壹、 準備活動 一、 教師 1.手提電腦、單槍投影機。 2. 環境保護影片 3. 製作環境污染的種類和影響、可回收資源種類的Power point。 4. 設計學習單。 5. 收集資源再利用的圖片。 6. 亮光漆。 7. 已彩繪完成的玻璃瓶。 二、 學生 1.玻璃瓶。 2.水彩用具、水袋、調色盤和白膠。 3.完成學習單一份。 貳、 發展活動 ※引起動機 讓學生觀看環境保護相關影片，一方面介紹其影片內容及意義，一方面鼓勵學生思考為何要拍攝此影片的原因，以引起學生的學習興趣。 【活動一】認識環境污染及資源回收 1.老師提問 「有沒有人知道為什麼要拍攝此影片？」 2. 請學生拿出小小情報員的學習單，並回答老師的提問。 「你們收集到的資料中，環境污染有哪些？」 「水污染會有什磨影響？」 「空氣污染會有什磨影響？」 「噪音污染會有什磨影響？」 「垃圾污染會有什磨影響？」 「土壤污染會有什磨影響？」 3. 老師提示 「因為垃圾問題和我們的生活息息相關，有時舉手之勞就可做到垃圾減量或資源回收，所以大家不要小看自己的力量。」 4. 老師提問 「目前，你知道哪些東西是可回收的資源？為什麼要回收？」 5. 老師利用Power point展示回收後的資源的處理及應用。 6. 請學生完成學習單 【活動二】示範彩繪 1.老師提示 「其實在生活中，我們也可以透過廢物利用做到資源再利用，現在，我們要將不要的玻璃瓶，加入創意及巧思後，變成可以美化生活的物品。」 2.展示彩繪完成的玻璃瓶。 3.彩繪示範。 【活動三】彩繪玻璃瓶 1.學生開始動手混合、調色及彩繪。 2.老師巡視及從旁協助學生。 參、 綜合活動 1.小小作品展覽會 將完成的作品，放置於講桌，供學生欣賞。 2.討論彩繪完成的玻璃瓶的用途及裝飾的地方。 肆、 延伸活動 1.公布班上資源回獎勵辦法 鼓勵學生做資源回收。只要集滿五個，就可蓋一個榮譽章，集三十個榮譽章就可換小禮物。 2.讓你、我珍惜地球、保護環境的情懷化為實際的行動。 --------------第二節完-------------- | 
