鐵雄:
有一集科學小飛俠的卡通一直沒有播出,它在編劇提案之初就受到打壓。
那一集卡通,惡魔黨發明一種生化武器準備污染地球所有水源,一旦人們喝了受污染的水,皮膚將開始潰爛,並在很短時間內發毒身亡。
那一集劇情發展是,惡魔黨出了一道題目給科學小飛俠,是一題減法:7 - 3 = ?
惡魔黨警告科學小飛俠,如果時限內沒有答出正確答案,惡魔黨就會全球同步展開毀滅計畫。
7 - 3 = ?
這一集沒有播出,因為一幕畫面太血腥、,太限制級(編劇堅持要有一幕農夫喝到污染的水,皮膚開始紅腫潰爛,血液從皮膚迸出的畫面),可能會受到家長抵制。另外,編劇讓惡魔黨出這種題目,受到所有人質疑: 7 - 3 = ? 胡鬧!這種幼稚園程度的題目有什麼困難?有什麼挑戰性?惡魔黨大費周章搞了生化武器,就為了請科學小飛俠回答7 - 3 = ? 這是什麼邏輯?有沒有搞錯?!
可是編劇說,這道題目的答案不是4。
7代表五個科學小飛俠、南宮博士、還有鳳凰號;3代表惡魔黨首領、大頭目、以及一大群惡魔黨徒,7 - 3 代表有一天科學小飛俠終於消滅惡魔黨,科學小飛俠不需再對抗誰,打敗誰、全部科學小飛俠卡通就此播映完畢,除了重播,再也沒有科學小飛俠可以看,所以7 - 3 = 0。
「你瘋了!」「你喝醉了是不是?」「你老婆跟別人跑了?」「拜託,醒一醒!」「你這麼一搞,數學老師都來告我們,你要害我坐牢?!」
所有人海K編劇。儘管編劇覺得這一集其實饒富深意,但受到強大輿論壓力,這一集卡通還是沒有製作播出。
不曾播出的這集卡通,刺激我做很多思索,我意識到,減法是一種簡單有威力的決策邏輯。只要用最簡單的減法算式來說明就可以:□ - △ = ○
在你做決策時,□代表你所有可能的選擇;△代表你面臨的限制;○表示最後執行的成果。
拿一個簡單例子來說明,就是「既要享受美食又要口氣清新」。
狀況是一個人站在一鍋油蔥蒜頭雞面前,想的是「既要享受美食又要口氣清新」。
「幹嘛要口氣清新?要約會?要發表演說?還是要幫人家人工呼吸?」「不管,就是要口氣清新。」
「好,要口氣清新,有10塊錢嗎?」「沒有。」
「可以借到錢嗎?」「不行。」
「旁邊有人有口香糖嗎?」「沒有。」
「那敢搶超商嗎?」「不敢。」
「那幹嘛口氣清新一定要口香糖?沒有水可以漱口嗎?」「沒有。」
「那幹嘛非吃油蔥蒜頭雞?」「非吃不可!」
「又窮又貪吃,有手帕嗎?」「要手帕幹什麼?」
「把手帕綁在後腦杓,摀住嘴巴,告訴人家你感冒沒有口罩,又怕傳染給人家,這樣你就可以既要享受美食,又讓人家看不出你到底有沒有口氣清新。」
這是一個簡單的示範。在□ - △ = ○ 的決策減法算式裡,每一個符號都代表一種功課。
□考驗你瞭不瞭解整個大局走勢?你有哪些籌碼?你可以尋求支援的對象是誰?你可以策動哪些資源?你必須頭腦清楚,精準掌握局勢。
△考驗你明不明白你的限制是什麼?哪些禁忌碰不得?什麼東西好,但沒有策略價值必須丟掉?你必須決定什麼不要,而且要大膽割捨。
○代表最後的結果,考驗你能不能四兩撥千金?有沒有辦法讓一百萬看起來像一千萬?是不是可以在制式解題模式外,創造驚奇?你有創意嗎?最後結果會反映你的點子夠不夠炫。
在決策的減法世界裡,沒有正確也沒有標準答案,它不受傳統數學邏輯的制約。
除了三個必修的功課,決策減法解題者,也必須鍛鍊自己的心性修為。你將很容易觀察到一個高竿的減法解題人,和一個初階者在氣質上的不同。
高竿的解題人看到一道減法,不急著做數學。他思考,他需要解這道題嗎(回答一個不需要回答的問題,只是耽誤青春)?這是問題真正的原貌嗎?為什麼是 8 - 4 = ?,而不是9 -7 或6 - 5呢?
他確認一切才開始解題,展現周延的思索、果決的割捨、驚人的創意。他瞭解重點不在答對問題,而是找對問題,答得漂亮。
鐵雄,在人生的減法數學裡,不要急著看見7 – 3 = ? 就填 4。也許你的答案欄出現的是:8 – 5 = 11
南宮博士
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