我本因瘋狂而生也為瘋狂而死我告訴老師我像挪威的瘋狂殺人犯----是一個極左派份子我承認在聽障教育在社工服務理念在對待服務對象的想法上我是"極左派份子"因為我的極左造就了我現在的身分(職位)......(詳全文)
發表時間：2011-09-07 00:28 | 人氣：409 | 回應：0
台灣雙語雙文化發展受限，是我們做聽障教育及聽障服務相關人士的歷史共業。 出狀況的聽障人士不被關心，不受重視，反而成功口語聽障兒童不斷被宣揚，讓台灣社會認定......(詳全文)
發表時間：2011-06-24 22:23 | 人氣：174 | 回應：0
歡歡喜喜，充滿希望的一場雙語雙文化的國際研討會就這樣圓滿落幕了當天感到既興奮、又挫折興奮國際間有許多一同為聽障教育雙語雙文化努力的前輩挫折的是回到現實生活誰來幫我們...............&......(詳全文)
發表時間：2011-06-14 00:13 | 人氣：495 | 回應：1
首度以嘉義以南，聽障者為教育對象的服務方案開跑了! 多年來，台灣地區手語教學，多是以一般社會大眾為主， 教學不外乎是手語歌教學 但是真的可以跟聽障者溝通的自然......(詳全文)
發表時間：2011-03-16 15:19 | 人氣：422 | 回應：0
...昨天在高雄市幾個聽障社團會議中
特別提出
目前高雄市有手語需求的國小學生
因為聽障特教班老師不會手語，而影響其就學權益
此話一出
引起其他聽障社團的強烈注意
立即不分彼此的為這幾位......(詳全文)
發表時間：2009-07-01 00:31 | 人氣：407 | 回應：1
因為手語翻譯員訓練課程中，有扎實完整，不打屁耗時間的老師完整指導，
我在沒有強烈意願下，完整學習----自然手語，文字手語，聾人文化，手語翻譯，手語實習...等完整內容。
因為同時間給予我......(詳全文)
發表時間：2007-10-12 23:41 | 人氣：387 | 回應：2
前面提及聽障族群中，因為先天或後天原因，造成一種"遺憾"
這並非聽障教育的全貌，因為成功的案例仍然很多
只是....關懷弱勢的立場，我們工作的領域是在於弱勢者身上
於是....許多團體協助聽......(詳全文)
發表時間：2007-09-22 21:49 | 人氣：133 | 回應：1
...跟各位分享在”南衛榮揚團契手語宣教”奇摩的家族中看到的翻譯文章
其中的理念跟我的想法一致
因為這是國外發表的內容，也是最新的內容
請大家參考:
標 題：第九屆亞太聽障會議大會宣言中......(詳全文)
發表時間：2007-09-20 19:03 | 人氣：383 | 回應：2
「白浪」：意謂著人生中許多不止息的風浪，只有勇敢面對才不至被吞噬～
哇!多棒的ㄧ句話!
人生真的是有不停止的風浪跟挑戰，但唯有面對且勇敢的面對，才能勝過!
體驗教育是我近一年來十......(詳全文)
發表時間：2007-09-18 15:17 | 人氣：170 | 回應：1
既然是分享，就說說自己的經驗跟故事吧!!!
我是一個社工相關科系畢業，一畢業就進入職場工作，當年在學校手語社轟動不得了的時候，我在辯論社忙著打辯論比賽，我是個沒有學習手語動機的人。
......(詳全文)
發表時間：2007-09-17 20:13 | 人氣：207 | 回應：1
