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2006-03-12 14:58:52| 人氣989| 回應2 | 上一篇 | 下一篇

「設計規範」與「使用行為」

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內政部長在三八婦女節給全國女性同胞一份大禮:
以後公共建築物,女生廁所的馬桶數量:男生廁所的馬桶數量≧3:1

比例提高其實只是回歸公平原則而已,不見得可以消彌上廁所排隊的現象(上廁所要排隊不是只有女生廁所而已),要看數量夠不夠。

在準建有一篇這樣的討論:

怎樣才能消彌女廁排隊的現象?
一棟四層樓高的教學大樓,有24個班級,總共有840人。
每一層樓有6個班級,總共有210人,其中男生105人,女生105人。
假設每一節下課10分鐘,有70位女生想上廁所,
以每一位女生如廁時間2分鐘(根據統計約90秒)計算,
每一層樓女廁的總「間數」至少要:70*2/10=14小間
以這樣的「間數」設計,應該可以大幅減少排隊現象了吧?

一位非建築本科系的女生這樣回應:

如果能計算這麼精準的話,那麼下課鐘響就得有14個人使用「瞬間移動方式」立即蹲在廁所裡了,然後這些人都必須沒有生理期、不想上大號,才有可能在兩分鍾之內交棒。

唉呀!所謂的「設計規範」其實只是將人類的「使用行為」化約為一種「計量」而已,
這種「計量」方式可以解決許多機能上的問題,但不見得可以解決所有使用上的問題。
因為每一節下課想上廁所的人數?天知道,建築師不知道。
每一個人上廁所要是大號還是小號?天知道,建築師不知道。

但如果不這樣「精準的計算」的話,「男生一間、女生三間」不就可以符合設計規範了嗎?
幹嘛像我們這樣設計到「男生四間、女生十六間」這麼浪費呢?





後記:
建築技術規則95.07.01修訂:學校男女廁所馬桶數量比例大幅提高至1:5
男生每50人設置一個,女生每10人設置一個
以上面的案例計算:
男生馬桶數量至少 105/50=3個 (應設3個,實設4個)
女生馬桶數量至少 105/10=11個(應設11個,實設16個)



台長: 夷希微
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全站分類: 藝術設計(手創、設計、室內空間、裝潢)

chunyen
受教了!!
所謂的「設計規範」其實只是將人類的「使用行為」化約為一種「計量」而已
2007-04-08 23:27:24
二呆
這問題其實都卡在假設裡的十分鐘
上課時間 有內急 是可以去上洗手間的
下課時間 也不一定都要十分鐘 可以兩堂課後休息十五分鐘的 而只要每節課 加長幾分鐘而已 就可以拉長休息時間了 還有 中午休息時間很長 應該就解決了問題 所以 如果在實際運作時 還有很多人在排隊 那麼 延一下上課時間 再延一下下課時間也很容易的 也許天候不佳 有流行性胃腸病之類的事
所以 實際上 廁所並不會產生問題的 也可以規定 上學前要先上一號 或是早一點上學自修 先上一號 都可以解決問題的 習慣是 出門先上一號 或是 早一點上學 去上一號 這就解決早上四小時許多人的問題
這就像開車上高速公路一樣 同一時間上 當然會堵車的 所以 設計規範 要把上述彈性計入的
這和搭飛機出國一樣 都建議 三小時前到機場去
這裡是建議 上學前要先上一號 不能說 體育課會流汗 所以學校要建很多沖洗間吧

如果 來了一場胃腸流感 女生全體同時要上一號 那有用嗎?
2007-04-09 02:20:30
版主回應
嗯,二呆前輩說的是。

這次的修法算是遲來的公平正義,1:5算是「相當正確」的規定。

不過,根據我們的實務經驗,我們算出男生1.15(所以設置2個)女生5.75(所以設置6個),最後卻是1:3,不是1:5。

法規規定的1:5,
是計算值1.15:5.75,
不是實設值2:6。
2007-04-09 09:13:32
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