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留學，舊稱留洋，一般是指一個人去母國以外的國家接受各類教育，時間可以為短期或長期（從幾個星期到幾年）。這些人被稱為“留學生”。在中國大陸，學生把前往香港、澳門等地區的學習也稱為留學，這是由於這些地區有著不同的教育制度。另外，美國等國家組織的一類海外短期的交換學生計劃，其英文名字“Study abroad”直譯也為留學，請參見海外研修（中國大陸稱為海外交流）。
留學一詞的來源
　　
留學一詞是由留學生省略而來。“留學生”這個詞是由日本人創造的。唐朝時，日本政府為了吸取中國的先進文化，曾多次派遣唐使來中國。遣唐使因為是外交使節，不能在中國停留時間過長，所以日本政府從第二次派遣唐使時，同時派遣“留學生”和“還學生”。所謂“留學生”，是當遣唐使回國後，仍然留在中國學習的學生；“還學生”則在遣唐使回國時一起回國。後來，“留學生”這個詞便被一直沿用了下來。現在凡留居外國學習的學生，都稱“留學生”。
編輯本段主要原因
　　1．開闊眼界和經驗
2 .學習與該國有關的語言、文化知識
　　3 .追求更好的教育條件。在從發展中國家到發達國家留學的學生中，這個原因最為常見。
　　4 .外交原因。政府之間為了表示親善合作，可能互派學生、官員或者軍人到對方學校學習。
　　5 .與移民有關的原因
　　6．隨父母暫時居住在外國的未成年人。
7 .以留學生身份申請學生簽證，獲得暫時定居權。
8 .熟悉該國社會，積累經驗，為以後永久性定居作準備。
　　9．為將來獲得更好的工作環境打下基礎。
編輯本段留學培訓
留學培訓是一種有組織留學知識、語言技能的培訓，在使學生了解出國考試的必備能力及準備方法的同時，為學生能夠盡快適應到國外的語言環境、文化風俗，更好的在國外學習和生活作準備。培訓的內容主要有留學語言培訓、出國留學的相關申請、國外文化的了解和學習等幾個方面。具體的內容根據學生的需求進一步的調整。按培訓的時間可以分為長期培訓和短期培訓，長期培訓一般計劃性較強，有較強的目的性。按培訓的體系，可以分為基礎培訓、適用性培訓、日常培訓，個別培訓和目標培訓。目前著名的留學培訓機構有新東方、新航道、環球雅思等。
留學培訓班
留學培訓班是組織教授學生留學知識、語言技能的一種專業培訓形式，通過留學培訓班使學生能夠盡快適應到國外的語言環境、文化風俗，更好的在國外學習和生活。留學培訓班的規模，根據班級招收學員的情況，可以開設一對一的或者一對幾人的精品班，也可以開設一對多人，乃是幾百人的大規模班級。
留學培訓學校
留學培訓學校是以語言培訓和留學申請服務為主營業務的教學服務機構。學校的師資團隊以語言專家和留學諮詢專家組成。提高學生語言技能，減少留學中的學習以及日常生活中的語言障礙。同時，根據學生的個人特質和獨特需求，制定個性化的服務程式和內涵，幫助學生申請到理想的學校學習。
北京新東方學校已有17年的培訓經驗，已經佔據全國70%的出國培訓市場，年培訓學生達到45萬人次，憑藉豐富的教學經驗和前沿教材，幫助學員攻克GRE難關，進駐美國名校。
編輯本段出國留學要有目的
　　出國留學，留學的目的何在呢？若問此話，能很清晰地回答出來的學生有多少？回答不上來的大約可分為兩種，一種當然是根本就不清楚，只是在輿論和時尚的引導下盲目選擇出國留學。這類對出國留學希冀並不高的學生，被問到語塞的原因​​，該是周圍過多的人對留學寄予厚望，而自己還說不出足夠的理由就選擇了出國留學。還有一種是心中清楚一二卻又覺得回答出來有些不妥的。這種情況是學生對出國留學的希望過大，把國內學習上的受挫歸咎於外在因素，以某種逃避的心理迴避國內學習上的挑戰和壓力，或是過於關注自己的需要，強調個人的能力，自己尚未做出成績，卻希望有廣闊的發揮餘地。這些人出國留學最大的想法是換個環境，在新的天地裡實現自己的人生夢想。

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