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　　兒童青少年精神科門診中，常常聽到家長談到孩子的注意力跟行為的問題，有些是家長們自行帶來看，也有些是在老師發現後，建議前來檢查。這些注意力跟行為問題，對於孩童的學習以及社會互動上會有一些負面的衝擊。不過，並不是每個不專心的孩子就是注意力不足過動症，但若非經過專家的評估，隨便就貼上過動症的標籤，對孩子來講，並非好事。

　　注意力不足過動症(簡稱ADHD)是兒童青少年精神科門診常見的診斷之一。根據社區的調查研究發現，有注意力不足過動症特徵的學童大約佔3-7%左右。這個診斷最早是在1902年由英國的學者所提出來，在1950年以前研究者稱這個診斷為微細腦傷。在當時人們認為這是因為腦部有受傷導致注意力無法集中，並出現了過動的現象。1950年以後，研究上並沒辦法發現腦部曾經受到明顯的創傷的證據，所以改名為過動症候群。後來，在1994年診斷準則的修訂則考量到注意力缺失的部分，而將此診斷改名為注意力不足過動症。並將這個疾病細分為注意力不足為主，過動為主，混合型等三種類型。這三類中，以混合型最多，佔80%，其次為注意力不足型，占10-15%，以女生較常見，過動型則占5%左右。