我在503。也在武林山 施老師的教學點滴及30個孩子的學習記事

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我問班上的孩子們：「最近發生一件引起國人重視的體育消息，有誰知道呢？」班上幾位孩子很快的就說出楊淑君事件，但對於事件的來龍去脈卻不甚清楚，於是我利用影片教學針對台灣近十年來的跆拳道好手進行介紹，並讓孩子們對跆拳道運動有基本的認識，接著我簡單地向孩子們說明楊淑君在亞運被判失格的經過，並讓孩子閱讀國語日報社論－「以非暴力實現公義」，進而瞭解這個事件所引發的後續效應－有些台灣民眾對韓國人採取報復行為。

 

這個話題引發班上熱烈的討論，有些孩子們對台灣民眾的憤怒感同身受：孫豪對台灣選手遭受到不公平的對待感到不捨，斯翰認為台灣人民對楊淑君期望很高所以才會這麼生氣，廷奕覺得裁判不公平的判決傷害了台灣人民的心；而對於有些台灣民眾對韓國採取了許多以暴制暴的行為，孩子們都覺得這是不恰當的舉動：柏淵覺得應該要尋求法律途徑討回公道，楠庭覺得以暴制暴會傷害到無辜的韓國人，茂傑認為應該要提出抗議但要採取和平的方式。

 

        孩子們對楊淑君努力多年而無法完成比賽感到惋惜，也對她遭受不公平的對待感到不捨，於是我提議孩子們一人寫一張卡片為楊淑君加油打氣，善良的孩子們欣然答應，提筆一字一句寫下給楊淑君的祝福與關懷，還有貼心的孩子在卡片上畫下一面金牌要送淑君姊姊。孩子們的體貼和善良讓我很感動，我也希望藉由這兩節課的教學，能引導孩子們學習楊淑君努力奮鬥的精神，並讓孩子們能多關懷周遭生活發生的事情，最重要的是瞭解如何處理自身所遭遇到的不公平事件。當然，我答應孩子們會把卡片寄出，傳達我們大家的祝福：楊淑君加油！