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2006-11-04 23:57:18

教師名牌VS名牌教師


　　看港台節目，有評論員提及香港有學校在新學年的新舉措──將老師像私人補習社的“補習天王”和“補習天后”一樣包裝起來，要教師改善衣覑，又為老師拍攝像“補習天王”一類的造型照，然後張貼在學校的大堂和電梯...
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回應(0)| 推薦(0)| 收藏(0)| 老師的心事
2006-11-03 02:26:17

兩元VS一元


　　參加中學校際辯論比賽的評判工作，聽同學在辯論“金錢是衡量人生價值的標準”時，得到很多啟發。反方同學質問正方同學說：“如果金錢是衡量人生價值的標準，那麼一個捐款兩元的人是否比捐一元的人有更大的人生價...
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回應(5)| 推薦(0)| 收藏(0)| 教育東西談
2006-11-03 02:13:24

負債大學生


在港澳，聽得最多的大學生負債新聞，通常都與信用卡的不當使用有關。原來在世界的其他地方，大學生的負責，可以來自很不同的地方。 　　最近英國的幾份報章均報導，新近公佈的大學生經濟壓力報告說，因為稅率...
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2006-11-01 10:00:00

土著的心聲


　　想到要用油田比喻澳門，其實不是今年的事。1999年的暑假，我到阿聯酋的杜拜（Dubai，即迪拜）小住，讀了一點當地的歷史。當時知道的是，杜拜原來是一個以漁業為生的窮地方，六十年代發現了石油，窮地方...
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2006-10-24 00:58:10

讓茶餐室討論成為公共意志


讓茶餐室討論成為公共意志 ──澳門公共知識分子如何誕生 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　林玉鳳 中間失語的“正式的公開場合” 　　澳門的茶餐室一直...
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2006-10-24 00:51:33

“發展”與“不發展”的抉擇


“發展”與“不發展”的抉擇： 再可以一切簡單化嗎？ 　　有沒有嘗試過這樣的情況：一心向覑目標進發，到達目標的時候，才發現抵達目標其實只是開始，是面對新一輪問題的開始。小時候一心想覑長大，長大...
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2006-10-19 11:58:37

不沾油的中產與土著


　　是的，所有的比喻都是不完整的，可以再行補充的地方很多。接續上周的“死火巴士”和“油田社會”，大家也許會發現，有一類人特別像自己身邊的澳門人：他是巴士乘客，沒有技術幫忙修車，可是，當司機和技術人員都...
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2006-10-15 20:57:07

巴士死火後的澳門


　　一輛巴士在公路中“拋錨”，死火了，過了一段時間而車輛還沒有修理好，車上很快分化成兩類人。 　　第一類是有需要又有能力自行離開現場的人，不管是有辦法截到順風車又或者請朋友開私家車來接自己，只要...
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2006-10-08 11:53:23

機場．和記．金沙


　　1999年底，澳門的治安問題就像回歸新聞一樣，只消一星期，就以採訪澳門回歸的國內國際傳媒打道回府的速度，迅速從國內國際新聞中退下火線，社會很快回復當年黑幫仇殺以前的平靜。記得回歸後不久，有葡文傳媒...
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2006-09-30 17:59:45

轉折的與國際接軌


第一次覺得澳門將會出現巨變，不是因為回歸，而是因為澳門興建國際機場。現在還清楚記得，當年升大選科時，聽到最多的是機場開通與澳門未來發展關係的預言。大四那年，自己還曾在聽講座時大言不讒，預言只要國際機場...
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2006-09-25 08:21:05

睡醒時，發現自己身在拉斯維加斯


　　乘車到路琑城的賭場地盤附近轉，鄰近新開的賭場那超級大幅的霓虹招牌閃呀閃的，朋友忽然嘆了一句：“我那一代人，從沒想過有一天醒來，會發現自己是身在拉斯維加斯的。”說的時候，他沒有雀躍，只有無奈。這樣的...
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2006-09-25 08:15:41

孔子的節日


　　讀報看到台灣高雄的一個學生組織“走向前台學聯”呼籲，在9月28日發動全台師生“罷課反貪”活動，作為“倒扁”運動的一環，理由是“反貪是重要的公民課，希望老師帶覑他們一起參與”，才發現台灣的教師節是在...
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2006-09-25 08:13:57

教師無節日

　如果不是跟內地友人通電話，還不知道剛過去的周日是教師節。澳門的教師節，除了中華教育會一類的組織有聚餐之類的活動以外，社會上幾乎沒有什麼聲音。 　　內地比澳門更重視教師節，除了官方和民間學校的慶...
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2006-09-17 21:31:06

規訓與放任


在報上讀到樂水在澳門演藝學院新近公演的話劇《創奇者》寫的感想。《創奇者》說的是美國名人海倫凱勒，因為得到老師沙利文的引導下，突破了“又盲又聾又啞”的障礙而得以學習的故事。樂水的文中有一段很深刻的說話：...
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2006-09-17 21:27:44

用放任來代替


　　想到規訓的問題，還是因為樂水用“一隻狗或一隻野獸”來比喻沒法利用語言來學習以前的海倫凱勒。自己學到的說明人與語言有關係的第一個表述，是小時候聽老師說的：“人與動物之所以有分別，是因為人有語言，懂得...
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