【三、四年級的孩子，處在具體和抽象的交界。這是一段辛苦而深刻的學習轉型期，孩子們需要家長的陪伴、分享，以及更重要的，無條件的支持和鼓勵。】
☆三年級
秋千 楊梅國小三年級 羅文琦
我最喜歡玩秋千，可是我總是孤零零的一個人，下課時間，別的同學都是飛快的跑了出去，而我只能慢慢走到操場，等我走到了，上課鐘聲也響起了，我坐在秋千上，等著同學們來叫我一起回教室，可是大家都無視我的存在，讓我傷心又難過。
今天是星期六，學校裡沒有人，只有我，我坐在秋千上拉著鐵鍊，盪啊盪啊，風吹動了其他的秋千，讓我覺得身旁好像有人在陪我玩耍，我覺得自己好幸福，所以我一整天都在跟風玩耍。風跟我玩躲貓貓、賽跑，還有尋找寶物，還遇到了新朋友，它的名字叫影子，影子陪我罰站、玩123木頭人，因為有了這些特別的朋友，讓我從此以後，每一節下課都不再孤單了，我真的好快樂、好快樂。
可是有一天，秋千壞掉了，風不再陪我，影子也不再出現，讓我好難過，我又再一次變成孤零零的一個人，所以我馬上請人來修理秋千，修了一段時間之後，終於修好了，我好高興，馬上坐上剛修好的秋千，可是秋千不再發出「喀喀喀」的聲音，我知道那是因為，原來的秋千爺爺已經死掉了，而現在這個是剛出生的秋千baby。
我一定要好好珍惜新的秋千baby，我絕對不會再讓人破壞它了，而且，就算秋千爺爺死了，它也永遠都留在我的腦海裡，不會忘記的。
我是小園丁 三民國小三年級 蘇郁文
我眼前有很多花朵，它們在我的花園裡快樂的生長。因為我很細心的為它們澆水、施肥、清理環境，把它們照顧得無微不至，每一株植物都很健康。
有許多小動物也會來我的花園玩，並把這個地方告訴其他小動物。因此，愈來愈多小動物來我的花園，花園變成動物們的遊樂園。我除了當小園丁，還要當遊樂園的管理員。花園，一天比一天熱鬧。而小動物也會幫我照顧植物，還會帶來一些種子，等到種子發芽、開花，花園有更多色彩。
花也會說話，只不過一般人聽不見它們的悄悄話。不過，我聽得見。我會輕輕的用心對花說話，這是只有用心的小園丁才會說的特殊語言。所以，我知道有一些叫做「蚜蟲」的討厭小蟲，牠們總是啃食植物的葉子，讓植物們不舒服，但是我又不想噴灑農藥，讓小花和葉子身上有臭臭的味道，所以我放了一些會吃蚜蟲的昆蟲——瓢蟲，來當小花們的衛兵。
因為有了這些昆蟲和小動物，使我的花園植物更多了。所以，我的花園除了下雨天之外，天天都很熱鬧。
媽媽最可憐 新榮國小三年級 孫涵郁
游啊，游啊，在媽媽大大的肚子游啊游。什麼？你在做什麼？為什麼把我拉出來？哇！哇！終於生出來了，可以放輕鬆了。
媽媽，我是怎麼生出來呢？原來是媽媽忍著痛把我生出來的，而且還生了兩個小時，我真是太固執了，像弟弟就不會，一個小時就出來了。
想到當年媽媽的痛，比現在調皮被打的痛，真是多得太多了。生日的時候，大家的祝福及禮物，我想我不能拿，因為是難過的日子，應該換成對媽媽的祝福。
可是痛一定會有成果的，因為媽媽有了我跟弟弟，那一段才是最美好的。我真是搞不懂，為什麼因為小孩子的一點哭鬧就要被拋棄，忍了那種痛，就是在等這一天啊，這樣之前的付出就沒有價值了啊？
媽媽真是可憐，要忍著痛生小孩，生了小孩，半夜還要起來餵小孩，等小孩長大，還要辛苦的工作賺錢。希望媽媽可以放假，好好休息一下。我要不吵媽媽，讓她快點做好事；放假時，再好好的幫她按摩。
跑 新竹國小三年級 黃丞溱
我很喜歡「跑」這個字，因為當我在跑的時候，就能感覺到面前的風一直吹呀吹，讓我很快樂。就算現在跑步的機會變少了，好像只要看到「跑」字，又能想起我以前在跑時的感覺。
雖然我很喜歡跑步，可是當我發現跑很快時，常常會非常喘，後來才知道我有氣喘。氣喘的人在激烈運動後會很喘，可能會休克，甚至死亡。我現在雖然只能慢跑，可是還是能感覺到有風在吹，所以很快樂。當我清楚認識「跑」這個字時，只要看到它就會想起在跑步時風在吹的時候，因為「足」就是腳，「包」就是握著拳頭在跑步的樣子，我會一直這樣向前進。
