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2007-02-09 21:17:45

推薦優秀的講師


我身旁有一位優秀的講師 從他的身上我看到他的認真與專注，從他的談話中感受到精益求精的旺盛企圖心 跟他談話讓我學習到很多，從多方面看組織問題，邏輯清楚的分析組織現狀並提出建議，這是我值得學習...
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2007-02-07 20:32:11

放下傲慢讓生命發出光和熱

主講：傅佩榮 傲慢，以類型來分，第一個是「身體上的傲慢」，第二是「財富上的傲慢」，第三是「權力上的傲慢」，第四是「知識上的傲慢」，第五是「信仰上的傲慢」。 很多人追求外在的美好，希望自己在...
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2007-01-29 20:52:17

學習型組織--在遊戲中體驗學習

　　無法透過一篇精采演講，凝聚全體員工的向心力，更不可能經由一本論述嚴謹的好書，提升企業的創新能力。人資工作者的終極功夫，不在於知識分享，也不在於技巧傳授，協助員工轉變「態度」，才是最深層的人性挑戰。...
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2007-01-26 22:16:37

永遠不要因為這個工作不好而辭職

煩惱的事不知道為什麼總是那麼多。 選擇今天我要找到美好的事，還是要專注於煩惱的事。我們要選擇感恩、寬容，抑或是要讓抱怨、憤怒來折磨我。我們甚至可以在今天選擇關心他人，對他人感興趣的機會，而不要...
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2007-01-24 23:27:58

黃金單身俱樂部

妳是黃金女郎嗎? 你是黃金單身嗎? 妳/你是否也曾經嚮往兩人的甜蜜世界? 妳/你是否也曾經眾裡尋他千百度? 那人卻仍在燈火闌珊處 ? 後來你就放棄了,於是你關在虛擬世界裡,...
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2007-01-18 23:29:48

英文字根字典


本字典採增加字彙的根本方法--從字首、字尾、字根徹底瞭解，經由字源的分析之後，即使是難字也可輕易征服。書末並附索引，當您遇到生字時，一查便知。 我今天擁有這本工具書了，我要開始展開管理學英文單字解析...
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2007-01-17 19:36:56

向上管理


面對上司無理的要求及刻意打壓，身為下屬的你到底該怎麼辦？ 組織有所謂的正式溝通管道─指揮鏈，亦有非正式溝通管道兩種，我們都需善加利用之。當然其在組織使用的先後順序須先尋求正式管道在搭配非正式溝通...
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2007-01-15 20:52:57

教育部調查：大學畢業1年後 僅41％就職

陳正芳報導 2007/01/12 根據教育部去年委託台師大抽樣調查，訪問13.4萬多名94學年大專應屆畢業生的結果發現，大專應屆畢業生僅45％畢業後想馬上就業，畢業1年後只約41％就職，且有2...
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2007-01-12 18:00:33

九成單身族有連續假期憂鬱症

台灣八百萬單身族中，有九成每逢連假必憂鬱，最高峰是耶誕節、元旦到春節，單身族易出現生理和心理的不適。 據竹科SIP俱樂部公佈的調查數據，台灣單身族人數已超過八百萬大關，而單身族在連續假期最容易出...
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2007-01-10 23:46:20

英文密碼俱樂部─Asking people to repeat


一個月一次的英文俱樂部又來囉！ 跟著學習的步調，我從第一堂課─脫軌的表現，到第二堂課─聽的懂六成的內容，真是太開心了！ 下一步就是要展開單字記憶，增加我聽懂深入對話的能力，期望下一次的聚會我可以問...
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2007-01-07 09:51:13

恭喜你！美麗的新娘


美麗的新娘出嫁囉！ 祝福你們百年好合！早生貴子！ 能在喜宴上看到我們大學同學的照片，很高興！希望婚後我們仍有機會再次同聚~ 時光飛逝，畢業已經邁入第五年，每個同學都有很好的發展領域。...
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2007-01-01 22:59:14

英文文法強強滾

Happy New Year！ 英文學習又往前進一步~ 搞清楚詞性、五大句型、句子類型，其他延伸出來的文法內容(如名詞子句、形容詞子句...)都是讓我們的句子與對話更豐富化，不會很難的。 我開始...
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2006-12-31 09:56:19

英文需要下苦功

聽力終於有進步了 一開始聽不懂對話內容，但重複聽了很多次，加上先閱讀課文內容。幾個星期後，我發現我聽的懂7成對話內容了。真是好開心~ 面對2007年的到來，期望明年有機會跟大家用英文對話喔！ 祝...
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2006-12-28 16:38:38

複習四部曲

複習是將學了的知識進一步消化理解，鞏固記憶的過程。以下跟大家分享一個”四步曲”的複習法： 一、嘗試回憶 又叫做”過電影法”，就是在複習之前，先不要看任何資料，盡可能回想教師講過的內容，看記住了...
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回應(0)| 推薦(0)| 收藏(0)| 研究所之路
2006-12-27 14:09:00

中華人力資源管理協會─「個案研討」訓練發展俱樂部


今年的最後一個俱樂部活動，仍然是收穫滿滿的喜悅心情教育訓練俱樂部不儘可以和同好交流，也可以瞭解教育訓練的新手法，當然個人的成長也是令人振奮~這次的主題也讓我有了全新的認識，我們可以輕易的在與學員的互動...
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回應(0)| 推薦(0)| 收藏(0)| 人力資源
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