的歷史環境時勢1、新時代改變下的勢力(1)不流血抗爭下的文化活動(2)政治色彩宣染下的造勢(3)中部文人的彙聚2、也算是一種出路...
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2011-02-13 19:00:19

櫟社與文化協會

「櫟社」的經營雖肇始於林癡仙，但是規模的擴充則在傅鶴亭任社長以後，至於林獻堂的加入，雖使得櫟社染上一層濃厚的政治色彩，尤其是梁任公的來台訪問，政治意味實大於遊覽觀光，然而不可否認的，林獻堂對於新社員的...
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2011-02-13 18:55:29

櫟社精神與台灣文學：櫟社成員簡介

林癡仙(1875-1915)：名朝崧，字俊堂，（一作峻堂），自號無悶道人，霧峰林家下厝林文明之六子。日本領台之初曾漂泊中國多年（1895－1899），返台後約於1901年（見《台灣日日新報》之報導）與其姪幼春、賴紹堯等倡設櫟...
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2011-02-13 18:49:49

講題：櫟社精神與台灣文學

2001年台灣新文學夏令營課程講義 主講：廖振富講題：櫟社精神與台灣文學壹：櫟社的成立背景與演變一、 成立背景1. 日本領台，傳統文人「出處」、「認同」的衝擊。2. 台灣總督府籠絡政策下的詩社活動。3. 發起人林癡仙...
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2011-02-13 18:42:25

97-2霧峰學，省議會農夫市集規劃

指導老師:黃秋玉老師報告日期：98年5月26日組員名單：資通三A 易哲禎休憩三B 魏欣俞社工四C 魏郁卉指導老師介紹姓名：黃秋玉 學歷：朝陽科技大學休閒事業管理研究所畢業台南科技大學商設系視覺設計組畢業研究領域： ...
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2011-02-13 18:31:24

97-2霧峰學，省議員之員工宿舍


指導老師介紹：教師經歷姓名：黃秋玉學歷：朝陽科技大學休閒事業管理研究所畢業台南科技大學商設系視覺設計組畢業研究領域：熟年世代生活時態研究LOHAS生活型態及行銷研究社區綠色休閒&農村旅遊專業領域：多媒材...
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2011-02-13 18:03:12

97-2霧峰學，學樂活－霧峰懷舊小吃


指導老師：黃秋玉老師組長：財金四Ａ黃瑋竹財金四Ａ涂莉庭、數媒四Ｃ吳世傑、社工四Ｃ魏郁卉、資通三Ａ易哲禎、休憩三Ｂ魏欣俞、心理三Ｂ羅文壕、商設二Ｂ李承瑾、商設二Ｂ洪于智、健醫二Ｂ彭庭萱、健醫二Ｂ莊雅雯這...
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2011-02-13 17:31:39

97-2霧峰學，學樂活


指導老師：黃秋玉老師商設二Ａ　洪于智商設二Ｂ　李承瑾健管二Ｂ　彭庭萱健管二Ｂ　莊雅雯日期：98／04／20－98／05／03老師介紹教師經歷姓名：黃秋玉 朝陽科技大學休閒事業管理研究所畢業台南科技大學商設系視覺設計...
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2011-02-13 00:03:46

97-2霧峰學，米飯吃多少＆米價知多少


（行銷組）指導老師：張永清 老師參與同學：郭玉章、陳柏均日期：2009/05/26報告背景、動機因為沒有接觸過行銷這個區塊，想說既然每個人都可以下田，那報告的話就做點沒做過的題目，於是選擇了米的行銷！去農會問了一...
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2011-02-12 23:05:57

97-2霧峰學，（心得）學種田－口述訪談組

˙組員心得分享：社工二B，蕭修祺：先是因為通識課程選修學分的關係，剛好在課堂不衝突的情況下，想聽聽看這堂課。原本聽說這門課程老師，會帶著學生「出去」，在霧峰趴趴走，也因為課堂老師是本系，社工系的老師，在...
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