現在雖然很少跑步，但是只要我拿起筆在寫作文時，就發現文字好像在替我跑一樣，一個字一個字的出現，這時我才發現，不一定要實際去做，或是一定要慢跑，原來，寫作文也是一種快樂的奔跑。
☆四年級
有一棵樹 矽谷國小四年級 陳奕群
黑色的夜晚，有棵樹，倒了。雨和電混合在一起，打在那棵楓樹上，樹重重的倒在地板上，土塊陷了下去，慢慢的，土又鋪滿了凹洞。
那棵樹裡存在我和他多年的交情，我們常常玩在一起，小鳥也在大樹旁邊跳舞和歌唱，小昆蟲也不時在樹旁爬來爬去，但它生病了，雨和病魔慢慢的折磨它，把它生前香香的味道給沖淡了。在它死後就進入冬天，大地一片白白的，所有動物都沈睡了，沒有人在歌唱，好像要讓這棵樹靜靜安眠著。後來，這棵樹被人砍掉，它身上最後的一片葉子也掉光了，好像在跟我說再見，但我們之間的友誼和記憶會永遠存在我的心裡。
如果我們從來沒有見過面的話，我的生活可能會變得非常的平凡，因為我無法認真的感受、判斷事情，但自從有這份照顧它的工作後，我的生活也跟著開始有了很大的改變，我開始學會去觀察種種事物的細微變化，即使它走後，我還是會更認真的學習。
下雨時，我想起了這些悲傷的回憶，雖然很難過，但我希望我能再種一棵樹，再一次享受種樹的樂趣。
我擔心 信義國小四年級 涂智乙
坐在椅子上，我害怕去學校大家會笑我，擔心大家會說我的頭髮很像香菇，我多想去買一瓶「快速生髮水」，來解決這個大煩惱。
本來開心地和媽媽手拉手一起去理髮廳，沒想到，竟成為一場惡夢。起初想說只要打薄就好，可是阿姨越剪越短，最後，就變成一顆西瓜，真是太慘了。媽媽不斷的安慰我，但我還是覺得很像西瓜，那個時候就發誓，以後再也不要去那一家剪了。回家後，我擔心大家會幫我取一大堆綽號，我覺得好煩，難道沒有解決的方法嗎？
當我踏著擔心的腳步來到了學校，出乎意料的是，我同學竟然也剪成這樣，這時，我心裡想：「要是以前的我一定會笑他，但現在的我如果笑他，就等於笑自己。」
我發現，有自信就是解決擔心的好辦法，自信是來自於內心喜歡自己的程度，我希望我能喜歡自己，這樣就可以解決我的擔心，生活也會過得自信和愉快。
生活減法 新竹國小四年級 周琬婷
生、老、病、死，是在世上的每一個人都會接觸到的，也因為這樣，大家才多出一種捨不得彼此的感覺，它叫做——想念。
如果想念一個人，心底便會非常想見他，但我們可能永遠都見不到心中所想的人，因為我們只是默默的想著他，這時心底又會多出一條想念的痕跡，而那條痕跡會一直留在心中。只要減去想念，生活會因此而變得更簡單，我們將變得更有行動力，總是想盡辦法見到想見的人，更會拉近人與人的相處距離，還會和全世界的人做好朋友，從此再也沒有哭泣的聲音，只存在著快樂的笑聲。
但是，也不能減掉太多的想念，讓想念在這個世界上永遠消失不見。一定要留下一點點的思念，給不能回家的旅人，讓旅人們有機會可以想念他們的家人和朋友。
雖然，在我心中的想念，非常的渺小，只有一點點而已，但是，在旅人的心中，卻帶給他們無限的愛和溫馨，這就是我心中最棒的生活減法。
在眼淚中長大 林森國小四年級 潘芷嫣
俗話說「男兒有淚不輕彈」，古代人總以為男子漢大丈夫，有什麼好哭的，所以我常常覺得愛哭的男生很好笑，但是，他卻可以重新開始。我傷心時也會哭，但是我哭得理直氣壯，總是用哭來博取同情心，因此我差不多都會「贏」，所以很多人討厭我，對我說不雅的話。
就算這樣，我還是覺得自己說的都是對的。直到有一天，我又被罵了，我就哭了，把自己關在房間裡，不想吃飯，不想看電視，不想玩樂，不想做自己最愛的事，只做自己最恨的事——哭，曾取笑別人「愛哭包」的我，現在反而好像在笑自己。
