壹、參與人員介紹
● 社區老師介紹
老師是一位非常友善且包容力強的人，對於我們完全不了解音樂的世界的人，也能耐心且細心的教導我們，在講授的過程當中也不忘提振我們的精神，跟我們聊聊近況，抑或是鼓勵我們認真的上課。
● 小組成員介紹
姓名: 徐菀謙
科系: 外文系 1B
姓名: 劉易嘉
科系: 外文系 1B
姓名: 胡伊瑤
科系: 外文系 1B
貳、研究動機
● 題目訂定：音樂文化組－卡門組曲 ( VII 哈巴奈拉舞曲、IX 鬥牛士之歌)
● 摘要：透過這首曲子讓我們感受到許多不同的曲風。
● 報告背景：透過老師給我們的ＤＶＤ，啟發我們對於這首曲子的熱情。
參、問題探討與目的
● 問題彙整：我們挑選了VII 哈巴奈拉舞曲、IX 鬥牛士之歌舞曲來做這次的報告。
● 研究目的：這不只是一手單純的曲子，其實他是法國作曲家喬治•比才完成於1874年秋天的一部歌劇，故事改編自法國現實主義作家普羅斯佩•梅里美的同名小說。
肆、文獻探討
● 過去同學已經做過的報告、研究、或報導內容自行增添。
伍、 發現／創意／想法
在這五週的課程當中，我們學到了不同類型的音樂，其中卡門這首組曲讓我們印象非常之深刻，於是我們就決定要報告此曲。
陸、 分析、討論與結論
● 分析與討論
Habanera 哈巴奈拉舞曲 :
是描述妖豔美麗的卡門姑娘，當著眾人面前騷首弄姿，公開對騎兵排長唱出挑逗的風騷情歌。「愛情像隻難以馴服的野鳥，有時追捕不能得，有時捉到後還會飛走。愛情也像任性不拘的波希米亞人，既無法紀，也不能說服。他即使對我無意，我也偏要愛他，一旦被我愛上了，就得當心，我跟他日夜不分。」
Les Toreadors 鬥牛士進行曲 :以迴旋曲abacaba方式譜成。
A段描繪著萬頭鑽動、熱鬧非凡的鬥牛場盛況。先由木管和小提琴的最強音奏出鬥牛士進場的進行曲。B段在銅管演奏上，由弦樂器奏出豪爽神氣的鬥牛士之歌，描繪鬥牛士瀟灑英勇的姿態。再以管弦樂演奏引接，返回開頭的進場進行曲。比才擅長用配器和聲及色彩感來勾勒音樂的氣氛，這也是卡門一劇至今仍頻頻上演不衰，感動著世世代代人心的原因。卡門在1875年3月3日於巴黎喜歌劇院公開首演，但卻慘遭失敗，樂評家對卡門大加筆伐，認為太激情、太狂烈、太血腥，使比才身心受創、鬱悶絕望，於初演三個月後與世長辭，享年37歲。1883年此劇又在各方的壓力下復演，1875年時對此劇砍殺不遺餘力的樂評家紛紛轉而讚揚此劇，歷史評價如此善變無情，連音樂界也不能倖免…。所幸卡門一劇受歡迎的程度遂日高漲，終於替這位在世不甚得意的作曲家翻案成功，倘若比才不英年早
逝，法國歌劇將會達至何種境界？這已註定成為永遠無法解答的謎了。
●結論：做完這個報告，讓我們更了解這首曲子背後的故事及意義，原來他並不是只有曲子這麼單調而已。
●如何行銷霧峰：在網路平台行銷霧峰這美麗的地方，分享這個所在地的每個角落，還有音樂的饗宴，並且介紹國立臺灣交響樂，住在裡面的旅社，享受音符的跳動。
柒、 個人期末總心得與組週誌
●個人期末總心得
外文系 1B 徐菀謙
從以前開始我其實就對音樂還蠻有興趣的。高中學了大約兩年半的爵士鼓，升上大學後也開始學習電吉他。原本只是喜歡搖滾樂和流行樂，但是經由這次的課程，我發現古典樂和交響樂其實也都還不錯，感覺都很有氣質和故事歷史性。我最喜歡豎琴，是我覺得在所有樂器中最有氣質的。他是一種大型撥弦樂器，也是現代管弦樂團的重要樂器之一。豎琴可作獨奏、重奏和合奏，屬多功能的複音樂器。在歐洲、美洲和亞洲等地區也有出現豎琴類的樂器。在古埃及稱為貝尼琴，古希臘和古羅馬稱為里拉琴，中國又有一種稱之為箜篌的豎琴。
