既然大家這麼好奇，就滿足一下看倌們的要求吧！
二月十七日，陪同姊姊於台南荷田餐廳問因果。
我提的第一個問題是：「我與二女兒的關係。」
蔡伶姬老師解答：『這個女兒很難養。大概是她國中時，在上體育課，類似跳高的活動，她一不小心沒跳好跌倒了，額頭當場血流如注，妳在那一世是男的體育老師，不是帶她們班的，她的體育老師是新手老師，當場嚇壞愣住，沒辦法作立即反應，你老遠看到這一幕，立刻跑過來衝到小孩身邊，一把把她抱起來，送去就醫，因為你的即時反應，才救回她一條命。這個救命之恩是很重的。』。蔡老師接著提醒我，女兒在小學五、六年級到國中階段，會非常抗拒體育課，無來由的害怕，她建議我到時敘述這個故事給她聽，幫她化解這個心結。蔡老師問我，她有頭部問題嗎？我說沒有，不過才五歲的女兒常常說她頭痛，醫生查不出原因。
我提的第二個問題是：「我與大女兒的關係。」
蔡伶姬老師的解答是：『妳在那一世是男的釣客，在河邊釣魚，女兒是小嬰兒，和她媽媽在河邊游泳，一不小心被水流衝走，剛好順流沖到你旁邊，被你順手撈起，因為是舉手之勞，救命之恩不大。』。蔡老師問我，她小時候怕水嗎？我說沒有，不過事後回想，其實女兒嬰兒時期，曾經有一段時間很怕水，我因為自己在學生時期是游泳隊的，總覺得台灣是四面環海，小孩子至少得要學會這項救命本事，在她三、四歲時便帶去泳池玩水，讓她喜歡水，上國小後，一方面為了她的過敏性鼻炎，另一方面為了讓她會游泳，認真送去學游泳，現在她是自由式、仰式，蛙式全會了，所以我才一下子忘了她曾怕過水。
根據這兩個故事，兩個女兒都是來報恩的。問我高興嗎？看過蔡伶姬老師的書的人就知道，根據她的因果理論，要她們來報恩，我得先出狀況才行，這就免了吧！兒女橫豎是”上天託管的寄放物品”，歸我管時，想法子撐下去，努力養、認真點教，養大了就該乖乖放手，從殺戮戰場上撤退，當個後勤步隊，作收容傷兵的待命準備就行啦！還想在槍林彈雨中討個勳章？省省吧！別「飼老鼠咬布袋」就偷笑啦！還巴望她們來報恩？！養大了就放虎歸山，反正撫養過程中，老媽媽一定也犯了不少無心之過，為了避免母女糾結過深，還是保持一定安全距離最好，我怕麻煩，怕到覺得人與人之間，能老死不相往來也是一種幸福，沒意願要債，也沒興趣享兒女福，最好兩清，事情過去就過去了，我可不管以前有啥因果，想知道是好奇心作祟，屬於對不了解的理論一種知識上的探討，好奇心滿足了，還是回到現實生活中，努力掙扎維生，沒有太刀光血影的因果故事，當然有慶幸之感，一切就繼續平淡下去吧！
我有時候還會自己編織故事，這夫妻因果、母女因果，可以素描出如何怪的一個「我」：根據習性難改的因果理論，一個具有男子個性的富家千金小姐，有老師氣質、釣客悠閒，心地大概不差、脾氣想必欠佳，還不知死活、好管閒事，總是惹禍上身，才會反省自己的舉止，活在傳統時代，大概招了不少嫌惡，活在現今社會，大概也是適應不良。最好還是天下事不關我事，躲起來當逃兵，「大隱隱於朝，中隱隱於市，小隱隱於野」，取中庸之道就好，我還是在城市裡自在，有一切便利而保有個人疏離，懶人還是繼續想法子懶散下去。
2004.3.8.
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