精煉的文字，是一種生活的血淚，如珍珠的包覆，斷鑄成詩，慢慢就成為一種無從超越的美感。我們煉字鍛句，同時也在提煉一種簡單的生活態度。流盪在黝暗的時空長廊感受一種無人參與、只能自己領略的溫度，知道自己並不孤單，在浩浩時空中，在我們之前、在我們之後，我們共有著從來不曾改變過的宿命，就是寂寞，和高如帝王、低如塵埃一般無異的，寂寞。
曾經並行，成為這些冰冷孤絕的美麗中，逆轉時空的溫暖。
2019年秋季班開學前的期初營最後，經過緊繃的試教、華燦緊密的詩探索後，時近黃昏，兩天的研習走向尾聲，能夠在整本《創作坊詩選》中，摘一首詩，送給和我們並肩前行的夥伴，成為一場又一場華美的「送別」，歲華可以遠逝，記憶卻始終強悍，不願意隨風老去。
〈大風歌〉☆漢高祖
大風起兮雲飛揚，威加海內兮歸故鄉。安得猛士兮守四方！
亭儀送羽樊：歡迎剛加入的新成員，總是這樣生機蓬勃，記住唷！守護，是一種漫長的力量，一定要延續下去。
書偉送廠長：大風起兮，23歲踏入政壇，年輕時在議會擋六輕、守桃園；中年威加海內，轉型經營創作坊；無論貢獻如何，買房有所恐懼後，等待依雯猛士幫忙看守領土。
依雯送廠長：無所不能的創入貴族聚樂部的「無賴」，甚麼都可以摻一咖，解說七等生，〈明道文藝〉文青寫手，還有很多奇怪的堅持，刷廚房、搬箱子、預借房貸利息，因為信任而仰賴，亭儀搶著呼應：「我最喜歡無賴啦！」
〈秋風辭〉☆漢武帝
秋風起兮白雲飛，草木黃落兮雁南歸。
蘭有秀兮菊有芳，懷佳人兮不能忘。
汎樓船兮濟汾河，橫中流兮揚素波，
簫鼓鳴兮發棹歌！歡樂極兮哀情多，少壯幾時兮奈老何……
書瑋本來想送秋芳這首，有「黃」、有「秋」、有「芳、，太應景了，主題強烈，後來覺得太悲催，改送壯闊遠景的〈從軍行〉。
羽樊送毓庭：洋溢著帶著溫厚的貴族氣，用音樂重組力量。
亭儀送毓庭：全詩匆匆忙忙，有一種看著時間流逝而又不得不然得惆悵。
毓庭送羽樊：大學畢業是個新希望，在連鎖作文班逐漸困頓，也是新機會，於是回中壢。文學、爵士樂、小孩都成為她的實力，在這飄飄蕩蕩的求職歷程中，留下了一道波，她吸引了我們，教室開始迎接新人，從發文（爵士樹、馬奎斯）、到聊天，我們都感受到了一個新的可能。但這時所有人都還是要保持著最高警戒，跟著夥伴一起往前，心志不衰頹。
〈歸園田居〉☆陶淵明
種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
道狹草木長，夕露霑我衣。衣霑不足惜，但使願無違。
依雯送淑君：在創作坊粉專種了「籃球小子」豆，除去沒自信的雜草，不完全是享受，卻擁抱著一種和一生相互一殂的希望和力量。
亭儀送秋芳：為了「願無違」，晨興而起、帶月而歸，把24小時變成48小時。
毓庭送秋芳：來到中壢，藝文質教稀薄。白天修剪教案，晚上批改作文。教課時間很長，學生的一切都對自己有了羈絆，一個老師願意為孩子想這麼遠。有羈絆並不壞，老師始終堅持初衷，讓兒童文學和成人文學手牽手，只有讀書、寫字，可以讓人走的恬靜心安。
〈古詩十九首之六〉
涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰？所思在遠道。
還顧望舊鄉，長路漫浩浩。同心而離居，憂傷以終老。
書瑋送羽樊：整合生命經驗，送給學生，送給孩子，整合今生的奮鬥目標，讓心安定。
毓庭送書瑋：書瑋會安排家宴、慶生活動，家宴人很多，舉辦起來費功夫。為誰舉辦呢？為了整個家的向心力。而為什麼會有這樣的習慣？應該是整個家族對她的影響吧！從小看遍不同親戚、不同的相處模式，有的疏遠，有的親近。雖然感情很好，卻不常碰面，是很傷心，但書瑋這麼做，就是希望每一次分離時，不要有任何遺憾，而不帶遺憾其實就是人生很棒的境界了。
〈敕勒歌〉
敕勒川，陰山下，天似穹廬籠蓋四野。
天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。
羽樊送給廠長：固守在財務和工作場域，在這種最生硬的無情領地忽然生起最溫暖的「家庭感」。
依雯送給亭儀：想念，守護。當亭儀遇見了創作坊，仿如和天地互道一聲「彼此都知道」的聲息。
書瑋送給亭儀：新街溪，火車站旁，任何變動都刷出存在感。
毓庭送廠長：廠長出身世家，在議會看遍大場面，經歷過奢華，這些都是整個籠罩她的背景。但只有在創作坊，她感受到得更真實了，要看天氣好不好、颱風來不來、看招生狀況、看家長接送，隨著老師們的敘述和學生們的作文，廠長也就遇見了這些實實在在的美好。
〈登幽州臺歌〉☆陳子昂
前不見古人，後不見來者。
念天地之悠悠，獨愴然而涕下……
書瑋送毓庭：鋼琴是人生的唯一，只要出門感慨時有了一點點小劇場，就可以回創作坊療傷
依雯送秋芳：站在台灣世代，渴望建立台灣小說新典範，看見一點點光亮
亭儀送廠長：廠長來無影、去無蹤，瞬間前不見古人、後不見來者，我們愴然涕下(哈哈！)
毓庭送淑君：淑君畫籃球小子，前面沒有人，後面也很難有。想著還有二十幾天，心情恐怕有點糾結，只要有寫過部落格的人都知道，持續最難。籃球與文字融合的很緊密，真的是非常獨特。我感覺她真的很愛創作，充滿熱切的口吻，她為創作坊付出了很多，創作坊也讓淑君有寬闊的空間可以發會、去探索許多可能。