大鍵琴我也覺得很酷，他又稱撥弦鍵琴，香港稱為古鍵琴，是一種盛行於歐洲文藝復興時期與巴洛克時期的樂器。根據霍恩博斯特爾-薩克斯分類法，由於大鍵琴的發聲源來自收藏在內部的絯線，並利用琴鍵及其內置裝置令絃線撥動而發聲，因此被歸納為弦鳴樂器。過往大鍵琴所用來撥弦用的撥子多是由鳥類的羽毛管所做的，現今改良後的大鍵琴，大都改以塑膠作為撥子。在文藝復興時期和巴洛克時期，大鍵琴是非常普及的樂器，它既可作為獨奏樂器，亦可作為伴奏樂器；而在合奏中亦擔當重要的角色，可視為全隊中的指揮。進入古典樂派初期，合奏的規模漸漸擴大，並慢慢形成為現代管絃樂團的雛型，一些著名的作曲家，例如海頓、C.P.E.巴赫，及早期的莫扎特管弦作品等，仍將大鍵琴放置在內，但由18世紀中後期開始，隨著現代鋼琴開始成型，大鍵琴在極短時間內遭淘汰，它的重要性一下子就取代掉，莫扎特中期作品起已經不再放入大鍵琴，而自貝多芬年代起，歐洲幾乎再沒有任何人會為大鍵琴寫曲。大鍵琴就在音樂歷史發展上近乎消失近150年，直至二十世紀中期，由於開始對早期音樂有較多的研究，大鍵琴才重新得到留意，亦開始重新生產及改良大鍵琴的結構。
有一些歌劇，像是歌劇魅影就是我喜歡的歌劇之一，故事中以19世紀時法國巴黎的加尼葉歌劇院（l'Opéra Garnier）作為舞台，描述一個年輕的女歌劇演員克莉絲汀‧黛也、一個年輕貴族勞爾與一個躲藏在歌劇院地底的怪人（魅影）之間的愛情故事。魅影曾參與建築劇院事宜，他暗戀克莉絲汀，後來出現於克莉絲汀面前，陷害朋友與熟識的波斯人關於水窖，而克莉絲汀因為了救他們，只好勉強自己，答應結婚，魅影對克莉絲汀產生支配慾與過於偏執的愛戀。克莉絲汀與年輕俊美的勞爾是青梅竹馬，克莉絲汀並不愛魅影。因為魅影的所作所為，使得克莉絲汀不斷地逃避他。後來在波斯人的努力下，魅影的秘密被揭穿，機關也被攻破，歌劇院的地下室被大水沖刷。魅影死後克莉絲汀依照諾言，出面安葬他。第一次看這齣歌劇時，記得是在小學的時候，因為背景昏暗，主角又戴著面具，不禁感到有些害怕。但是他的音樂真的覺得很好聽。雖然都過了這麼多年，我對歌劇魅影還是抱持著很好的印象。我最記得的畫面是女主角坐著船要去找男主角，每次看到這一幕我都有種緊張的感覺。
外文系 1B 劉易嘉
透過這門霧峰學的課程，讓我認識了原來我所不知道的霧峰，從開學到期中這段日子裡的課程，每個禮拜都由不同的社區老師來為我們介紹我們所不知道的霧峰，也因為老師們的介紹，讓我更想走遍霧峰的每個角落，去挖掘那我所不知道的美麗場所，而期中過後，我們就一起前往國立台灣交響樂團，進行五週的課程，藉由此次的課程，讓我理解國立台灣交響樂團是台灣音樂歷史最悠久的交響樂團，從民國34年創團以來，創下許多的光榮紀錄，在授課的內容，讓我認識許多平常很難得看到的樂器，例如大鍵琴、豎琴等等，這五週的課程真的讓我獲益良多，說短也不短，說長也不長，一晃眼，這個課程即將結束了，希望以後不管是十年或二十年甚至是三十年，這門霧峰學的課程都能一直存在著，讓更多的人認識霧峰這個地方。
外文系 1B 胡伊瑤
