人在歐洲 我不喜歡長久安居一處 難得在明日報新聞台窩居了這麼久 謝謝大家的支持和光臨 也歡迎來我的新家喔 http://www.wretch.cc/blog/hexe413 PS:希望大家都可以尊重智慧財產權喔 如果要轉載請先知會我ㄧ聲 謝謝^^

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這幾天從德國焦點日報（Focus）看到ㄧ則新聞。新聞中提到，德國的ㄧ家藥廠（Saegis Pharmaceutical）研發了一種有助於改善智商和腦力的藥物！藥廠研究小組的領導人Thorsten Melcher接受訪問時表示：這種藥物原先是針對因腦神經中樞退化而造成的痴呆症患者所研發的，主要的功能在於強化神經組織和思考、計憶功能之間的訊號傳遞作用！根據實驗的結果顯示，接受實驗測試者的腦力在服用藥物後，有顯著的改善！所以，未來不排除將藥物當作腦部興奮劑來供一般正常人使用！

看了這則報導之後，我第一個念頭是－這種藥的研發對癡呆患者當然是個福音，但是，有必要用在正常人身上嗎？有必要將所有的人類都制式化嗎？如此ㄧ來，豈不亂了整個世界的平衡，所有的人都是天才、發明家，這樣的情形只讓我想到了好萊塢科幻電影裡，高度發展卻病態的社會！

這則消息也讓我想到台灣的教改。一直以來，我就反對台灣教改中廣設各大專院校，讓所有的人都接受大學教育、都是大學畢業生的政策方針。我個人認為，這樣的作法，非但沒有提升了全民的教育水準，反而讓整體的大學生素質一再下滑；再者，也讓高職、五專這些技職學校逐漸面臨存廢問題！而且，高職、五專真的就沒有存在的必要了嗎？滿街都是大學生、碩士，有提升了國家整體的經濟水準和發展嗎？沒有！雖然，這幾年我人不在國內，但是，每次回來，總是聽到就讀國內研究所的朋友頻頻抱怨，台灣現在的大學生素質和以往比起來相差甚遠；而目前就讀大學的弟弟也說，現在的新生越來越難帶，教授的要求已經降低許多了，每學期卻還是有一堆人被當！

再有，令我感到困惑的是，德國的小學老師在學生畢業前夕，都會寫一份書面報告來決定學生未來升學的方向，這樣的制度，並未產生類似台灣家長為了孩子的升學前景而賄賂老師、或透過關係向老師施壓等等行徑。也因此，德國的技職、專門教育和「Meister」（師傅、工匠）的制度實施的相當徹底。整個德國社會階級分明，但是，教授和「Meister」同樣受人尊重，並沒有人會特別看輕從事「黑手」職業的人！雖然，德國的學校只上半天課，好像沒學到些什麼，我曾聽學理工的朋友笑說，德國的學生每天上半天課，難怪，到了大學連最簡單的化學符號表也不會……..可是，德國學生的思考邏輯和表達能力卻是台灣只會考試的學生所望塵莫及的呢！那麼，台灣的教改該何去何從呢？！PS：Meister是德國對如工匠、麵包師傅等等有一技之長的人的尊稱！

Focus報導來源：http://news.focus.msn.de/G/GN/gn.htm?streamsnr=9&snr=126690還有，這篇文章寫的不是很滿意，一來是自己的中文還有待恢復和加強，二來是又快感冒了，腦子不聽使喚了呢 > <