六優心樂園 丹鳳國小 六年級資優班 九個小優優的學習成長和歡笑

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    大部分資優生對自己生長環境的鄉土藝術、民俗風情和自然環境與文化傳承總是欠缺完整的了解，導致忽略文化資產的價值性,更遑論要培養對鄉土人文的關懷及回饋社會的責任感。
     對擁有豐富潛質的資優生而言，現階段五年級除了幫助他們發展專業能力與自主學習態度外,更須重視培養其服務學習精神，不可過度偏重認知發展的加速、加深及加廣，應也要強調人文關懷、全人教育的精神，期以日後奉獻所學、回饋社會、造福人群以及對本土的文化產生認同感 。
    綜合以上所述，結合新莊社區文化資源、創作性戲劇教學策略設計適合資優生的統整性課程，以回應資優生多元的興趣、特質與需求性，探索與創造新莊地區過去、現在、未來的民情風俗等文化特色，拓展資優生視野，增廣見聞及充實人與環境的知能與素養。

新莊响仁和鼓廠-創意鼓玩藝的新宣傳

各位五優的創意思考家
謝謝你們用力擠出好靈感
謝謝你們用心修正好作品
謝謝你們用腦解決難問題
只要用對方法 就能產出好創意
日本的創意大師外山教授曾提到產生靈感的一個要訣是
『錯誤是養分，自滿是絆腳石，時時懷疑常識』
你們做得很好....
只有一點尚需要改進
想要把創意靈感留下來，請勤作筆記好嗎??
(或許學習單也是你不錯的選擇喔)

鼓藝專家:柏升
作品效用:板擦概念鼓玩
傑出特性與創意特質:
1.多層的擦拭布面可拋棄撕貼使用
2.藉由輔助支架可延伸擦拭的高度
3.上下移動的支架前端可緩衝擦拭的力道
4.鼓身中藏有小硬物可以增加鼓玩聲響

鼓藝專家:羽萱
作品效用:文具概念鼓玩
傑出特性與創意特質:
1.鼓面的分數同心圓為小型標靶
2.連結鼓身的中空手把藏有小型飛鏢
3.手把末端的五顏六色彩色筆隨時準備上色

鼓藝專家:寶儀
作品效用:健身標靶概念鼓玩
傑出特性與創意特質:
1.鼓面的彩色標靶給人繽紛的感覺
2.四隻飛鏢藏於中空的手把中
3.手把可彎折小，方便攜帶
4.穿過鼓身的木棍也可手拿，搖動鼓身等於搖擺全身
  健康、好玩又有清脆的鼓聲可欣賞

鼓藝專家:家妤
作品效用:居家清潔概念鼓玩
傑出特性與創意特質:
1.鼓身前端的黏塵滾筒可清潔桌面地面灰塵
2.黏塵滾筒是拋棄式使用，簡單易撕好除塵
3.保持手搖鼓的玩具造型吸引小朋友幫忙做家事
4.手把可以伸長收縮，擴大清潔範圍
5.手把內藏有木棍可當作鼓棒

鼓藝專家:瀞予
作品效用:登山棒概念鼓玩
傑出特性與創意特質:
1.渾重的鼓身可支撐平衡身體
2.活動手把可以身高調整長短
3.熱縮膜加上特製擺動串珠可增加聲響
4.大人小孩都可以使用，適用對象廣

 
鼓藝專家:婷云
作品效用:演唱會螢光概念鼓玩
傑出特性與創意特質:
1.手把與鼓身裝有手電筒與LED燈，皆可發光，
  適合萬人演唱會使用
2.棒棒糖造型可以『望梅止渴』，補充糖分增強體力
3.演唱會會在外用餐，藏於手把的環保筷，以及
  鼓面可掀起當成裝食物的容器，具環保概念
4.鼓玩兩打法:用手搖、用筷子當木棍打

鼓藝專家:翊淇
作品效用:太陽能電風車概念鼓玩
傑出特性與創意特質:
1.鼓面扇葉裝有太陽能板，可吹風可裝飾可玩樂
2.另一鼓面有可發光的『選我』二字，提升學生發問搶答的意願
3.手把末端為中空設計可當作筆套作用，
  是最具特色的太陽能電風車概念鼓玩鉛筆

  

製作幕後花絮

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