在這五週，我學到的不只是五線譜上的音樂，而是享受、沉浸在音樂的旋律當中，我沒有過人的音樂天份亦或是對於音樂的敏感度，我只有主觀的”好聽”以及”不好聽”。在第這幾堂課中，學到了管樂器及打擊樂器，各類的樂器都有屬於它的特色及旋律，我最喜歡的就是鼓，他是一種需要有節奏感的樂器，雖然他不是樂團中的主角，卻是在這當中最重要的角色之一，他需要有穩定的節奏來輔助其他樂器，對於我來說，是很具吸引力的一種樂器。教我們的老師也很好，耐心地教著什麼都不懂得我們，選音樂的課程也不是特別的喜歡，但是接觸過後發現他的特別，還好選了這堂課，讓我學到了很多的知識，短短的五堂課中，不只學到音樂也讓我們感情變好了，一起搭公車一起上課還有一起聊天，感覺就像是高中生活一樣，很開心而且也很有趣，做報告也是同心協力的一起完成它，這樣就是團隊的合作，每個人都認真地將它做完，很開心大家的認真完成。
第一堂課是上銅管樂器，木管樂器兩大類，但是其中還是有分成很多種類的樂器，像是銅管樂器分成小號，短號，富魯格號等等，木管樂器分成高音薩克斯風，中因薩克斯風，次中音薩克斯風，上低音薩克斯風等等，也了解到國立台灣交響樂團，介紹了他的歷史由來，也帶我們參觀了裡裡外外的環境，了解到她的優雅美麗，沉浸在他的音樂的世界裡，彷彿身歷其境的在交響樂團裡徜徉，聽著令人震撼的曲子，享受各種樂器的交織。
第二堂的音樂饗宴的課程呢，是學習如何當個小指揮家，老師讓我們在一個空間裡，有著互動式的投影，是教我們如何能夠當個指揮家，有兩拍、四拍的拍子，投影裡的指揮家從基礎的兩拍先教我們，我覺得最難的就是四拍了，我到現在還不是清楚他的指法，我們在當中除了學到基本的指法，也學到了音樂的奇特美妙，就像是歌劇，有了視覺的衝擊，更重要的是音樂的相輔相成，帶給了觀眾視覺以及英覺得衝擊，啊！原來音樂還有這種魔力、魅力，帶給我們心裡的滿足感。
第三堂課打擊樂的撼動人心，也讓我學到了學習音樂不只是無聊的樂理，還是有有趣的人與人單純的互動於音樂中，很開心今日的學習，讓我又多了一件有趣的記憶。我們學到了古時候的大鍵琴的聲音是多麼的金幣輝煌，也了解到打擊樂的重要性，它雖然看似不是主要的角色，但是它的配合使得音樂完整的融合了，也讓我學到了學習音樂不只是無聊的樂理，還是有有趣的人與人單純的互動於音樂中，很開心今日的學習，讓我又多了一件有趣的記憶。
每個禮拜的課程是讓人期待且開心的，雖然都是音樂，卻有不同的的靈魂！
●小組週誌
一、學習內容：我們學到了很多的樂器，銅管樂器，木管樂器兩大類，但是其中還是有分成很多種類的樂器，像是銅管樂器分成小號，短號，富魯格號等等，木管樂器分成高音薩克斯風，中因薩克斯風，次中音薩克斯風，上低音薩克斯風等等，也了解到國立台灣交響樂團，介紹了他的歷史由來，也帶我們參觀了裡裡外外的環境，了解到她的優雅美麗，沉浸在他的音樂的世界裡，彷彿身歷其境的在交響樂團裡徜徉，聽著令人震撼的曲子，享受各種樂器的交織。
二、分享：在當天我們參觀了許多地方，有樂器擺放的倉庫，還有樂器的展示區，而樂器的展示區裡有長笛，短笛，單簧管，雙簧管，薩克斯風，法國號等等的許多不一樣的樂器，之後還有去看舞台車，在以前音樂廳不是很多的時候，都是由這台舞台車來為大家提供表演，而這台舞台車最遠是去過澎湖，十分了不起，之後還去參觀了自動彈奏的鋼琴，真的很神奇，最後我們就到了小小的模仿音樂廳，聽了許多有名演奏家的歌曲，在那個空間裡，真的彷彿置身音樂廳聆聽那美妙的音樂，十分珍貴的經驗。