〈送杜少府之任蜀州〉☆王勃2
城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦遊人。
海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。
依雯送羽樊：我們曾是跑班老師，同是宦遊人，更要珍惜美好的當下。
羽樊送淑君：有義氣去新竹，在天之涯，卻好像一直在這裡。
〈送別〉☆王維
下馬飲君酒，問君何所之？
君言不得意，歸臥南山陲。但去莫復問，白雲無盡時……
毓庭送給自己：我常常到不同的地方工作、旅行，工作之餘的樂趣就是和人喝一杯，不斷問別人的故事，搜集各個角落的風情。會聽到好的和不好的，通常是抱怨，但抱怨還是可以看見那一點亮點。然後知道這麼多人的故事，最後也不要受別人影響太多，日子最是自己選擇出來的。
〈將進酒〉☆李白
君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回；
君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。
人生得意須盡歡，莫使金樽空對月；
天生我材必有用，千金散盡還復來。
烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。
岑夫子，丹邱生，將進酒，杯莫停，
與君歌一曲，請君為我傾耳聽，
鐘鼓饌玉不足貴，但願長醉不用醒，
古來聖賢皆寂寞，唯有飲著留其名。
陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。
主人何為言少錢？徑須沽取對君酌。
五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。
羽樊送秋芳：靠近時只想到「俠」這個字，仿如人間萬事萬物，都可以共享。
書瑋送淑君：很努力地享受當下，完成籃球小子，讓我們看見更多美好的樣貌。
亭儀送書瑋：將人生才藝用得淋漓盡致。
依雯送書瑋：對人很大方，投資很多時間、金錢在家人身上。記得準備開「三國班」時，她一直問真的要開嗎？啊，但願長睡不用醒，一路教下來，唯有飲者留其名，它成為最出色的「曹操」，為了團體利益，遠遠領著團隊走在前方。
〈旅夜書懷〉☆杜甫
細草微風岸，危檣獨夜舟。星垂平野闊，月湧大江流。
名豈文章著？官應老病休。飄零何所似？天地一沙鷗。
依雯送羽樊：飛行旅程很美，追尋可能，記住唷！名豈文章者，這是杜甫的信心喊話，也是我們的共同願望。飄零何所以？是寂寞，還是自由？這是我們自己的選擇，期待還可以遇見自由。
〈從軍行〉☆王昌齡
青海長雲暗雪山，孤城遙望玉門關。
黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭誓不還。
亭儀送淑君：就算她不會的事，也會想盡辦法弄懂再教我們。
毓庭送依雯：新竹宅女，一開始悄悄知道弟弟的故事，家人的事就是我的事；分析戰略，研究新軟體，一定要攻美人心，雖然結果似乎不太順利，但無論如何她都可以攻下了十萬字小說。
書瑋送秋芳：明明是平聲，卻充滿力量。像用最溫柔的聲音，傳遞出最強烈的信念，有我在的地方就有芬芳，一如她最喜歡強調的信念，我們都在懸崖邊緣，要成為一雙承接墮落的手。
〈錦瑟〉☆李商隱
錦瑟無端五十絃，一絃一柱思華年。
莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心託杜鵑。
滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。
此情可待成追憶，只是當時已惘然。
書瑋本來想送羽樊，覺得後面兩句有點慘，改送〈大風歌〉。〈錦瑟〉是羽樊最喜歡的詩，也許會在大家的陪伴和期許中，從惘然追憶的錦瑟，壯大成守四方的猛士。
〈秋夕〉☆杜牧
銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。
天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。
依雯送書瑋：無論是紅月、藍月，書瑋喜歡看月亮，她的生命追尋就是要好玩。
羽樊送依雯：照片→生活細節成就人生美景
〈烏衣巷〉☆劉禹錫
朱雀橋邊野草花 烏衣巷口夕陽斜。
舊時王謝堂前燕 飛入尋常百姓家
書瑋送依雯：千金大小姐走進創作坊的尋常人家，經營著自己的風景。
依雯送毓庭：訪談前輩歲月老，毓庭後晚天地新
亭儀送依雯：豪門變小戶
羽樊送亭儀：串連了所有的人，像夕陽般溫柔美好
毓庭送亭儀：與家人共同住在大學園區，對面的餐廳換啊換的，常常物換新移，而處在巷口時也有不同心情，女兒開始上學了，一天一天，會越來越晚回家。舊時在大補習班當主任，現在到了創作坊，能把自己的力量更完整地傳遞出去，而不只一隻依附他人而居的燕子。
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