24h購物| | PChome| 登入
2019-08-19 09:41:14| 人氣172| 回應0 | 下一篇
推薦 0 收藏 0 轉貼0 訂閱站台

  勵志教育:規矩·習慣·品格      

讓規矩伴隨教育的全過程

  規矩,矯正方形、圓形的兩種工具,多用於比喻標准和法度。

  俗語講,“不予規矩,不成方圓”。正道出了規矩,即標准和法度在教育當中的重要作用。為此,我們在實施教育的過程中,首先要有一個標准和法度,及我們做事情要有一個標准和法度,不做無標准、無法度的為所欲為的事情。

  我們所說的標准及時對教育的對象——學生而言,也是對教育的直接實施者——教師而言。比如說,我們要上一節課。這一節課的目的是有的,是要學生學到某些東西,掌握某些東西,可以運用學到的這些東西去解決某些問題。我們在上這節課時,就要讓學生明白,達到一個什么樣的標准,學生就算學會了這些東西;達到一個什么樣的標准,學生就算掌握了這些東西;達到一個什么樣的標准,學生就算能夠運用學到的東西解決問題了。而作為教師也得明白,我們的課上到什么程度,達到什么樣的一個標准,就能算作是讓學生學會、掌握和運營我們所教的東西。從更細致的角度來看,學生學習過程中,比如說做某一道練習,做到一個什么程度,做成什么樣子,就算達到解決了這一題目的標准,這些都必須要給學生一個標准,給教師一個標准。

  如此就要求我們在學校的管理中,對學生的行為、教師的行為都要有一個標准。教師做事,要有做事的標准,學生做事,也要有做事的標准。比如說,教師的備課要備到什么程度,知識上要怎樣處理,處理到什么程度,方法上要怎樣處理,處理到什么程度,作業要怎樣進行,要進行到什么程度,都需要一個標准來要求。學生打掃衛生、整理內務、上課的狀態、作業的狀態,都需要有一個標准。只有這樣,教師和學生才能知道,事情要怎樣去做,做成什么樣就算完成了任務。

  再說法度。筆者以為,學校的法度,在與執行規章制度是的尺度,在於執行規章制度時的公平公正。一個學校只有做到執行規章制度是的公平和公正,執行人不徇私舞弊,才能使規章制度起到恰當的效用,才能調動教師和學生的工作學習積極性,為學校的長遠發展奠定基礎。也就是說,同樣的問題,出在不同的人身上,應當也必須得到相同的處理,而不能因人而異、因時而異。

  這樣就要求我們的教育全過程用一以貫之的標准和法度來維系,不可半途改弦更張、不可半途而廢,更不可因人而廢。用制度進行管理,用制度來約束和塑造教師和學生,應當也必須成為教育的一種習慣。

台長: nganyt
人氣(172) | 回應(0)| 推薦 (0)| 收藏 (0)| 轉寄
全站分類: 心情日記(隨筆、日記、心情手札)

是 (若未登入"個人新聞台帳號"則看不到回覆唷!)
* 請輸入識別碼:
請輸入圖片中算式的結果(可能為0) 
(有*為必填)
TOP
詳全文