三、學習反思：音樂可以陶冶性情，聽古典樂真的可以放鬆自己的心情，也可以讓我們的生活更充滿了優雅，真的很開心可以認識國立 台灣交響樂團，它讓我們了解了古典樂的美妙，也讓我們接 觸體驗了古典樂之美。
一、學習內容：第二堂的音樂饗宴的課程呢，是學習如何當個小指揮家，老師讓我們在一個空間裡，有著互動式的投影，是教我們如何能夠當個指揮家，有兩拍、四拍的拍子，投影裡的指揮家從基礎的兩拍先教我們，我覺得最難的就是四拍了，我到現在還不是清楚他的指法，我們在當中除了學到基本的指法，也學到了音樂的奇特美妙，就像是歌劇，有了視覺的衝擊，更重要的是音樂的相輔相成，帶給了觀眾視覺以及英覺得衝擊，啊！原來音樂還有這種魔力、魅力，帶給我們心裡的滿足感。
二、分享：在當天，我們參觀了模擬指揮室，在這個指揮室裡，我們一一的上台去做指揮，當音樂放下來時，才發覺這個指揮家不是這麼的好當，因為一下會太快，一下又太慢，更有趣的是畫面裡的人會站起來責備你這個指揮家唷，在指揮的過程也能體會指揮家的辛苦，因為我們指揮沒兩下子手就開始覺得痠了，不過這是個很有趣的體驗，除此之外，我們還去了歌劇室欣賞歌劇，那部歌劇的名稱叫做魔笛，裡面的演員都十分的厲害，不但能邊唱歌邊演戲，還能一邊跳著舞，真的十分令人欽佩。
三、學習反思：徜徉在音樂之中，是一件美妙的事情，當你置身於音樂並且對於音樂有一份貢獻之力時，又是一件不同的體驗，但是又是更值得慶賀的事情，雖然我對於音樂了解不多也不懂專業的樂理，但是我懂得欣賞且尊重的道理，抱持著學習的心態，我認為，這是非常好的一件事情，因為你可以學到很多的東西，就算是不會，還是能欣賞它的奧妙所在，這裡最特別的就是當個指揮家了！雖然只是小小的練習，但是還是有成就感的，它會幫你打分數，看著分數慢慢的升高，身心都充斥著滿滿的滿足感，很開心今天的練習指揮，讓我學到了指揮家的感覺。
一、本週課程內容描述
這堂課讓我學到了打擊樂的撼動人心，也讓我學到了學習音樂不只是無聊的樂理，還是有有趣的人與人單純的互動於音樂中，很開心今日的學習，讓我又多了一件有趣的記憶。我們學到了古時候的大鍵琴的聲音是多麼的金幣輝煌，也了解到打擊樂的重要性，它雖然看似不是主要的角色，但是它的配合使得音樂完整的融合了，也讓我學到了學習音樂不只是無聊的樂理，還是有有趣的人與人單純的互動於音樂中，很開心今日的學習，讓我又多了一件有趣的記憶。
二、分享
在當天，我們去參觀了樂團或者是舞台劇需要表演空間的地方叫做演奏廳，裡面的設計真的令人嘆為觀止，在舞台的兩邊，有五對調音板，可以讓指揮家任意調整到他最喜歡的音樂回音，還有裡面總共有520個座位，是屬於中型的演奏廳，除此之外，我們還欣賞了許多樂器，有大鍵琴，他是撥弦樂器，聲音像極了吉他，因為他們都屬於撥弦樂器，還參觀了電子鋼琴，他必須要有電，才能夠發出聲音，神奇的是，他能變換成許多不一樣的樂器，譬如像是鼓聲或是鐘聲等等。
三、學習反思
經過這麼多個禮拜，我覺得交響樂真的是一門很有趣的學問。今天老師介紹了一些樂器給我們認識，有大鼓也有敲擊銅管樂器－管鐘。也有大鍵琴，那裏也有可以給我們體驗的一些小的節拍樂器，有響板、三角鐵、木魚、雙響板、鈴鼓和沙鈴等等。小朋友應該非常喜歡在那裏體驗，看到一群小朋友好像玩得很開心。老師還有發給我們國立交響樂團的介紹手冊，還有世界知名的小提琴手－拉赫林（Julian Rachlin）在今年6月10號要來這裡演奏。感覺會是一個非常厲害的演奏。
