今日教大家炒一碟“夏日驚喜大雜燴”。材料有：神的話語，神的同在，小朋友一班，以及神的兒女（主內同工）一群．．．方法：先用事奉的熱心把鑊燒紅，求神把祝福的油爆香整個計劃，然後就可以加入所有材料，用禱告的鑊剷“係咁炒呀炒，炒呀炒．．．”我們一連炒了五天。最後這味芳香四溢，令人回味無窮的“夏日驚喜”就可以上碟啦！
今年假期聖經學校的主題是“夏日驚喜派對”，驚喜之程度是連籌備小組人員都未知道的，換言之，連我們都不知道背後有甚麼驚喜。年年做一次，聖經故事小朋友比我們更熟悉，有甚麼驚喜可言？不給“悶死”就應該偷笑．．．但原來令人驚喜的元素可以有很多，包括合班唱詩時那班“豆丁”的“自創動作”，幼低班強烈的表演慾跟高年級有點呆若木雞的懸殊對比，Harold短講時一班“嘩鬼”的反應。最最重要的，原來炒這味“菜”的竅門在於，“神的同在”，祂是一位不斷製造驚喜的神，我們的程序和內容或者一點驚喜都沒有，這樣才真正突顯出“以馬內利”的甘甜和寶貴。
第一天Harold的短講是有關“耶穌出生”，帶出“以馬內利”──神與我們同在之信息。為要叫我們記得，祂是現在與我們同在，下一刻亦與我們同在的神，聖經不是說神“將會”與我們同在，也不是“或者”與我們同在．．．這句話我們雖然常掛嘴邊，卻因為我們常無視祂的同在，而使它變得乏善可陳。一件高興的事因落在我們口中而變得淡而無味。因此，我覺得既驚且喜，‘驚’是因為我竟然忘記了耶穌出生本帶著這句應許，且父神因為與我同在而看透我所幹的“好事”，‘喜’是因祂的時刻都在定睛看顧保守我，從今時直到永遠。
我教中年班的聖經故事課，那天內容是“撒該”的故事。我問他們，今天的兩位主角是誰？“耶穌！！”這是個例牌答案。“還有呢？”“不知道！”一心想著答案是“撒該”的我冷不防有人大聲說：“我！”“你？”我這才發現今天課文題目是“耶穌是好朋友”，係喎！我心裡暗叫，如果我們今天都像撒該一樣悔改歸從祂，我們都是耶穌的好朋友，神說話的對象由始至終都是我們，所以他們的答案比我的心裡的答案更妙！沒有人教他們這樣答，但這班小三小四的學生卻這樣說了。
驚喜的元素是，不是你自己去教他們，而是神親自教他們。神不單給了這班“細路”驚人的精力，還給了他們出人意表的聰明智慧，是我這個大學三年級生都自愧不如的。
那天的課文是“耶穌是創造主”，為什麼是耶穌而不是神呢？耶穌不是新約才出現嗎？於是，我竟然要對著一班七八歲的男生講“三位一體”這個連大人都望而生畏的神學問題，幸而他們上科學課都學過水的三種形態，藉此解釋，也勉強滿足到他們的求知慾。
說到神創造天地，由第一天到第六天的創造順序。他們一年級已學過但是忘記得一干二淨，而我也跟他們差不多，其實替他們複習期間，更多的是替自己複習．．．有學生問：“神不是先創造了人猿，人猿再進化成為人嗎？”嘩！這個結合神造論及進化論的“學說”我還是第一次聽。雖然聖經沒有形容阿當與夏娃的形貌，但我相信既然神是照著祂的形象造我們，不會是像猩猩之類吧！聖經也明明分開記述“動物”和“人”兩個名詞．．．
“耶穌平靜風和海，因為祂是創造主，而風和海是祂造的，所以都聽從祂了，但是為什麼人──受造物卻不聽從神呢？如果我們被祂所造，都應該像風和海一樣聽話啊！”我並且邊說邊走到那位正在“造反”的“豆丁”身邊，其他同學都笑說因為他被魔鬼引誘，有的還說他是“鬼上身”！我給他們講了“自由意志”的問題，因為神尊重我們人類有選擇聽從祂的自由，所以我告訴他們，要當一個好孩子還是壞孩子，則由他們自己選擇。他們似乎明白。接著下一個問題又是很“神學”性的，有人問：“神創造世界，又創造人，那麼誰創造祂呢？”“剛才講到在第四日，神定了節令和日子，之前又造了晚上和早晨，但在神創造時間和空間之前，並沒有時間的概念，所以我們的神是“自有永有”的。”也就是說祂自己存在，並不受限於“因果關係”，並且到永遠。我不知道他們又明白多少，我在跟一位大學同學談到這個問題時，她說：“咁神在創造世界之前咪好悶囉！”試問我們怎麼能夠以人的角度來審視神？我們所知的還不到冰山一角。
“那麼巴士是誰造的？”小孩子眼裡閃著猾黠。我說：是人運用神所賜的智慧造的。神照祂自己造人，一個那麼有創造力的神，祂所造的人當然也會有創造力。
“你們說先有雞還是先有雞蛋？”我問。他們開始自由討論，最後“四比三”贊成先有雞，一票棄權。我問：“如果先有蛋誰去孵卵？”“有太陽嘛！”反應好快。“即使太陽可以，出生的無論是雞仔還是雞女，他們只有一隻，怎樣繼續生小雞？”“可以係雙黃的嘛！一男一女咪得囉！”我差點要吐血身亡，係喎！雙黃白蓮蓉月餅就吃得多，同一卵生的“龍鳳雞”真不知道有沒有．．．“我相信神是先造了動物，讓牠們自己去繁殖，那麼我想是先有雞，但是，你們也可以堅持先有蛋．．．”我接著說：“神的創造是很奇妙的，甚至我現在唸大學三年級也有很多不知道，你們才小三小四，將來你們自己去找答案，我不是要你們現在就認同我的答案，長大後再思想，到底聖經所說的是否真有其事！”
小孩子有小孩子單純的信心，但也因為單純，他們更接受不信的父母或“無神論”長輩教導他們的一套“理論”。驚喜元素之‘驚’是，神竟然冒這麼個大的險，賜我們自己意志，結果我們的始祖選擇犯罪；驚喜元素之‘喜’是，祂仍然以無盡的愛愛我們，等我們有一天自己選擇回歸。縱然那時我們仍有十萬個為什麼，世事仍然不得其解，然而正如第三天“五餅二魚”短講的信息，我們卻憑著小孩子般單純的信心進入天國。
感謝神，總括而言，我在這個驚喜派對中所得到的，比這班小孩子得到的更多。
2006/7/27
2006/7/31
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