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女人的未來是自己創造的
你可以決定你的人生怎麼走 要做就做最好的:) 學習、成長會幫你創造不一樣的未來,勇敢接受吧!
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活動
2005-10-06 19:58:54
麵包工廠的意外收穫
麵包工廠的規則,每一個人有一座工作機台,但活動開始後,有人發現仍有多的板子可利用〈我並沒有很刻意要求說不能使用〉,所以產生了不一樣的具體經驗。 〈活動中的觀察〉 過程中我觀察到第一階段大家排成一直線...
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遊戲活動
2005-10-06 19:45:39
握手結的反思學習
What?透過更多的詢問,過程中你〈眼睛〉看到了什麼?〈耳朵〉聽到了什麼?〈頭腦〉想到了什麼?〈嘴巴〉說了什麼?〈身體〉接觸繩子感覺到什麼?讓學生透過不同感官學習點思考,這比之前只問過程當中有什麼感受...
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遊戲活動
2005-10-06 18:16:48
焦點不同、答案不同
29+11=40 33+17=50 23+18=51 你的答案是3題數學題目有一題算錯了! 還是你的答案是3題數學題有2題算對了! 生活中我們常注意負面的訊息,這會影響我們下次蒐集的資料...
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遊戲活動
2005-10-06 18:09:56
美國AEE之旅─語言體驗
到美國參加AEE研討會要選課時,哇!大家都去聽想聽的課,沒辦法跟大家走在一起也沒人可以幫我翻譯。我就放膽一試,反正又沒人認識我,最差就是聽不懂罷了。第一堂,老師講完要我們討論交流,分組,想躲都躲不掉囉...
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工作手札
2005-10-06 12:23:06
人人稱羨的工作
在學員面前是人人稱羨的工作,然而,我的內心真的快樂嗎?? 曾經,家人問我:「你為了工作,這樣日以繼夜、廢寢忘食的工作,難道不累嗎?」我們的一生常像陀螺一般在庸碌繁瑣中旋轉不休,工作、家庭疲於奔命,很...
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工作手札
2005-10-06 12:00:11
男人婚後就得了成年痴呆
有人說,女性是視覺與聽覺型的動物,而男性則是觸覺及味覺型的動物,這種說法,不知道是否你也認同?所以,一束鮮花再加上動聽的甜言蜜語,往往是最容易打動女性芳心的利器 ,有趣的是,大多數男人在婚前都深諳這項...
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愛情、婚姻
2005-10-05 20:11:35
帳本有錢不代表賺?
晴天霹靂! 我的帳本一直維持一定數字,我以為這個月的收入有賺錢。其實這一切都是錯覺~ 我是跟資深財務顧問請教後才知會計的深奧,我以為會計只是記記帳、編制財務報表告訴公司我們賺了多少錢。身為會計系的...
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工作手札
2005-10-05 19:40:57
鷹架理論之Star gate
所謂「鷹架」(Scaffolding)是指「提供符合學習者認知層次的支持、導引和協助,以幫助學習者由需要協助而逐漸能夠獨立完成某一任務,進而使其由低階的能力水準發展到高階的能力水準。」鷹架觀念源自於維...
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體驗活動經驗分享
2005-10-05 17:45:23
反思也可以很有趣
一開始接觸引導討論時,總以為就是問What? So what? Now what?這樣就能提升遊戲的深度與廣度,讓遊戲除了For Fun外更增添教育意義。但是你們有經歷過學員問你說「你是不是要問我們...
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體驗活動經驗分享
2005-10-03 20:02:13
邁向人資的第一堂課(有點新鮮又有點挑戰)
請回答以下試題: 在哪些情況下可以提領勞工退休準備金? 勞退新制實施後,雇主將勞動契約變更為承攬契約或委任契約應注意事項? 勞動契約終止後,勞資雙方的法律責任歸屬? 哪些薪資科目可以不併入勞保...
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工作手札
2005-10-02 23:58:31
時間管理
優先順序 第一優先:重要且緊急 有危機、有意外約佔5% 第二優先:重要不緊急 有未來性的、規劃、休閒、建立人際關係、改進產能約佔15% 第三優先:緊急但不重要 經常性工作、不速之客、某些會議約佔5...
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演講分享
2005-10-02 12:04:42
冰山理論
壯麗的冰山, 只有八分之一是「露在海面上」,而另外八分之七是「沉在海底」、是「看不見的、不可捉摸的」 需求分析─ 應用在分析客戶需求時,問題、現象是冰山可見的部分,但是潛藏在冰山下面的過去因素是令人...
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演講分享
2005-10-02 11:35:46
評估訓練績效
教育訓練的主要目的,是為改善員工的知識、技能與態度,以提昇公司產力與競爭力。需提出具體而客觀的訓練成效評估,方易說服老闆投資於教育訓練。 反應評估─學員對課程的滿意程度。內容包括課程實用性、深淺難易...
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體驗活動經驗分享
2005-10-02 11:19:33
Whale Watch
低空項目Whale Watch─這個活動非常的困難〈效果相似於齊眉棍的破冰〉 在活動後Debriefing詢問學員怎麼會這樣?沒有領導者!指令不清楚!不知道叫誰不要動!沒有溝通協調!彼此缺乏信任!過...
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遊戲活動
2005-10-02 11:15:28
沒人扯後腿是練不出好腿勁
自信的展現需要更認識自己及接納自己,認清自己的弱勢發揮自己的長處。 急於展現的過程中(將自己比喻成電池),雖然提供學員(行外人)有很多的啟發及收穫。但電池一直沒沖飽,又一直在使用、一直在耗能。內行人...
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