一、學習內容：
透過各種教材，包括CD、繪本、畫冊、雜誌和DVD等等，來認識一些古典交響樂的作曲家。包括海頓、蕭邦、貝多芬、莫札特、柴可夫斯基、德布希、巴赫、華格納、布拉姆斯、舒曼、舒伯特、韋瓦第、巴哈和里斯特等等有名的古典交響樂作曲家。那裏的CD有一些還可以借回家去聽，可以慢慢地在家裡享受，不用急著把她聽完。而且還可以續借，一次可以借5片回家。連畫冊那些也是，超好的。
二、分享：
在當天，我們去欣賞了音樂旅邸館裡二樓的小小圖書館，裡面不僅各式各樣不同音樂家的閱讀文本，還有琳琅滿目的音樂CD可以提供閱借的動作，除了可以藉之外，亦可在那裡當場聽自己想聽的音樂家所譜曲的音樂，除此之外，裡面還有音樂家們的故事影片可以借閱喔，還有那裡頭還有雜誌區，雜誌不僅限於音樂，也有藝術、經濟、旅遊、文學等等的雜誌提供大家借閱喔，而在當天我拿了德布希的音樂CD在那裡播放來聽，我聽的曲目為月光，它是一首很輕柔的音樂，讓你聽了會很放鬆的音樂，推薦大家去聽。
三、學習反思:
國立台灣交響樂團的圖書館雖然不大，種類也沒有真正的圖書館那麼豐富。但是我覺得是一個好地方。有很多古典交響樂的CD，我喜歡蕭邦的夜曲。也有很多兒童繪本。甚至我最喜歡的是有關中古世紀歐洲藝術的畫冊和介紹書。我高中適讀設計類的，所以對歐洲的文藝復興時期的藝術文化特別有興趣。有巴洛克、洛可可和歌德藝術等等。也有個個風格的畫作、彩繪玻璃、雕像和建築等等。那裏還有擺放一些雜誌，都有再依照日期更新，很建議大家去看。
一、學習內容：
因為是最後一周上課了，所以老師主要是以比較輕鬆的方式來教導我 們。老師也有送我們CD和DVD，都是相當有文化氣息也非常有意義 的作品。有中國的也有西方的舞台劇，像是我們這次霧峰學的期末報告 就是想要報告卡門這首曲子。
二、分享：
卡門其實是一部歌劇，通過光影對比來渲染那些陰暗的行動。第一幕是在塞維亞的街頭，看守來回的走動。菸廠女工的鬥毆；第二幕是吉卜賽人的生活和舞；第三幕是走私者的肖像；第四幕：鬥牛士的遊行行列。 金髮美女米凱拉體現著歌劇抒情的一面，她是何塞的戀人和他母親的信使。她的舉止是如此的優雅，樂隊的音樂也是如此。西班牙吉卜賽女郎卡門生活在感官世界裡。她受著愛欲的驅，在愛過很多男人後，又看上了沙展何塞。她使出盡渾身解數要何塞上鉤，讓他去和人打鬥和違反軍法，讓他不得不逃走。他對卡門的愛讓他能逆來順受，但當卡門變心時，他終於絕望了。去看過彌留的母親之後，他知道自己還愛著卡門。 他倆在鬥牛場前相遇了。在此之前卡門已答應艾斯卡米諾的求婚。何塞懇求卡門回心轉意，卡門不答應，並要跑到艾斯卡米諾那，憤怒的何塞把匕首刺進她的胸膛。
三、學習反思：
我們對卡門的心得是欣賞異國戲劇，幕起時吉普賽音樂與舞蹈伴隨著充滿野性危險美的卡門，拉高了裙襬利用大跨步襯托出修長腿的姿勢，極盡挑逗地吸引軍官荷西，起初因對劇情迷惑不解感到枯燥，隨著劇情擺蕩，背景道具與舞者肢體語言營造之情境，漸入佳境。我覺得歌劇是音樂、文學、藝術、戲劇的綜合體嘹亮的歌聲，散發動人的情感 一言一語，透過音樂的結合，表現出一種令人嚮往的感情。
捌、 工作分配與參考資料來源
●工作分配：共同完成
●資料來源：
