近來檳州政壇上再次響起了一種“另類”的支持華文教育的聲音，原來是檳島西南區華社爭取增建“華文中學”的課題，在檳州議會中經反對黨人士提出後，遭到執政黨當局的反對所引起的不滿。
姑且不論這場風波是否政黨人士作為一種“選舉語言”的宣洩目的，也不管是否檳島西南區人民因對增建“華文中學”的憧憬而被政黨人士利用作為套取政治利益的宣傳工具，然而有兩點應該值得關注的，即政黨人士聲明站在華社群眾的一方，從政治的角度出發，極力為華社爭取華文教育的權益，其支持增建“華文中學”的舉動已不幸落入目前舉國華社譴責的“華中正名”事件的窠臼，此舉恐怕已對西南區華社群眾產生了深遠的影響作用。
另外一點就是正當檳島西南區華社為增建“華文中學”而熱情盼望時，人們卻忽略了小小的檳島其實還僅存四所華文獨中正等著他們去關懷。倘若西南區華社所要增建的“華文中學”果真稱得上我國華教界的一件大事，那為什麼在我國華教界卻聽不到有任何具有代表性的華教人士對增建這一所“華文中學”發表高見。我們明明都曉得在《1996年教育法令》的鉗制之下，要想增建一所華小尚且難上加難，增建“華文中學”更是不可能的事，可是令人費解的是這些年來仍有朝野人士仍要利用這個課題來博取人心。
當然，西南區的華社希望有一所“華文中學”矗立在那裏，可以理解他們熱愛華文教育的心情，可是他們為什麼卻不認真思考原來檳島仍有四所僅存的華文獨中正巴望著他們將子弟送來就讀。難道說支持現有的華文獨中還真比不上爭取增建一所莫名其妙的“華文中學”來得有意義嗎？
從西南區華社欲增建“華文中學”一事看來，其實正好透露了一個重要的訊息，那就是檳島的獨中教育原來具有廣大的發展空間，只要獨中教育在這裏建立起其辦學聲望，以及獨中辦學者又能夠成功將華文獨中的辦學理念傳達給檳島西南區的華社群眾，那麼，沒有道理那裏的華社人士會不瞭解原來獨中正好就是他們夢寐以求的華文中學。
當然，檳島各獨中是否能夠成功提升西南區華社群眾對“華文獨中”的認知水平，也正好是各獨中在招生宣教上所要努力的方向之一，只要全島的獨中傾巢而出，不斷地向西南區各華小進行宣教工作，把確實的獨中教育理念灌輸給當地的學生家長，然後校方再根據招收西南區學生所引起的技術性問題予以解決，那麼，增建“華文中學”的鬧劇就不會重演了。倘若有人敢將西南區增建“華文中學”的意義等同于彭亨州華社爭取“復辦獨中”，那麼，也正好凸顯了兩者迥然不同的性質，因為前者只不過是一種近於無知的熱情而已，而後者卻是華文教育的合理訴求。我們承認我國的華文教育的整體發展情況現今仍然處於不穩定的狀態中，然而熱愛華文教育的人士必須憑著高度的睿智去思考其爭取行為是否具備合理性，那麼華文中等教育才能夠找到合理的辦學尊嚴。
5-11-2003
文章定位：
