好快,三個多月過去了,
三個月前一個傍晚突如其來的電話,到現在終於有了落幕了,
雖然之間壓力等,層讓我頗為沮喪
也讓家人間關係頗為緊張,但都結束了,
每個星期六.四的兼課,只剩最後一堂課就完結
一.先聲告宣明,我對不起老師們
因為是菜鳥的緣故,一切都重新開始
看書,消化,思考,找案例,做成powerpoint,不管用功與否,最後課堂與同學互動溝通
雙向回饋,慢慢修正自己的上課內容淺易,達到最佳的效果...
這整個過程,花費的時間極為驚人
在此我要跟所有教過我的老師說對不起...
從國小開始每每上課就神遊發呆,大學開始無課不翹,翹到天昏地暗
極少上課,研究所有時也很誇張...
突然發現,原來備一堂課需要花那麼多精力
老師們我對不起你們.....學生我懂得了
二.令人憐惜的學生們
我教的班級一班為專科夜間部班;一班則為大學進技
第一次摸去從沒去過的校區時,我的下巴差點沒有掉下來
從小到大,讀的是別人眼裡的好學校的我...
完全沒有料到會有學校資源那麼少,完全看不出有大學學院的那種該有的印象
一字型獨立教區,陰暗的地下停車場,走到學務辦公室時,覺得像鄉公所那種東
倒西歪的從業人員態度,緩慢而八卦
進到教室,天啊..我是第一個到的(這幾乎維持了一整個學期,第一個到教室)
左等右等,星期四班的學生只有二個學生到,
由於是畢業班,學生白天也要上班.到快七點才有一些人進來,而八點就二節課結束了
我實在很難想像怎麼會這樣
接下來幾個月的觀察,覺得學校都放棄了學生,純粹進修拿學分,學生更放棄了自己
這情形在星期四專科夜間部的班更明顯,頗令人心疼
畢業班理應該懂都懂了,但連報告格式,分組,甚至報告當口的態度....
知識在此真像是市場,而不是我們從小被教育
知識是值得崇奉而敬意的追尋
天差地遠
因而,我疼惜我的學生們...
三.沒有進入狀況的老師:
在學被教育的方式,是從純理綸架構,然後從事件演繹跟討論,
抽繹成系統後,再論述理論
但這一套,在我教的星期四的班級,並不成立
一聽理論所有的人都昏了頭
不能怪學生,只能怪我是個太理想化,沒有進入狀況的老師
所以回頭趕緊用實例開始講,一個又一個地演繹,但再也絕口不提理論的東西
然後用看電影討論總可以吧...
老師自己去找影片,租片讓同學可以討論
比如血礸石談跨國企業對勞力環境及資源的掠奪等議題
用other people's money看企業本質營利為尚還是含有企業責任等......
然後隔週再由學生分組報告
這個老師一整個學期挫敗到不行
真的很不進入情況
老師你不知道本班同學要到第一節結束前才會來嗎?
好,縱然有人一開始就來了,但
片子根本一個半小時看不完啊....
看不完怎麼討論?
另一個老師很不進入情況是,一開始不做ppt檔
純以講義email發送,包括電影的看待重點與切入的角度提醒等
上課前問同學:有沒有人印出來?
沒有...
有沒有人事先看過了?
沒有....
沒有.....
老師也是會受挫的..怎麼辦?
四.一點溫暖
我儘可能以最大熱忱跟用功面對自我放棄的學生們
上課之外,在最喜歡在等足夠學生到時,與已到的學生們聊近況
來自各行各業基層的他們會告訴我許多生活與工作的困境
連發生車禍了怎麼辦這種事
突發性被資譴,怎麼辦
.....各種各樣的問題,聊天也天南地北
在三.四月無薪假最熾烈的時候
有天問一位同學這星期如何,
他搖著頭,說:這星期上工二天,下星期恐怕全部生產線停產
老闆要求降薪.....
這一波不景氣我們公司沒受衝擊.但我發現實質上受到苦的
是像我學生那樣,二十幾歲,沒有很專精的職場技能,最底層的部位所受衝擊最大
有個學生失業好幾年了,有個學生手車禍受傷復健了二年也沒法工作..
最後竟用白吃級的電腦程度(連標點符號也不會打),一個字一個字地打出四頁期終報告給我
很努力地消化他所看的,
我知道未來出社會後,手復健完後,另一場復健等著他
但我就是無名地感到感動
相較於一些同學,很容易被我發現原文全部幾乎無更動地抄自網路
小女孩那樣的精神我佩服
相較於copy一堆文字的學生
我給她很高的分數,至少沒有辱沒知識堅持的精神
五.畢業了
在星期四課程快結束,畢業班提前結束課程前
語重心腸地告訴學生們....
好好地看看你週遭的同學們..
也許畢業後,不會再見了喔
我們不都這樣嗎...大學同學研究所同學,國中同學.國小同學...高中同學..
回想一下,很多人真的畢業後沒有再見過面了?
對這一班學生有著無限的憐惜,
還沒完全開始進入職場高峰
人生足夠的歷練前
求學的這段就在這所不像學院的進修部,繳錢領了學位
但實質被放棄
會不會也放棄自己?
不要放棄自己..
尤其那麼難熬的時局下,一定要很積極地面對自己
縱然對純知識沒有那麼大的興趣
像小女孩用早已萎縮的手..一個字一個字打出人生吧
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