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除了向外找資源，林世洲也很會自己找事做，讓他的學生有「全國最忙碌的國中生」的稱號。譬如他們從高一開始就開始寫班史，每天兩位同學當值日生寫日記，裡面他們比賽得獎的歡呼、上課發生的趣事，有畫圖、有文字，甚至還有人在日記底下回應其他同學寫的內容。當然，林世洲也一起寫。六本厚厚的筆記本是三年來的生活紀錄，成為學生畢業後最珍貴的回憶，也讓林世洲的班級很團結，感情好到剛畢業兩個月就已經辦了三次同學會，臉書社群的照片底下還有人留言，「真想念大家，期待下次見面」奶粉便秘。

 

班級的感情好，讓林世洲很驕傲，但是他不只關心學生，更在意家長與學生的互動，希望拉近親師生的關係。林世洲邀請同學舉辦畫展、音樂會，而且全都「玩真的」。以畫展為例，他們找了大里兒童藝術館的場地，每個人都要交一幅畫作為展品，場地佈置也要學生一一掛畫、調整燈光，畫展的開幕更要自己排椅子、想流程、主持、接待，讓這群「不用上課做什麼都好」的國中生覺得在學校上課還比較輕鬆。至於音樂會也是每個人都要上台，全班合唱、吹直笛，有其他音樂才能的人也可以組團表演。「好像從幼稚園之後，家長就很少看見孩子上台表演了」，林世洲說出辦活動的初衷，希望讓家長看見孩子的好，看見孩子功課以外的表現BB無便便。

 

真心不騙，學生也給老師溫暖

 

真心與學生博感情，受益的不只是學生，林世洲也在人生最低潮時，接到孩子們溫暖的回饋。林世洲的二女兒在讀小一時因身體不適，短短三天就去世。「喪子之痛是一輩子的」一直開朗的林世洲突然變得有些嚴肅，「但是她過世也讓我發現，我被很多人的愛」。當時有同事老師抄經書給他，學生寫卡片，還有已經讀大學的學生每個星期從台東回來陪伴他，讓他與太太覺得很安慰。

 

四年前，他們家又迎接了一個新生命，同樣是女兒。林世洲聊到她，又瞬間眉開眼笑，開玩笑的說，「我一直以為教書最好的結局就是得師鐸獎就退休，但是為了她，我可能還得繼續賺奶粉錢」thermage 效果。

 

「一個人不一定強，但是一群人就一定很強」，就像林世洲在意班級的向心力，他認為師鐸獎也只是他來代表一群人領獎，不僅是因為他帶領一群學生走向成功，也是因為有一群人不論晴雨都支持他繼續往前走。