今天回福誠找老師
聊了彼此的近況
關於上次老師在新聞台發了一篇關於教學的文章讓我非常介意
開口問更詳細的狀況
簡言之
老師覺得她現在和學生處於一種對立的感覺
過去
即使學生不贊同老師的觀點 至少會因為老師的人 願意上課聽講 拿出學生該有的態度
現在
學生不贊同老師的觀點 同時也幾乎不喜歡老師上課 所以不想聽就是不想聽 就算在怎麼念 還是聽不下去
當然不只老師
其他高中部的老師也都這麼認為
課堂上玩手機的人非常的多 叫他們收起來依然不為所動
上課睡覺的人很多
和老師討論這種狀況 很像過去國中那種愛念書與不愛念書的人的那種班級
國中時我就是在這種班級裡
想念書的就會自成一掛 不想念書的就會自己一群
因此整個班級是沒有凝聚力的
我懂老師為班上氣氛凝聚而生了一些學生的氣
甚至氣到都哭
這一切的一切 都是因為時代在變阿!
還有一點我覺得可惜
為那些小朋友感到可惜
聽老師說 Kiwi在3年4班也''混''的不太好
學生都不太喜歡他
聽到這裡我覺得非常不可思議
如果不喜歡歷史老師 其實某種程度我是能理解的
因為老師太有個性了
會出現極端喜歡老師 也會出現極端排斥老師 的狀況
不過現在連Kiwi都中獎了
真的讓我驚訝到不知道要說啥 甚至有點難過
這個世代已經把我們變得如此世故 變的不懂得尊師重道
原來現在的老師這麼的難當阿....
得時時調整自己的心態 才能適應不同世代的改變
最後
我問老師 有沒有為自己最初想要讀博士卻選擇當老師而後悔
尤其是在這個如此艱苦的教學環境裡
她說不會
至少過去有過美好回憶
而且聽到學生對她說 受到她的啟蒙而獲益良多
就覺得夠了!
在今天的談話裡
氣氛其實沒有像我描述的那樣悲傷
過程充滿笑聲
但我卻隱約可以看到老師笑容中的無奈
是一種急迫想要改變現況 卻束手無策的無奈...
─ ─
曾經滄海難為水
我也常會緬懷過去
尤其是 當下的我 過的辛苦 過的不如意
過去的回憶
變成支持我向前走的動力
就像是我時時刻刻嘗試
回想當高中生那種為了一件是拼命努力的感覺
回想坐在台下聆聽老師上課的感覺
回想過去沒有太多事情需要煩惱的感覺
也許我的心態有點怪怪的
總覺得緬懷過去 是一種對當下生活的不滿意而尋求解脫的出口
其實這沒什麼不好
也不是在講老師不對
我只是想提醒自己
得努力活在當下
不能活在過去
過去 雖然值得回憶
現在
更可貴
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