自從2009年年底立下「一年讀書必破百卷」的志願後，2010一整年，都十分認命而乖巧地執行這個計畫。
奇異的是，2010年的我的工作量大於2009年，第一次接手寒假班，還從西大路前端的3樓搬家到西大路尾巴的12樓，持續書寫國語日報《小作家》的「看外國經典小說學作文」專欄共十篇，中途遇上新竹教室搬遷、裝潢，在忙碌的暑假班接了一場新竹市文化局演講，也在小圓桌發表「閱讀陳舜臣《小說十八史略》（共十冊）感想」，為了九歌新書出版計畫，加寫「看古典小說學作文」四篇文章。
更奇怪的是，2010年也是我玩樂地圖大大擴張的一年，年初去了一趟日本東京七天六夜，過年時參與家族旅行三天兩夜，暑假開學前搭上煙波飯店一泊二食列車，秋季班開學前在嘉義、台南、高雄玩了四天三夜，92號民宿開張招待秋芳老師入住兩天一夜，創作坊石門水庫的故事之旅兩天一夜，和書瑋、淑君開車到苗栗一日遊，與秋芳老師、書瑋、淑君展開平溪兩天一夜「晴天」旅程，還在年底實現了探望花蓮好友的願望（她在2008年購屋、遷居，我到2010年才去看她），玩了四天三夜，當然也沒少看藤木直人的新日劇。
而且還在秋季班開始後，大量蒐集、瀏覽、尋找飄鳥想定居的巢……（不過，買屋成交日是在西元2011年1月12日（是民國100年唷！），不是2010年的「業績」。）
回顧我的2009年，大概可以用陷入「舒適圈」階段做為註解吧，「很有為」的事情做得不多，卻別有一番生活樂趣，是沉迷的一年，幸好也是甦醒的一年，總共只看了43本書（詳情請見：http://mypaper.pchome.com.tw/hilde0301/post/1320477329）。
而我的2010年，則是充滿「變動」的一年，在下一秒還沒到來前，永遠不知道生活內容還會擠進什麼樣的新鮮可能，也是在這一年，讀書真的破百卷，一共看了105本書。
的確是很有趣的強烈對照！但，這並不代表我脫胎換骨變成另一個人，只是把藏在身體裡的那個潛能我，召喚出來而已。
總之，我喜歡2009年的自己，她活得很自我；我也喜歡2010年的自己，她活得令人驚奇。
一、要感謝的人
2010這一年，廠長、秋芳老師、書瑋和羽豔常為我的「讀書破百卷」志願擔憂，紛紛向我推薦幾分鐘內就能迅速累積一本額度的薄薄繪本書單，於是，105本裡頭共有7本繪本，分別是：《窗外送來的禮物》、《什麼都不怕》、《小羊的寵物》、《地下一百層樓的家》、《請到我的家鄉來》、《又寂寞又美好》、《找死的兔子1》、《找死的兔子2》。
為了表示自己是個「有骨氣」的人，堅決不讓繪本佔有超過十本的額度，我自動扣除3本繪本，不列入計算。這些繪本都很有意思，各有各的味道，其中我最喜歡《什麼都不怕》，那裡頭的善良和溫暖，令人感動！而幾米的《又寂寞又美好》則發人省思，深邃的疼痛和思索流轉於每一張印記鮮明的圖片之中。
發現薄薄的小書能快速填充一百本額度時，心裡不免起了「走捷徑」的念頭，一看到輕薄小書，自然開心，一看到厚厚的大書，便會不自覺地皺眉，曾經，秋芳老師推薦我看《風之影》，當我一看到它厚達六百多頁時，忍不住自言自語著：「哇！有六百多頁耶 ……」使得秋芳老師開始擔心我是不是已經被一百本書給框限住了，無法體會閱讀的樂趣。
秋芳老師沒想到的是，當我一打開《風之影》後，便再難闔上它了，一心只想把它看完，我僅僅花了非假日的兩天一夜時間（「沒事」的時候），把它看完，結果隔天一早發現自己整個頭重腳輕，天在轉地也在轉，站都站不穩，為了下午的上課品質，趕緊去診所看醫生，醫生詳細問診後，冷靜地對著慌張的我說：「你應該是看書看得太沉迷以致於太晚睡，睡眠不足、休息不夠才會變成這樣……」
雖然「讀書破百卷」的確是個巨大的壓力，不過，我真的重拾閱讀的快樂和幸福，也在自己的沉迷裡覺得這樣活著好值得。
