記錄流水帳 寫作，就是為了生命的重量不被輕輕抹去。讓過去和未來沉沉地存在，肩上和心裡感到它們的重量，甚至壓迫，甚至刺痛。現在才能存在。現在才能往來於過去和未來，成為夢想。(史鐵生《務虛筆記》)

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啟發幼兒左右腦潛能

蘇麗欣

 

 

以下文章來自<<澳門日報>>: http://www.macaodaily.com/html/2010-10/31/content_526189.htm

 

 

書名：《七田真天才胎教法》

作者：七田真

譯者：路秀明

出版日期：2010年1月

出版社：南海出版公司

 

科技日新月異，對於研究人類腦部發展的科學也越趨進步，早在上世紀六十年代始，本書作者七田真博士已開始從事對胎兒及幼兒腦部發展的研究工作，開展的右腦教育領域貢獻更是成就非凡，在世界各地建立近500所七田幼兒教室，著意於從人類胎兒及幼兒時期開始培育人才。

 

本書作者認為，人在胎兒時期，右腦已具備感覺、感情、智力及意識，女性在懷孕期間，透過進行想像訓練、冥想等，便可以訓練胎兒利用其右腦去了解外在的世界，從而認識日常用品、水果、動植物、風景、英文單字等，甚至能跟腹中的胎兒溝通。

 

看起來好像是一件天方夜譚的事。可是，現在我們翻開報章雜誌，很多研究天才與普通人的文章，就會明白兩者的分別在於思考問題上。大部份人一直長久以來沿用將資料先分析後才牢記的左腦學習法，此只會用上大腦的3%，這是由於左腦是屬於語言腦；但若採取右腦學習法，孩子們能輕易將大量資料高速地輸入到大腦，而且還能學會如何巧妙地運用所記住的內容，此能用上大腦97%，這是由於右腦是屬於圖像腦，運用上大腦潛意識的部份，透過想像訓練，繼而獲得直覺，形成靈感，最終取得驚人的學習、思考及創作能力。本書提供了很多實質的研究證據及例子，好讓讀者參考及分析。

 

當然，開發右腦並不是每個時期的人都可用上，本書的研究發現，最佳的右腦發育時期是胎兒時期到三歲；而在三歲至六歲期間，是一個轉換期，即由右腦圖像腦轉到左腦語言腦的時期；到了六歲以後，已是語言腦主導著大腦了。而， 本書作者認為現在踏入世界的新紀元，不能只著眼於發展左腦或右腦，我們應培養小孩能左右腦互相運用，才能使大腦的運作得到極致發揮。故此，本書提供了很多方法去教導大家如何利用胎教方法，由胎兒時期去訓練小孩，從想像訓練到冥想至心靈感應，無不讓讀者大開眼界。

 

作者在書中重申，右腦胎教法及學習法並不是要孩子不斷吸收知識，只懂吸收知識就只屬左腦的學習。右腦胎教法及學習法著重培養孩子的品格、智慧、以及對大自然的觸覺等，父母在胎教及教導期間要充滿對孩子的愛、夫妻間的愛、對家人朋友及大自然發出的愛。愛是右腦胎教法及學習法的基本原則，要在這基礎上去開發小孩右腦的潛能，才能成為情緒穩定開朗、學習理解能力強的小孩。

 

本書詳細指導懷孕女性在飲食、心理、與胎兒交流等注意的事項，以及到胎兒出生後各個時期的護理、照顧及教導小孩的技巧、更幫助女性克服孕期各種不安情緒，加上很多利用成功及神奇的例子，完全是以輕鬆自然的方式讓讀者認識及了解胎兒以至小孩豐富奇妙的潛在能力。