小說創作技巧
這一陣子常有人來信談及創技巧問題，說真的，我自認文章寫的沒有大家好，創作經歷也沒有大家成熟，所以僅就我看過的書以及腦子裡的東西整理整理與大家切磋，如有言不及義或冒昧之處望請見諒。另，文中會多方引用一些書籍章回以作為比較範例。
（一）你寫文章會先想結局嗎？
以前在留言版看到一個問題：
「你寫文章會先想結局嗎？」
結果回應的人百分之九十都說不會，原因是
1、 預先想的結局與後來寫的不符合，後來乾脆不想
2、 文章是隨想隨寫，因此根本沒有想結局
3、 故事尚在進行中，所以沒有結局
曾經看過很多書籍，上面都提到，寫一篇文章必須構思，收集資料，安排段落等等才能下筆寫，以我的習慣，一篇不知道結局的文章實在很難下筆，我懷疑那會變成空談或者是只能拉長整個字數而已，好像有點「老太婆的裹腳布」一般。再者，進行中的故是不是不能拿來做文章題材，但是既然是文章總有個結局吧，如果結局與之前寫的不一樣，那該如何修改？而不知道結局的文章如何有個方向去前進？
因此，個人認為寫文章必須有構思，收集資料，安排段落等的事前準備，如此的話就應該會有結局才對。
（二）基本原則
1、小說的技巧在表現上有幾個基本原則，首先是文字的問題，其中兩大類為「報告式」與「呈現式」，報告式為「間接表現法」，呈現式為「直接表現法」
如：
「宮殿已造完，又要措置那些宮殿外的蒼松翠伯，…….宮殿內要擺列的，錦帷繡襦，寶簞文紟…..那一事不是剝民……」（隨史遺文）
這就是作者向你做報告，文字沒有力，不親切，寫任何文章應該盡量避免。因為這彷彿在聽作者的一面之詞，太主觀了。
間接表現法作者重述故事，容易造成讀者與書中世界隔閡。
「夢蓮的身量不高，而全身沒有一處長得不勻稱，在她淘氣的時候像個娃娃，當她生了氣，或要做正經事的時候，她很像個發育完全的小婦人，使人敬畏。小長臉，眉目清秀……..可是，不管她是怎樣善變，在她的心的深處生了根的卻是慈善，正直……」（老舍）
作者用間敘述語法來介紹一個人物，評說他的外貌，議論他的個性，沒有力，寫的不活，像科司特說的，最壞的人物寫法「平面人」，像剪紙人物，而非活拖拖整個人在讀者面前活動。
人物距離讀者很遠，因隔了一層障礙，這也是間接表現法最大的弊端。介紹景物，等都由作者複述，人物的關係不能自現。應該把腦中的記憶放述出來，變成實景。
2、避免以總結式複述筆法膠帶人物的感覺和行動如：
「他第一次在課堂上看到她，就為她的美艷而頃倒，此後幾個月來，她的倩影就深深印在他的腦海中………..」
此類行文把真實的形象抹去，而代之以抽象釐出來的總結，讀者只知道他為她頃倒，但是如何頃倒，如何美艷讀者無法得知，這就是總結式。
文字有兩種特性，第一為實景，第二為虛象
眼睛所及的實物，風景，人物，場景皆為實象，也是基礎，具體的，傳授到感覺裡是實在的，呈現事物第一性的原來狀態。單是實像的呈現便足夠引起讀者的感覺，不必再加什麼「美極了」，「好聽的很」這些虛的形容詞。
由事物外象而即於人心感覺也是實像，如：「心頭一熱」，「毛骨悚然」，「心要跳出來」都是身體感官上的實在反應。「他感到恐怖」，「他很焦慮」，「他激動起來」這些都是過濾過的文字，是由感覺再抽離出來的。
3、 話也應該避免複述
直接對話總比複述的間接對話來得活，但仍只佔其中一個平面。當描述真實時還得加上第二層展現，如說話時的動靜和神態，又從而發展至第三層展現，增添說話時對方的反應，以及周圍的氣氛和場景。如：
「她質問丈夫昨晚凌晨三點才回來為何現在又要出去。看丈夫一心打扮不理她，便又大罵你乾脆不必回來，每天晚上都出去，一定在外面有了女人……..」
總比