然後，也多虧了我的室友淑君，自從我進入「沒事時就閱讀」的機械狀態後，她也「耳濡目染」地接受薰陶，開始和我「拼比」閱讀進度，一開始，我們的閱讀數量還在1（她）比3（我），後來她漸漸追上我變成1（她）：2（我），於是，就這樣在半追半趕而且絕不認輸的驕傲狀態下，我每一個月的閱讀量都穩定地成長。
二、這一年讀的書
1.我與《小作家》專欄
為了書寫《小作家》專欄，我看了這些外國經典小說：《馬奎斯小說傑作集》、《世界大戰》、《快樂王子》、《羅生門—芥川龍之介傑作選》、《野性的呼喚》、《分成兩半的子爵》、《樹上的男爵》、《老人與海》；還看了這些中國古典小說及相關研究：《七俠五義》、《圖說山海經》、《山海經的智慧》、《三言》、《世說新語》、《六朝的清談‧世說新語》。
讀這些書真的很享受，它們都是禁得起時間考驗的名著。對我而言，最新鮮的體驗大概就是《山海經》了，以前從來不曾仔細翻讀它，這次為了寫專欄，等於「半強迫」自己認識它、熟悉它，然後發現初民的世界，竟是如此的可愛！
卡爾維諾一直是大學時很喜歡的作家，多年後，和他以另一種面貌相遇，真的好幸福。
2.我與春季班、暑期班課程
春季班課程以外國小說家的名言金句做為教材，暑期班則以鍾肇政和秋芳老師做為閱讀專題，於是，我又整個人泡進這些小說家的作品和個人世界裡，張望一個很不一樣的遠方。傳記有：《科學的新娘》、《從憂鬱到豐美—歌德的精彩人生》、《歌德的愛與靈魂》、《鍾肇政的台灣塑像》、《王爾德的愛與死》、《王爾德》、《巴黎1992，普魯斯特》；評論有：《三大師》、《鍾肇政文學顯影》；小說有：《歌德激情書》、《初戀》，以及秋芳老師的光之三部曲：《魔法雙眼皮》、《不要說再見》、《向有光的地方走去》（詳情請看：http://mypaper.pchome.com.tw/hilde0301/post/1321165417）。
也是在閱讀這些書的過程裡，發現自己很愛王爾德，他的自負與天才，他的固執與耽溺，都很令人著迷，尤其推薦《王爾德的愛與死》這本書，裡頭有許多讓人看了過眼難忘的經典事件。
而《科學的新娘》談的是拜倫的女兒—愛達，是我目前看過寫得最精采的傳記作品，外國作家的大敘事書寫策略和深度，實在了不起。
國內的精采傳記作品，我推薦秋芳老師的《鍾肇政的台灣塑像》，即使重看第三次，仍然能深深被感動。
《三大師》是秋芳老師在春季班開課前的推薦書單，我很喜歡，茨威格評論狄更斯、巴爾扎克、杜司妥也夫斯基三位作家的文章，精緻如文學創作，更精準呈現他個人的獨特觀點，整個閱讀過程只有享受二字，唯有不停地讚嘆和畫線，尤其喜愛他寫杜司妥也夫斯基的章節，內容之深邃之透徹，我彷彿完全不認識那個寫小說的茨威格了。
3.我與創作坊孩子
這一年，為了陪伴孩子一起閱讀，也讀了不少新竹教室書牆上的書。橋樑書有：《黃色水桶》、《吊橋搖啊搖》、《晶晶的桃花源記》；少年小說有：《花漾羅莉塔》、《希望偵探隊》、《夸父的手杖》、《鯨海奇航》、《紅瓦房》、《根鳥》、《青銅葵花》、《山羊不吃天堂草》、《誰偷了維梅爾》、《柯德失竊記》、《我那特異的奶奶》、《那一年在奶奶家》、《風之王》、《我是乳酪》、《魔法師的接班人》、《創意學苑歷險》、《想念五月》、《木屋下的守護者》、《牧羊人的孫女》。有幾本是孩子和我一起分享的書：《波西傑克森1—神火之賊》、《波西傑克森2—妖魔之海》、《我是謝坤山》、《活出生命的色彩—謝坤山的故事》。
曹文軒的少年小說《紅瓦房》、《根鳥》、《青銅葵花》、《山羊不吃天堂草》，我很喜歡，也常推薦給國中孩子閱讀，有趣的是，幾個閱讀曹文軒作品的孩子，那陣子的作文表現多多少少都會沾染一些曹文軒的味道，可見他作品的渲染力有多強烈了。
《創意學苑歷險》、《魔法師的接班人》、《想念五月》、《我那特異的奶奶》、《那一年在奶奶家》也很好看，我常推薦給國小孩子閱讀。
波西傑克森系列，深深吸引許多孩子，我跟著看了兩本，是蠻有意思的作品，不過總覺得少了些創意，或許是因為我在之前剛好看了《宇宙、諸神、人—為你說的希臘神話》吧，我很喜歡這本書，它讓我對希臘神話有一種全新的瞭解，一定要推薦！
