糖糖 生活中的點滴 稍縱即逝 管他文筆好不好 明天 明年 十年後 二十年後 繼續寫 繼續看 繼續生活...

127愛的鼓勵 2訂閱站台

很多的教育都教大家要獨立，但是把所有人都塑造成獨立的個體，會是個怎樣的世界？

人格分類中，有一種叫做服務型，這種人以付出為樂，所以世界上如果只有獨立的人，服務型的人就會失去他的存在價值。

人與人之間的情感，維繫的方式有很多。共鳴是其中一種，當你發現某人跟你很談得來，通常是因為某些經驗或想法，恰恰不謀而合，就像找到了知音。還有一種，就是和獨立正好相反的，依賴。

像孩子依賴父母，像學生依賴老師，像有錢人家依賴瑪莉亞的能幹，像瑪莉亞依賴有錢人家的飯碗。當孩子什麼都不會的時候，樣樣依賴父母，那時候雖然把父母忙到很煩，可是卻也是彼此關係最親密的時候。同樣的，當學生和老師，有錢人家和瑪莉亞，之間的依賴關係解除後，情感也會慢慢轉淡。

教育心理學嘗試過所謂的"信任遊戲"，它的形式有很多種，最常見的是往後躺，讓後面的人接住自己。能不能放心的躺下去，就能看得出自己對接手的人信任度有多少。聽起來有點可怕，做起來更是會擔心，不知道後面的人能否接得住自己，自己的腦袋會不會開花。這個遊戲要測試的，就是把自己全然依賴給後面的人，而勇氣便是來自於信任。所以，當被依賴的時候，也許會覺得負擔有點重，但表示那是被信任的；反之，去依賴他人的時候，也許會造成別人的負擔，但卻也肯定了對方，信任對方。

依賴聽起來並不是太正向的字眼，但他的確是從信任得來的產物。因為信任而依賴，因為依賴而維繫情感的連結，全然的獨立個體構成的世界，可能就失去了連結的媒介。

或許不要說依賴吧！互相的信任與依賴，好像就是叫做，信賴。