「昨晚三點才回來現在又要出去？」
「你走吧！不要回來，永遠不要回來！」的描述好吧
4、 創作的描述另一個方是就是「喻象」，凡創作者都必須善於利用喻象
「她那些鉤曲，多結，堅硬的像蟹腳一樣的手指頭」（莫伯桑）
這種形容多麼鮮明有力，把那些虛象性的形容詞表現的淋漓盡致。
杜甫的「雨腳如麻未斷絕」，雨有腳，那麼太陽也會有腳，叫做「日腳」也就是影子，頭上的就叫做「日頭」了。
再舉一個例：
「太陽很烈，天氣很熱」
「陽光辣花花的刺的睜不開眼，小狗趴在地上喘息，人們身上的汗水不斷的流…..」
哪一個好呢？
5、以他物喻本物，這兩個像之間已經互動。如「以海浪比稻田」「以稻田比海浪」這就擴大了視野，將兩者互動。
「風排山倒海的侵來」「狗而發出一種被女鬼絞死般的哀嚎聲」這都是以他物喻本物，可以將文字表現的更鮮明和震撼力。
（三）心理描寫
以內心獨白意識來表現意識活動，是相當「主觀」的敘述方式。
透過主角的眼睛看外象往往有印象主義和超現實主義的色彩。對寫某一類小說很有用，它最大的優點就是能進入人物心裡，將空間拉到最大，或縮到最小。但是運用此種方式只能讓讀者讀到你的「腦之幕」，不流於平版沈悶很難。
因為這樣的方式很容易犯上「說故事者介入故事」的毛病，為了不犯這個毛病，必須讓讀者走出你的意識之流，讓他們感受到故事以外的故事。
意識活動不是純粹抽象的，都是來自生活經驗，因此必須是具體而實在的，人腦本是空白的，有外象反映才有意識可言，如同看電影逐次從腦中放映出景象，創作小說也應該如此。
那麼，請注意看這段：
「那垂老的女人口角正在痙攣…..她冷靜地骨立的石像似的站起來了，她開開版門，邁步在深夜中走出……走到無邊的荒野…..她赤身露體地，石像似的站在荒野當中，於一剎那間照見過往的一切，飢餓、苦痛、驚異、羞辱、歡抖，於是發抖…….於是痙攣…….她於是舉兩手盡量向天，口唇間露出人與獸的，非人間所有，所以無詞的言語……….」（魯迅）
這一段是內心戲，也是心裡描寫，那好，除了上面的文字之外你還看到什麼，是否有一種超脫文字彷彿看到一幅畫的感覺？這個女人在魯迅的筆下讓人感受到他內心的感覺，甚至讓人好像見到一幅奇特的畫，因此這是成功的。
2、以交錯的方式來倒述回憶，最重要的是要選擇關鍵性的場景，其次是妥善安排段落出現的次序，再來就是要有自然的過場，不可在場與場之間有太明顯的切割現象，也就是隔閡太遠。
（四）敘事觀點
所謂敘事觀點有兩義，一是「由誰來敘述故事」二是「見事觀點」
此觀點約分三類
第一類：舉凡人物出場、背景交代、人物性格、內心獨白、場景變換等等都由作者一手包辦
第二類：作者本身懂得化身，也許化為主角，也許配角，也許是路旁的一顆樹，也就是作者不按自己的身份發言，而以第二、三者的角色敘述
第三類就比較複雜，作者不便化為第三者，更是不止一個的第三者，時而用狗的眼睛，時而用主角的眼睛，或者乾脆是躲在暗地從沒出現的人物發言。
說明白一點也就是
一、 旁知觀點：故事用第一人稱敘事，這第一人可以是主角，也可以是配角
二、 次知觀點：讓故事中的一兩個人物來發展情節和問題
三、 全知觀點：作者似乎與人物在一起，也與一切事物在一起，這可以讓作者得到最大的發揮。
不管是哪一種，下筆之前必須將整個故事作通盤考量，看要用哪一種才能將故事發揮到作者想要表達的境界，而不是漫無目標下筆，這就是很多人寫到一半寫不下去的原因之一。
還有，同一個題材用不同的觀點，你會發現寫出來的味道和效果完全不一樣。
因此有幾點可以在考慮時稍微注意一下：
1、 塑造人物從單一觀點往往會不足，入非有心無面，便是有面無心，此時需考慮用另一個角度來從新塑造