還看了一本輪流傳閱的字書《認字歸宗》，對於中國字的源起及發展，有全面的概要介紹，很實用。
4.我與歷史
從來沒想過自己會和歷史書籍有任何的掛勾可能，為了秋季班的哲理詩課程，在秋芳老師的推薦下，以及書瑋讀後讚不絕口的誘惑下，我在忙碌的暑假跟著讀了《明朝那些事兒》共7本，（詳情請看：http://mypaper.pchome.com.tw/hilde0301/post/1321372541），開學後緊接著看《小說十八史略》共10本，重新建立自己對中國歷史的概念和瞭解，現在只差元朝、清朝，接著也應該要向秋芳老師一樣，邁開步伐讀歐洲史、世界史。
讀歷史書真的很有意思，它讓自己思考事情的角度變得多元了！史實只有一種，可惜有太多真真假假的煙霧彈遮掩真相，因此，看歷史書，沒有絕對不變的一家說法，只有眾多史觀的呈現，我自己要站在那個角度看這一切？它又將如何改變、影響自己的人生？，都是閱讀過程中相當獨特的體驗和領略。
這或許會是下一年度的精采預告吧？
5.我與小說
這一年，看了這些與備課無關的小說：《燈塔船》、《德語課》、《蘇西的世界》、《風之影》、《幽巡者》、《終巡者》、《隱字書》、《愛因斯坦的夢》、《1Q84（1）》《1Q84（2）》、《紙房子裡的人》、《浮世男女》、《心靈守護者》、《熱戀》、《日安憂鬱》、《質數的孤獨》、《阿拉斯加之死》、《狼圖騰》。
讓我掛病號的《風之影》，從頭到尾絕無冷場，一定要推薦！《蘇西的世界》明明訴說的是一個殘忍的故事，處理方式卻可以很不一樣。《隱字書》、《愛因斯坦的夢》都是極有意思小說，值得一讀。短篇小說集《浮世男女》，篇篇都是經典之作，令人難忘。莎岡的書我推薦《心靈守護者》和《熱戀》，好看又幽默，當然偶爾會讓人感到義憤填膺（因為受不了女主角的個性），哈哈！《質數的孤獨》是一本讀來覺得很寂寞的書，忍不住想問書裡面的主角，真的只能這樣宿命活著嗎？《阿拉斯加之死》是一本有趣的書，從各個角度談一個嚮往原始大自然生活的優秀大學畢業生的死因。
一定要大推的是《狼圖騰》，因為文學家房東佳儒的推薦，我也陷入其中，一口氣不眠不休地讀著，它讓我重新看待狼，書寫的力道和韻味都比沈石溪的動物小說還要強烈數倍，我也因此認識游牧民族與農耕民族的各種差異，它是一個值得深入探討的歷史大議題呢！
6.其他
還看了幾本與備課無關的傳記和遊記：《無私與大愛—辛志平校長的故事》、《朱銘的美學觀》、《朱銘美術館》、《打不倒的勇者》、《我最美好的回憶》、《芬蘭驚豔》。
為了準備新竹市文化局邀約的演講，由於演講場地為辛志平校長故居，我特別看了《無私與大愛—辛志平校長的故事》，雖然自己不是竹中人，但辛志平校長所留下的故事，仍然深深震撼著我，總覺得這是一個很美好的演講預言。
秋芳老師推薦的《朱銘的美學觀》與《朱銘美術館》，讓我窺見藝術家朱銘的創作堅持，令人印象深刻。而《打不倒的勇者》也值得一讀，前南非總統尼爾森曼德拉是個偉大的人，複雜的種族情結糾葛和國家局勢的諸多考量，無數次拉扯他、打擊他，而他仍然做出了犧牲最少、成全最多的政治判斷，讓人佩服。莎岡寫的自傳《我最美好的回憶》，最經典的就是談賭博的那個章節，一定要讀（詳情請看：http://mypaper.pchome.com.tw/hilde0301/post/1321781114）。至於《芬蘭驚豔》，則有點讓我失望，作者個人的牢騷多了些，蓋過了其實應該還要更精采的芬蘭本身。
三、接下來呢？
從2009年的43本，演進為2010年的105本，下一個年度的我，又將閱讀多少本書？和哪些書相遇呢？想著想著就覺得興奮，生活彷彿也跟著充滿了許多懸念和刺激，或許脫離「舒適圈」的方法就是不斷地閱讀，當我們閱讀的書越多，就越能發現自己還渴望些什麼、想完成些什麼吧！希望2011年的我，能和更多好書相遇。
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