但是「哭」不是辦法，就算哭紅了雙眼，也是愚蠢的做法，唯一的方法就是——努力，不斷的努力，找尋自己不完美的地方，修正好，重新開始面對現實，讓自己學會不倒翁的精神，把不好的當垃圾丟掉。
強悍的人，不容易掉眼淚，在眼淚中長大的人，掉的眼淚不是傷心的眼淚，而是反省的眼淚，自己的缺點自己知道，哭不是唯一的辦法，愈知道反省才能愈進步，長大才能離我們愈來愈近。
【五、六年級的孩子，慢慢有了自己的世界、自己的祕密，同時也交纏著越來越多的矛盾和拉扯。這個階段的作文學習， 一方面讓孩子學會整理自己，另一方面，也讓家長和老師們得有機會，彎下身，進入孩子的視角，體會孩子們的痛苦和矛盾，理解成長，原來這樣需要支持和擁抱。】
☆五年級
上鎖的抽屜 瑞塘國小五年級 黃資穎
不斷的玩耍，沒有一個人會在乎，抽屜是開的還是鎖的，只有我，一直盯著那個舊舊的木箱看，一直看……。
我真的很好奇，那抽屜裡裝了什麼？經常拜託爸爸把鎖住的抽屜打開，但爸爸都拒絕，我感覺那把鑰匙，好像只有距離我一公分而已，可是想握住時，又好像慢慢從我眼前消失，每次望著神秘的抽屜，就看見鑰匙閃閃發亮的插在鑰匙孔裡，我問弟弟是否有看見它，也問了好多遍，問到他都覺得煩了，都還是沒有結果。
寫在日記裡，我想擁有那把鑰匙。一遍又一遍，一頁又一頁，寫到那本日記，紙都破了，筆跡也淡了，直到日記本都寫完了，每天都去拜託爸爸，渴望的心和血，漸漸都乾了，我放棄強烈的欲望，不再提起打開抽屜的事。
爸爸有一天才向我坦白，那把鑰匙，早在十幾年前就不見了，我也找過打鎖的人，也無法打開。我想，或許這個抽屜是空的，只是有一些回憶，從那一點點的縫隙，慢慢地、慢慢地收藏著，直到它裝滿了，等我再去拉開，快樂、悲傷，香味和臭味，就會和幸福一起開心地飛出來……。
雖然我現在依然十分好奇抽屜裡是裝了什麼，也許事實只是一個空空的木箱而已，但是，我卻一直覺得，好像它自然地就會打開，藏著很多，我記得和不記得的……
我擔心 西門國小五年級 施品慈
一點一滴，一點一滴，時間慢慢流逝，我擔心時間一直跑，腦子裡的記憶也跟著慢慢消失，想也想不到，找也找不到。
眼睛看著時鐘，3、2、1，長針又走了一格，我擔心沒有時間再去檢查，那些停留在心裡、在腦裡的美好回憶，是不是都還在？有沒有跑出去玩而忘了回家？如果成真，頭腦裡放著那個回憶的箱子，就失去了一個好朋友而空空的，而我的心一直努力的去想，一直就是找不到，忘記了。唉！一個好的回憶又不見了。
五年級、六年級，功課多得不得了！國語、數學、自然……等，都塞滿了我的頭腦，想要把這些推出去也不行，考試會考荷包蛋，想要擠進來就沒有空間給自己放回憶，所以，我在心裡給自己蓋了一間名為「珍惜」的小房子，讓我放進回憶，忘也忘不了，一直到我長大成為大人時。
那一直不斷給我力量蓋小房子的人是我的曾祖母，但她去世了，我想念她慈祥的聲音，想念她雖然失明的眼睛，但身上依然發出讓人溫暖的光芒。我擔心她的聲音、她的身影，會隨著時間流動而不見，便想盡辦法蓋好珍惜的小房子，放著與她的回憶，就像她以前保護我一樣，為她擋雨，為她擋風。
時間雖然一直在走動，但是我擔心會遺忘的回憶，已經有了解決的方法，學會珍惜，讓我知道如何長大，雖然身邊的人一直進進出出，但美好的、傷心的回憶，會一直留在我的心裡。
活得更好 楊光國小五年級 林詠恩
時間的流動誰也抓不住，那冷酷的殺手只管一直前進，不會停下來等任何人，每到死去的時間一到，不論年齡、成功與否，都不會讓步，時間將停止在我們死去的那一刻，只剩下無限的感嘆。
死亡，總是來得十分神祕，帶走了一個又一個不同的人，活著，將是一個過去式，只有先前付出的一點一滴，將慢慢聚集成甜蜜的幸福，沒有任何遺憾。
活著，到底是為了什麼？曾經這樣想過，或許那是上天賦予的能力，世界只是一顆小球，卻培育出了璀璨的歷史，這個龐大的文明，不是一個人的成果，而是人類互相依靠的結晶，每個人的好，凝聚成愈來愈大的力量，團結成一個光亮的事蹟。
