當多數公立學校用紙筆測驗做為期末評量，和平實小的考試很不一樣，不僅老師、學生都不在教室裡，還邀請爸媽到教室外的走廊「考試」。考試內容就配合這個學季的學習內容，找來爸媽參加「古文明旅展」玩闖關遊戲加拿大移民。
「斯巴達人幾歲要當兵？當到幾歲？不可以偷看海報！」走進台北市和平實小三年級的「古文明時空旅展」參與孩子們的「期末考」，家長冷汗直流絞盡腦汁回想剛剛關主講述的內容，才分心偷看隔壁攤，馬上就讓眼前的孩子提醒：「你要認真聽我講完你才有辦法回答問題！」那張堅定的小臉，不輸任何一位嚴格的老師！
台北市和平實驗國小是台北市第一所公辦公營實驗小學，從籌備期就占滿媒體版面。招募教學團隊時，吸引100位幼稚園教師、500位小學教師應徵。106學年度開辦，還創下6%的小一新生中籤率，在少子化的減班危機裡異軍突起船運英國。
教學團隊秉持「打掉重練」精神，到國外參訪芬蘭、也走遍國內各實驗學校，他們勾勒出理想中的校園樣貌，期盼帶出有自主學習能力的學生。開辦首招一至三年級、各58人為一「班群」，由兩個導師、一位專任老師上課；每學年分為4個「學季」，教學團隊每一季以不同主題做為教學主軸，設計80分鐘的大課，沒有短時間的制式下課時間，孩子們課間能自行起身上廁所、喝水，課程間則另安排30分鐘大下課式的「自主學習時間」。
期末評量找家長來闖關「古文明旅展」
不只課表長得不一樣，上課教材也由教師根據主題自行選編。這個學季，他們以《可能小學的西洋文明任務》為教材文本，教室四周牆上看見埃及貓、巴比倫塔、線形象形文字，教室櫃子上還擺著仿製的法老頭冠、權杖。打開「勇闖巴比倫通天塔」，有著數學加減法、乘法的各項任務，旁邊檔案夾一翻開，還有埃及數字、阿拉伯數字、中文數字對照練習。不只每天有好玩的任務，每個人還有自己設計、累積的「生字存摺」，大家從文本裡找出生字，各組討論每天回家要練習的5個字中国国债。
當多數公立學校用紙筆測驗做為期末評量，和平實小的考試很不一樣，不僅老師、學生都不在教室裡，還邀請爸媽到教室外的走廊「考試」。考試內容就配合這個學季的學習內容，找來爸媽參加「古文明旅展」玩闖關遊戲。外向的孩子講得口沫橫飛，內斂的孩子娓娓道來，各個用心賣力把這學期學到最喜歡的部分，用自己擅長的方式設計闖關遊戲、與所有人分享。
「我們希望能找到對的教育方式，讓每個孩子找到自己的位置，」三年級導師李政哲、盧怡安和多數和平實小的老師一樣，過去都在體制內教學，來到和平實小，他們有更多教學設計的空間。儘管學校面對許多「美好理想」與「教學現實」不斷拉扯，譬如孩子閱讀與計算程度參差、班上人數多較無法細緻記錄觀察每個孩子狀況等。但是老師們也與孩子一路邊做邊學，牽著願意改變的家長和孩子，憑著眾人期盼，繼續往前進。
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