2、 如要運用多重觀點，那就要非常小心，除非你的功力夠，否則很難成功，因為讀者會搞混，如同海名威的「有與無」即是運用多層觀點，可惜他失敗了，就是因為看的人搞混了。
3、 多重觀點的運用不是沒有成功的，有一部，那就是「紅樓夢」，「有與無」和「紅樓夢」的差異是在「有與無」侷限在單一的「我」和「他」之間，而紅樓夢人物之雜，背景之多，出面闡述故事的也不止一兩個人，但是每一個都交代清楚，段落分明。
上面說的是大方向與大格局，創作者再從中變化為小格局。
那麼，有了這些方向與格局接下來當然就是撰寫了，撰寫當然就需要文詞，那好，文詞只要認識字的都會寫會用，問題是如何用的活，用的更美妙。
「詞」可分為「單詞」與「複詞」。
凡單一字就能自成一詞的都叫「單詞」，如：啊！喔！哦！等等。
「複詞」就比較複雜了，不過大約可分為三大類，「組合式」「聯合式」「結合式」
組合式如：白豬＝白色的豬，教室＝教學的房屋
聯合式如：牛羊＝牛與羊，簡單＝簡和單都是形容
結合式大都以造句方式呈現：吹牛＝吹為動詞牛為助詞，等等。
在上述三種方式裡如何靈活運用於遣詞造句中就是要討論的重點了，也是大家寫文章時所必須面對和突破的。
就組合式而言，常常是連帶著比喻來增加其靈活，如：
1、 「崢嶸赤雲西，日腳下平地。」（杜甫）
日腳為日與腳組合再加上比擬法
2、「太陽斜西沈沒了…….一列黑齒般羅列的群峰，那彷彿是一隻蹲伏在綠色雲層下的怪獸…….想吞食那落山的太陽…….」
將背光面的山比喻成黑齒的怪獸，這就是組合和比喻的方式
3、「小兒小女們在海邊脫的光光，在淺水的海灘跟浪舌遊戲…..」
浪舌，浪與舌頭，再運用聯想比擬，變成「像舌頭一樣微微捲著的浪」，如此的話不是更傳神嗎？
4、「那種夢一樣矇矇白的雨怕什麼？……他隨著呵呵笑起來！」
夢雨就是夢一樣的雨，像夢一樣飄忽迷濛。
5、 嘴如刀利，可稱為「刀嘴」
「一把刀嘴，世人落在他的口裡，都別想超生！」
據此類推，創作者行文揮灑便有無數的組合，這一點可一個人喜好與習慣創作。而且全憑個人的聯想力去發揮。
6、「這雨越下越老成，水點慣連做絲，河面上向出了痲瘢似的水渦….」
雨下成絲不稀奇，大家都常用，但是把河面下成痲瘢可真是聯想得太好了。
以「淚」造詞除了「淚珠」「淚海」還有什麼？還有「淚花」「淚河」「淚蛋」
7、「喚起雨眸清炯炯，淚花落枕紅錦冷」
8、「聲如鎮雷破山，淚如頃河入海」
9、「甚至將那深儲在內心的淚泉從自己的目眶中流了出來」
10、「淚關越是嚴密，心靈的絞痛越深」
11、「掉過幾顆淚蛋蛋，喜鳳的心裡清爽多了」
上面那些全是加上想像，但是比較上較為「現實」，因為河真的有河，花真的有花，這種比喻法一般人較容易進入，另外一種就是比較「抽象」的，意境上艱深了一點。
12、「殷鑑不遠，我浮雕在水上的夢塔……」
浮雕在水上的夢塔那是什麼東東？可就要多用些心參詳了
13、「人在床上輾轉，因為夢的龍爪正在舞蹈…..」
夢的龍爪正在舞蹈是做惡夢呢？還是做美夢？還是根本睡不著？
14、「他心目中通道理想的道路是用一塊一塊的苦磚鋪成的」
寫成這個樣子是不是比「皇天不負苦心人」的敘述更能引起讀者共鳴。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿發文前＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
我曾經看到有人在Ｘ版亂發創作文，就先例句"ＸＸＸ的創作文，快來看喔！"
其實這些文我只會去看他的標題，內文，很亂我就不看 例子
冰楓:你誰阿?