人的好，不在於個人的表現，而在於團體的精神，在其中人與人的衝突中，都考驗著我們的能力，只有咬緊牙關，努力奮鬥，團體的力量便勝於個人。不要認為自己的力量很微小，一點的增加，將使活著的意義更大，而且生命將愈來愈精采。
☆六年級
小小的錯 中原國小六年級 宋宜宣
社會的時鐘不停的轉，每個人都是一個小齒輪，而每個小齒輪都緊緊相接著，少了任何一個齒輪，這個時鐘就沒辦法轉動，這個世界上愉快相處的時間，也因而停止運轉。
當我發現有一個小齒輪出了錯，造成大時鐘停止時，大家都會把過錯推給他，不曾想想自己要怎麼幫助他來補救。每個人在一生中，一定會犯下小小的錯，當我們自己發現犯下小小的錯，而大家開始責備自己時，心中往往不是滋味，這時也會希望有一位天使能原諒自己，教導我們正確的方式，所以，我們要從自己開始，先做起那位天使，原諒小小的錯，總有一天，那小小的錯會被溫暖善良的心所融化。
小小的錯是可以原諒的，但如果不改變錯誤的態度，才是真正的失敗點，也是永遠不能原諒的。真正值得後悔的，不是錯誤，而是在不知改變的心。小小的錯如果一直不肯改，持續的不停犯，總有一天會再也沒有人受得了，開始遠離我們，而這時我們才知道後悔，而後悔再也沒有用。
每個人都會犯下小小的錯，每個小小的錯，都有可能引發可怕的後果。所以一定要在後果發生前就要改正，要努力回想自己的過錯，加強改善，讓這個錯誤，在自己的努力下變成優點。
發現快樂 竹大附小六年級 吳家承
一把刀，如果在身上輕輕的畫上一刀的話，二、三天就好了，之後就忘了這件事情；但是，如果在身上重重的畫上一刀，這件事，就會讓人永生難忘。
人生中的所有快樂，就好比這把刀，每當領到獎品時，心中就輕輕的畫上一刀，二、三天過後，心中的傷好了，快樂就無法從那傷口進入我的心，自然而然，快樂就不存在了；如果贏得全校比賽第一名的話，心情就更快樂了，因為那時的快樂一次爆發出來，所以心中的刀只有擦過去，使得快樂更早消失，永遠回不到那時的快樂，所以我一直想著，如何讓心中的快樂，停在心裡？
終於，有一年全校舉辦啦啦隊比賽，我們辛苦練，練到全身無力都想再練，因為那時我們心裡只想拿到第一名，在練的同時，心中那把「辛苦的刀」在心中輕輕的畫下了一刀。最後比賽結束了，我們班熬過了辛苦的練習，終於得到了第一名，這時心中那把「快樂的刀」在原本的傷口上又「刺」了一刀，而原本的傷口變成了重重的刀疤，使得那些快樂就成了永生難忘的「真正快樂」。
為什麼大家都認為痛苦和傷害是刀，我卻偏要說快樂是刀呢？因為，我發現真正的快樂是由深刻努力才得到的，那些快樂，讓人知道自己的努力最後終有收穫。
和真實做朋友 文化國小六年級 廖緯名
真實，是一種親身的感受，也是一種存在的力量，更是邁向未來的重要通道，而只有親身的體驗，努力的感受，才能喚醒真實的力量，才能叫醒沉睡已久的自我。
自從升上六年級後，我彷彿變成一個內心結冰的人，沒有任何目標，沒有任何幻想，更沒有自我的成長，每天沒有目的的生活，活像個只有空殼的人，也慢慢的沉入無底的深淵。當我想再次變好，把握現在時，總會被冷漠的世界給打倒，內心也愈來愈疑慮自己是否會成功、是否會快樂，但終究還是無法溶化那層厚厚的冰，反而一而再，再而三的加深了厚度，也邁入了心中那狹小的房間，不斷鎖著、不斷鎖著……
直到朋友用力拉起我的手，衝出教室，同時，他的笑容也衝破我那結冰的內心，一個又一個緊鎖的門打開了，六年級的第一次，我感受不到寒冷，在那裡，我只是感受到溫暖、充實和無比的真實，因為……我知道我打敗了冷漠，也得到力量，更了解真實做自己的自由。
真實，使我打破冷漠，得到快樂，同時，也讓我領悟了，相信自己，了解自我與真實感受，這就是成長最重要的功課。
文章定位：
