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T讓我深受震撼與煎熬的時期，約略是2Y4M開始至2Y9M之間，主要就是他不睡午覺、精力驚人。我採取的方式，就是用一己之軀跟他拚了！也驚訝地思考著，若是其他的孩子也像T一般精力充沛，卻被壓抑著，那將是多麼大量無從宣洩的能量啊！無怪乎有些孩子可能會在之後才爆發出來。

 

這段時期後期，他斷續睡著午覺，不睡的次數較少了。媽媽再次多了些自己的時間，也察覺了T的一些變化。

 

在之前充分尊重T對自己所有物的捍衛，他比較願意分享；對比他幼小的孩子會保護和陪伴；玩耍時，會很粗魯壓到他人身上，因為他和爸爸常這樣玩，經過溝通次數也有減少；很喜歡其他大人，有其他大人來家裡，或是在外頭媽媽和其他大人聊天時，會不准媽媽和對方說話；若他和其他大人小孩玩得很開心，就會不希望媽媽靠近；別人拒絕他(EX：不借他玩具)，會哭得很傷心回來找媽媽討奶或討抱；經歷了一段在戶外也頻繁吸奶的時光，又只剩早晚要吸了；可以自己很專注玩的時間拉長；很喜歡媽媽念繪本，有時一天要一、兩小時；坐公車時比之前狀況好些；比較可以溝通……。

 

有幾天晚上睡覺時會問媽媽會否有動物衝進房間，不准嬤嬤背對他睡，要手牽手或抱著睡。大腳小腳彰化假日共學團領隊姿幼建議我可以詢問T原因，若他回答不出來，可以自己拋出各種有創意、誇張的想法，也許有的答案就能擊中孩子。

 

T在華德福共學團，仍依舊不肯圍晨圈。跟老師溝通後，老師建議媽媽可以跟T說可是嬤嬤很想去圍晨圈，T可不可以陪媽媽去?結果T派媽去圍晨圈，他拿著我的相機坐在沙發上拍照。不過我決定等待。

 

因為姿幼也跟我分享了一個孩子六歲前仍不願意去馬桶大號的故事，但是某天終於問出原來他擔心馬桶裡會伸出紫色的手(其實我小時候也很怕)。媽媽的反應很有趣：回答要守在馬桶旁，等紫色的手伸出來，然後夾住。

 

「為什麼要夾住?」

 

「叫大家來看然後收門票啊！」

 

孩子開始思考門票要收多少錢。忘了本來的恐懼。再加上媽媽其他的引導，他後來就肯上馬桶大號了！

 

激勵媽媽人心的故事，但是前提是等待、耐心觀察與引導，是吧?

 

這條路還很遠，但一步一步走，路旁總不時有美麗的風景躍現。

 

例如，有天T忽然說：「T的媽媽小寶貝」，哦！我的心都融化了！