（Martha Argerich 鋼琴）
http://www.youtube.com/watch?v=NdqBfMb3pX0
（Martha Argerich鋼琴，在瑞士Verbier的現場錄影 缺最後3曲）
http://www.youtube.com/watch?v=wYfq6jM1c-8
（Horowitz鋼琴，在維也納的現場錄影）
http://www.youtube.com/watch?v=dxz2UfCYtQk
（Clara Haskil鋼琴）
http://www.youtube.com/watch?v=FVz2vffEKYM
樂譜：http://conquest.imslp.info/files/imglnks/usimg/f/fe/IMSLP03060-Schumann-Op015Brt6016.pdf
『兒時情景』（Kinderszenen）作品15，是舒曼譜作的鋼琴小品集，也是他鋼琴曲的代表作之一。其中第7曲『夢幻曲』尤為膾炙人口。後來，舒曼還寫『兒童曲集』作品68，『為兒童的3首鋼琴奏鳴曲』作品118等供兒童學習用的鋼琴曲，但依作曲者本身的說法，『兒時情景』的內容是「描寫兒童心情、而為成年人寫的作品」，因而與其他冠有「兒童」一詞的作品不一樣。雖然在曲集的標題上出現「兒」字樣，但這不只是為孩童的作品，也是為成年人的作品。此曲集於1838年作曲，於1839年出版。
此曲集的標題，看來似乎是讓孩童演奏的小曲集，但絕不是可由兒童輕易演奏的樂曲，而是精密描述成年人看到的小孩子的日常行徑，是發揮舒曼不尋常的描寫力與表現力的傑作。曲集各曲都沒有什麼複雜的音型，因此有時會由小孩演奏，但要表現出各曲所要求的內容，那就得要有極為高度的表現力。音樂史家K. H. 韋爾納說：「『兒時情景』是給還保持年輕心情的成年人的曲集」。
1838年，舒曼寫給克拉拉（這時他們還沒結婚）信上說：
「現在我滿腦子音樂，覺得快炸裂了。
要趕快寫下來，以免忘記譜了什麼曲。
以前妳曾經寫給我，說：『有時你像一個小孩』。
我就在這句話的餘韻中作曲。
那像一枝魔筆，讓我寫了30首可愛的小曲。
我就選出其中的13首，命名為『兒時情景』。
妳一定會喜歡。但是要忘記妳是彈鋼琴高手。」
第1曲「外國的國土與人們」（Von fremden Ländern und Menschen）G大調，2/4拍子。
此曲曲名有時翻譯為『異國他鄉』。小孩由父母帶着，搭船沿河航行，看兩岸的外國景色街道。在舒曼那時候，旅行是利用船或馬車。雖然辛苦，沿途可以看到陌生的國情人文，聽到異樣的語言，所有的事情都那麼新鮮刺激，又有點怕怕，也有點嚮往…。這清爽的音樂，會讓人想到這些情景。
在高音部歌唱的主題（如譜例），到中間樂段就在低音部展開。內聲部不是單純的伴奏。音樂雖然是2/4拍子，左手彈奏的從頭到尾不停的3連音符，表現出蕩漾的河水。中間樂段以延長記號結束，就像在旅行中看到什麼新奇的事，停下來多看一眼，然後主題又回來。是第1段8小節，第2段6小節，第3段8小節的3段體音樂。
第2曲「離奇的故事」（Kuriose Geschichte）D大調，3/4拍子。
曲趣一轉，出現很活潑的節奏。好像是聽到許多外國故事，心裡躍躍欲試，亂跑亂跳樣子。在這裡也出現第1曲的主題動機。中間樂段有點混雜，或許，聽到的離奇的故事太多了，之後主題又回來。
第3曲「捉迷藏」（Hasche-Mann）b小調，2/4拍子。
有翻譯為「追逐」的。輕快活潑，上升又下降的16音符音形，令人想像跑來跑去，互相追逐的小孩。最後，16音符音形一直上升，好像追逐的形勢逆轉，主客顛倒，被追的還過來追人了。
第4曲「糾纏的小孩」（Bittendes Kind）D大調，2/4拍子。
