除了白天的工作之外，我還身兼兩分家教。我的好友們都非常訝異，因為平常幾乎都在公司加班的我，竟然還擠得出時間去家教？而且一次還教兩個呢！她們總是問我是不是缺錢缺很大？事實上呢，這兩份家教並沒有給我帶來多少收入，而且我得多花不少時間來備課。真的是基於同事間的情感，才會接下這兩份家教的。
說起接下這兩分家教的由來，還真是有點曲折呢！初到這間新公司，很快就跟不少同事打成一片，常常在中午閒聊中透露出我平常有多少空閒的時間，都在家睡覺。當然媽媽姐姐們就說妳沒女朋友喔！不然不會去約朋友出去嗎？坦白講，我很懶得約人......。而且有些事情、有些地方是要跟適合的人一同去的，所以我才會看起來好像女朋友好幾個，私底下卻都是一個人去看電影。
也因為一直把「無聊」、「太閒」掛在嘴邊，因此就引起某些家長的注意，一開始是只有一位家長請我去她們家家教，教她國三女兒社會科。是的，妳沒看錯，真的是社會科！當我那群狐群狗黨的朋友們知道我在教「社會科」，全都跌破他們的眼鏡。因為這年頭哪有人在補社會科的啊？只是坦白說，如果你真的去念看看國中現在的課本，你馬上就會得到解答。不只是社會科，自然科、國文科、數學科、英文科的課本，通通都只有一個共同的目的，就是把學生搞混！
沒在胡扯的！當我念完康軒的社會科、再念南一的社會科，最後再比較翰林的社會科，我只有一種感覺，好想一頭撞死......。這是什麼一綱多本啊？考試的題目很多根本課本都沒教到，美其名要學生多閱讀課外讀物，不要受限於課本，但是就算學生真的去閱讀很多課外書籍，問題在於題目的邏輯跟課本大綱的邏輯根本差個十萬八千里遠。讀著這麼多版本的社會科，我還真的由衷感謝念當初教我歷史、地理的老師們呢！
沒有三兩三，哪敢上梁山？雖然說好漢不提當年勇，不過在下當年高中聯考社會科只錯一題，大學聯考更憑著數學加英文只有社會科分數的一半考上大學。我社會科真的不是蓋的呢！因為在授課的過程中，連家長都欽佩我的實力，看我滔滔不絕的講述各個朝代，以及手繪世界地圖，小露一手就讓他們甘拜下風了，這真的一點都不誇張喔！
只是也因為第一次教完後，學生的成績有提升，名聲傳了出去，我才會接下這兩份家教。當然後來也有談一些束脩的部份，因為教的範圍不僅限於社會科了，還包括其他科目，不過加上其他科目我真的有點頭大，特別是理化，一直是我胸中永遠的痛。至於英文跟數學這兩個患難兄弟，我也是邊教邊學，不過你真的很難想像，闊別國中已經十多年了，除了理化我使不上力，其他科目我有的地方比她們現在的老師教的還要好。
真的是蠻感嘆的！沒上過正統師資課程培訓的我，竟然還可以班門弄斧一番。是學生變笨了嗎？還是我們的教育真的出了問題？我想多數的家長應該都認為是後者吧！因為我也這麼認為！雖然這兩位學生不是我的小孩，但是我把她們當成親生女兒般陪她們讀書。一位學生程度比較好，但就是容易緊張；一位學生程度有待加強，但是她卻非常努力。從教導這兩位學生的過程中，我真的覺得因材施教真的很重要。
我一直認為讀書不是為了考試，想必當然爾的我也把這觀念教給這兩位學生，不管她們考的好不好，考試只是一個門檻，跨過去就好了。但是讀書卻是一輩子的，如果是為了賺錢而讀書，那大可不必，因為現在街上掉下來的招牌隨便都可以砸死一位研究所學生了。更不要為了父母而讀書，因為每個人都是獨立的個體。最重要的是讀書是在讀一些知識和常識，是為了提升自己內在的能力，以及外在接觸這個世界的眼光。若是為了讀書而讀書，真的會是一件苦差事。
出社會之後，偶而也是需要讀些書，不只是為了加強職場的競爭力，而是擴大自己的視野。讀書變成是一種休閒，也可以是一種習慣。
基測快到了，坦白說我比那兩位學生還緊張，我不是怕她們丟我的臉，而是怕她們太緊張而考試失常。基本上兩位學生都各自設立了符合她們能力的目標，當然也是有考量她們的未來以及她們的興趣。不過好玩的是，其中一位家長很緊張，我還老是開她玩笑，另外一位家長則是非常放心，這真的是讓我多了幾分壓力啊！
不想批評太多，只希望教育部長能真的好好審視一下現在的教育制度，因為孩子的童年只有一次，你怎忍心讓她們周旋在各科補習班裡，而累了老師、苦了學生、瘦了家長的荷包，且還在未來的歷史裡飽受評判呢！
祝福這兩位學生，考試順利！
水天一色
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