木棍:我你媽拉
冰楓:你是我媽?我怎麼不認得你?
這樣的文章你會想看嗎= =??
如果你只是想出名，告訴你，你出名了，可是那是虛偉的出名，如果你還想這麼做，我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
自己創作短文一下吧！
看完上面的小說解讀，你也是不是有想寫小說的感覺嗎？
現在！讓你發揮，請自己寫一篇小說短文，讓網友來檢討你的一些小地方
當然！我也會發例文
例：
這是一個以小明還有小美的小說範例故事...
人物(小明,小美,小明爸,小美媽)
時：日／早上 天氣：晴朗有雲
小明「天氣真好～你說對不對～小美？？」小明轉過頭問小美
「恩啊！天氣真的很好耶！」小美回道
一陣涼風吹過...
「哇！好舒服的風阿」小美伸了一個懶腰，接後躺下草地睡著了
小明也跟著伸了個懶腰，躺在草地上睡著了．．．
因此小明跟小美就在草地上吹著微微的涼風...睡著懶懶的覺
兩人還在熟睡著．．．
忽然打雷了！！
只到天空滴下一滴小雨，正好滴在小明頭上
小明起身看了看
只到看到小美穿著少少的衣服
就把身上的外套脫下
披在小美身上
然後揹住小美，朝向他家走去
時：日／下午 天氣：雨
釘咚！！
「有人在家嗎！」小明問道
屋內的人跑向大門
小美的媽媽回應
「是小明啊！找小美嗎～他出去囉！！」
「啊！是小美！！你對小美做了甚麼！」
「伯母！沒有阿」小明緊張的回應
剛好！巡邏的警衛經過
看到小美身上的外套脫落
看到小明驚訝的表情
知道大事不妙！！
馬上拿出手銬逮捕小明
小明老爸知道小明做錯了事
堅持要小明進監牢反省！
小明就無奈的進了監牢反省的２０年．．．．
只好拍拍手，你就給我繼續走吧！因為讀者想看，就放手一博，讓小學程度的文章散播到本版各處，造成大家的眼睛一直被強暴。諾你是真心想發文讓大家看的話，先是發短文，也就是開頭篇，讓大家先看看好不好，在由版友來檢討，這樣才不會對大家的眼睛"傷腦筋"
＜改篇過後的＞
時：日／早上 天氣：晴朗有雲
小明「天氣真好－－你說對不對？小美。」小明轉過頭問小美
（～在文章裡沒有 要換成……）
「對啊！天氣真的很好耶！」小美回道
（沒有＂恩＂）
一陣涼風吹過……
（文章裡也沒有．．．．或是....統一換成……）
「哇！好舒服的風啊！」小美伸了一個懶腰，接後躺下草地睡著了。
（據點不見驚嘆號不見）
小明也跟著伸了個懶腰，躺在草地上睡著了……
（沒有．．．）
因此小明跟小美就在草地上吹著微微的涼風，睡著懶覺。
（前面控兩格．睡著攬攬的叫改成睡著攬叫
兩人還在熟睡著……
（沒．．）
忽然打雷了！
（文章裡沒有！！或！？）
只到天空滴下一滴小雨，正好滴在小明頭上，
（逗點勒？）
小明起身看了看，
（同上）
只看到小美穿著少少的衣服，
（有墜自以下三具逗點都不見）
就把身上的外套脫下，
披在小美身上，
然後揹住小美，朝向他家走去。
（時：日／下午 天氣：雨）
這時不用家這個
釘咚！
（沒有！！）
「有人在家嗎？」小明問道。
（？。都不見）
屋內的人跑向大門，
小美的媽媽回應：
（茂號呢？逗點呢？）
「是小明啊！找小美嗎？他出去囉！」
（不用我說吧）
「啊！是小美，你對小美做了甚麼！」
「伯母，沒有阿！」小明緊張的回應
剛好！巡邏的警衛經過
看到小美身上的外套脫落
看到小明驚訝的表情
知道大事不妙！！
馬上拿出手銬逮捕小明
小明老爸知道小明做錯了事
堅持要小明進監牢反省！
小明就無奈的進了監牢反省的２０年．．．．
不想改惹哪－ －
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