有翻譯為「小孩的懇求」的。樂曲一開始在高聲部出現第1曲的主題。從頭到尾，先有弱音的兩小節，跟著馬上就有最弱音的兩小節重複前面兩小節。好像表示小孩纏著父母要東西，講了一次，小聲再講一次「好不好嘛？」，而且怕他父母嫌他煩，小聲點吧，挨罵就划不來。最後還慢下來講，「好－不－好－嘛？」。有沒有效果？下一曲是「無比的幸福」，大概有效吧。
第5曲「無比的幸福」（Glückesgenug）D大調，2/4拍子。
大概纏著要東西要到了，心裡又高興，又幸福。這音樂說的，好像不只是小孩滿足而高興，就在旁邊的父母，看自己小孩高興也充滿幸福感。
第6曲「重大事件」（Wichtige Begebenheit）A大調，3/4拍子。
發生什麼事了？挨罵？好像不是，小孩有他自己的標準。或許他第1次做了某種事情，成年人看了沒什麼，但小孩來說是件大事。或許他學父母做了什麼，例如女孩偷用媽媽的化妝品，在自己臉上塗抹一番。「重大事件」你怎麼說？
第7曲「夢幻曲」（Träumerei）F大調，4/4拍子。
是『兒時情景』中最有名的曲子，也是舒曼的鋼琴曲中最有名的一首。
長久以來，這首作品的曲名就叫「夢幻曲」，已根深柢固，不會更改，我也不想更改它。但『兒時情景』既是「描寫兒童心情」的整套作品，其中各曲，該有有機的連繫，如以「夢幻曲」為此曲名稱，則似乎不在描述兒童心情，讓此曲獨立站在『兒時情景』外面。如只做「夢幻」或許好一點。在德語中，“Träum”是「夢」的意思，由此衍生的“Träumerei”是「白日夢」的意思，或許以此為題，更能表達出兒童的情景。
舒曼常在內聲部安排複雜的和聲進行，以形成幻想風格的音響，在此曲中也使用這種手法，結果成為吻合曲趣而得到效果的最好例子。
這曲有4聲部，4個聲部美麗的互相纏在一起，釀出如癡如醉的夢境。小孩進入他擁有的自己的世界，那是美麗的、快樂的、溫暖的、柔和的但是模糊不清的夢幻境界。
第8曲「在壁爐旁」(Am Kamin) F大調，2/4拍子。
這也是4聲部的曲子。手稿的日期顯示，此曲創作於寫「夢幻曲」的次日。
「壁爐」是什麼？對生長在南方亞熱帶的小孩來說，也許比較難解。壁爐是一種建築元件，裡面有一個空間可以放置柴火，通常用於取暖，但有時也用來烹煮食物。(詳維基百科「壁爐」條)。通常壁爐設在起居室，家族親友集聚在一起，寒冬裡一方面取暖，一方面吃喝玩樂，談天說地。在舒曼的時代，也可能在那兒演奏音樂唱唱歌。也許有人會在那兒跳起舞來。切分音的出現，會讓人想起這種情景。
第9曲「木馬騎士」(Ritter vom Steckenpferd) C大調，3/4拍子。
3聲部樂曲。很有節奏感，有活力而快活。上一曲出現在內聲部的切分音在這一曲就出現在高音部。小孩騎着木馬，戲笑玩耍的情景。
第10曲「太過認真」(Fast zu Ernst) 升g小調，2/8拍子。
此曲的升記號很多，節奏與旋律又不好抓，因此小孩子多不喜歡演奏此曲。曲題的意思也很不具體，似乎是要表現小孩一味認真的樣子。不過音樂本身聽來有點懶洋洋的，似乎再怎麼認真都莫可奈何的氣氛。
第11曲「怕怕」(Fürchtenmachen)G大調，2/4拍子。
小孩或許聽到什麼有點可怕的故事，到晚上入睡時，會覺得怕怕的。也許那故事，還會讓小孩蒙頭躲進被窩裡發抖呢。
第12曲「兒童入睡」(Kind im Einschlummern)e小調，2/4拍子。
然後小孩要入睡了。整曲節奏，也像是在搖搖籃。在最先的8小節中，描繪出小孩入睡時蒙朧的感覺，到中間，小孩就沉睡了。
第13曲「詩人說」(Der Dichter spricht) G大調，4/4拍子。
入睡的小孩就走入夢境。在夢裡講話的是詩人。舒曼有不少夢、幻想與現實交錯的作品，他不能缺少夢與幻想。這首短短不到3分鐘的小曲中，竟也包含一段裝飾奏，就像詩人在夢中喃喃自語。
在網路上有許多此曲的解說，讀者自行點閱吧。
