黃秋芳創作坊中壢作文教室 joy.hi5877@msa.hinet.net ；電話..03-4285877 。「黃秋芳創作坊」成立於1990年7月1日；中壢教室設於2005年1月19日；中壢市中北路二段220號 。 這場關愛孩子、關於文學的幸福契約， 就這樣銘印、旋舞， 裝載著無限華美……

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創作坊一路走來，在每一年的「上學期」，孩子們剛跨入一個新的學習階段時，我們會精選詩、詞、曲、謠多元的文學教材，讓他們有機會深入接觸文學感覺，陪著他們捕捉美的感動，擴大生活世界。

2009年秋季班選擇以《詩品》做為教材，希望透過這種凝鍊又有趣的文字力量，體會聲音和文字的豐富層次，輕鬆愉快地為他們日後「理解文言文」做準備。

 

在《詩品》中，司空圖只創造出意象，怎麼去塑造它、衍生它，跟每一個人的理解有關。所以只要我們進入《詩品》的世界，都可以自由自在地穿走出無限邊界。更因為它的句子接近白話，以致於每一個孩子在研讀的過程中，詮釋的機會也變多了。

就好像，老師們一發下《司空圖詩品選》講義，讓孩子們從封面上找尋線索，猜猜看這本到底是什麼樣的書？有的孩子從封面上蜿蜒的枝葉、盛開的花朵、翩翩飛舞的蝴蝶，猜測裡面的內容談的是大自然；有的看見「司空圖」，揣想是不是畫了一幅名為「司空」的圖；有的看見「司空圖詩品選」，猜想裡面收錄的，一定是司空圖最喜歡的詩，有的則認為應該是司空圖寫的詩……

打開第一頁，完整地列示司空圖的〈二十四詩品〉。

我們的課程一期十六堂課，配合學習韻律，僅收錄十五首，要求字音字形基礎班的孩子，任意挑一個最有感覺的品，並說明理由：

宜凌選〈典雅〉，腦海浮現一個千金小姐模樣；芷榕選〈自然〉，想要親近大自然，吸取芬多精；家緯覺得要有〈精神〉，做任何事才可以發揮最好實力；韵淇看見〈悲慨〉的悲由「非」「心」組合，沒有了心，不是一件很悲傷的事嗎？又瑄則挑〈洗練〉，因為作文就是要經過一次次練習，才可以把作文寫好…… 

不管是一般寫作班還是字音字形班的孩子，我們總是在講解之前，希望孩子透過自由摸索、想像，用自己的方式理解，更靠近詩中的世界。

 

翻開《司空圖詩品選》，〈雄渾〉跟〈沖淡〉就好像是生命的起點，接著孩子開始延伸閱讀〈纖穠〉、〈沉著〉、〈典雅〉、〈洗鍊〉不同風景。

上個禮拜從個人發表，進入團體討論，讓孩子捕捉詩意，然後老師再進一步分享。

但是，詩的世界距離我們遙遠，即使將畫面說得再美，翻譯解釋再完整，都和我們沒有關係，最重要的是，我們藉由讀詩的過程中，領略了什麼，對我們才有意義。

課堂上讓孩子們試著捕捉對詩的體會，他們真的很厲害，在短短三十分的有限時間裡，由各個角度切入，寫出不同的意見，雖然有的解讀「神出古異」，完全超脫詩的本意，但隨著日漸熟悉，隨著日漸長成，有一天，他自然就能領會，而這些都將成為學習過程裡特殊的足印；有的真的貼近詩的精神，「俱道適往」，展現不同生命風景。