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2011-05-10 10:29:14 | 人氣(2,672) | 回應(8) | 上一篇 | 下一篇

讓我們來規劃花園吧--給孩子哭鬧不公平的隱喻 110510

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母親節前夕,我帶領兩個孩子寫卡片給阿嬤與外婆。
我寫了卡片的內側,而背面空白處,則是兩個孩子的領地。

旦旦很開心,她最愛畫畫了。
她在給阿嬤的卡片上畫了男孩和女孩。
接著,樹哥哥來了,他在給外婆的卡片上,畫上許多小花。

這時候,旦旦才發現,給阿嬤的卡片,她沒有畫上花朵,
「我還要畫上一些花。」她表達。
樹兒正在寫字,在給阿嬤的卡片上,寫上謝意。
我說:「妳先畫給外婆的卡片,等哥哥畫好再去補上。」

她開始賭氣,連給外婆的卡片都不想畫了。
等她發現樹哥哥把剩餘的1/2版面都畫滿時,就開始大哭。


哎呀,那可是我挺累的一個早晨呢!
前晚起,展爸就回老家徹夜照顧阿公。
心悅之夜結束,我幫孩子洗澡,陪他們上床,
自己熬夜看書,清晨又即起,再給出美好破曉。

早晨課程結束後,擦地板,弄早餐、洗衣服....
正要打行李包,準備回娘家呢!
旦旦鬧著,有那種暴風雨前的跡象。
而我反觀自己,差不多沒氣,快扁掉了。


這時候,如果要我陪她,
一定要做一件,連自己都會快樂的事情。

我跟自己說:
「就放鬆陪她吧!,放棄教育需求,放棄讓她止哭的期待,
我只是盡我所能,輕鬆來。」


於是,我說起故事....
故事說給誰聽呢?
一開始,只有自己在聽,
後來,樹兒也聽進來了。
慢慢地,旦旦雖然哭,邊要求在故事裡與我互動,
我明白,她雖然哭得大聲,可是每個字都聽見了。



♡♡
這故事是個隱喻,隱喻當時的困境。
故事這樣說:

土撥鼠一家四口,住在農夫的農田邊緣,過著快樂的日子。
農夫種的是馬鈴薯田,
每次有太小的,或是,乾扁的,都會直接扔到田野旁,
小土撥鼠一家,只要撿這些農夫剩下的好東西,就能吃飽啦!
剩下的時間,他們就盡情玩耍,在田野裡探險。
可是啊,土撥鼠媽媽心裡一直盼望,能有一片花田,
可以在春夏秋冬都有新顏色的美好家園。

土撥鼠觀察了好久,
老農夫有一塊小土地,不曉得為什麼,什麼都沒種,
那塊地空了好久,而這塊土地,就在土撥鼠一家的洞口前方不到十公尺。

有一天,她鼓足勇氣說:「就來種花吧! 農夫發現了,也未必是末日。」
孩子們,看哪! 這麼大的土地,每個人都可以種自己喜歡的花呦!」



土撥鼠爸爸首先說:「我要種那個會隨風擺動的百合,白色的。」
土撥鼠媽媽說:「那我要種玫瑰花,有愛的芬芳。」
土撥鼠妹妹說:「我要種馬格麗特,因為可以有很多顏色。」
土撥鼠哥哥卻說:「我想要種紅蘿蔔! 綠色的蘿蔔葉子也很美。」


雖然土撥鼠哥哥種的東西不是鮮花,
土撥鼠媽媽也覺得很高興,
於是,她拿起鏟子,開始在這塊地上,畫起線來了。
到底,四個人要怎麼分這塊地呢?


(於是,我也拿起一張A4的白紙,用彩色原子筆畫起來了。)
(這時候,旦旦還哭得很大聲呢!)
(我隨手畫了個圈圈,邊說邊畫.....)

嗯~ 中間給土撥鼠妹妹好了。
這兩個小圓...就都種玫瑰吧!
那...剩下的空地,都給哥哥種蘿蔔,像個綠草地一樣。
(我用綠色,在其餘的土地畫斜線)

(這時候,旦旦更生氣了,她哭得更大聲。)
(於是,我又重新拿起一張新的白紙,偷偷地把筆全放在旦旦前方)


土撥鼠媽媽後來覺得這樣不妥,
也許,美麗的馬格麗特要先播種,就放最中央吧!
(這時候,旦旦邊哭,邊拿起筆,開始畫起圖來。)
(我同步著旦旦的動作,說起故事來。)


嗯~是呀,彩色的馬格麗特放中央,應該不錯。
彩色的馬格麗特,在不同的季節,有不同的顏色,該有多好呀。

那~ 這一圈...好呀,種上玫瑰好了,
土撥鼠媽媽最愛玫瑰了。(旦旦跟著畫圈圈)

喔~ 還有,百合放哪裡呢?(我等著旦旦落筆)
那就,放在東邊好了。

(旦旦已經在其餘的空白處,畫上蘿蔔的外型)
我說:好吧! 剩下的地方,就來種點紅蘿蔔好了。



♡♡
這時候,旦旦已經不哭了。
母女倆,細心地慢慢地,畫上各種顏色的花朵。
而樹兒在一旁聽得很專注。

我說:
春天來了,玫瑰先開花,紅色的玫瑰很熱鬧。
百合花好香好香,但一開始只長出兩朵。

馬格麗特最神奇,經常會有新顏色出現。
每一次有新顏色出來時,土撥鼠家族就會開心地跳舞。

而到了冬天,他們的地洞裡居然沒有東西吃,
原來農夫的馬鈴薯產量太少,沒得剩下給他們。
幸好,有土撥鼠哥哥種的紅蘿蔔,他們靠著紅蘿蔔過冬。
(當我說到這裡時,旦旦終於在紅蘿蔔的輪廓內畫上橘色)




土撥鼠媽媽擔心的事情並沒有發生,
農夫一家人也對於這片冒出來的花田很驚喜,
農夫太太還說:
「這是老天爺的奇蹟,我們就貢獻給農地周圍的小動物吧!」

土撥鼠媽媽的夢想實現了,
她喜歡每一塊土地,
而隔年春天,土撥鼠爸爸種的百合花,開了滿滿一片,
風一來,那香氣,好幾里外都聞得到。
這漂亮的花園,吸引來許多精靈,精靈們飛來了,一起照顧這片土地。


♡♡
旦旦不哭了。
她很滿足,
兄妹兩去房間玩起來,
笑得很大聲很大聲。

而我,開始,收拾行李包,
等一下,如果有時間,我要好好睡一下。


♡♡ 故事解析
愛畫畫的旦旦,有自己固執的邏輯,
因此,她哭得時候,我無須教導她,什麼是公平。
我的公平原則,孩子們都知道。
樹兒是理性的孩子,自小,他喜歡遵從理性邏輯,
而旦旦是個感情的孩子,公不公平,對她而言,就是順不順。

而我知曉,她的需求,
好好地在一大片白紙上,畫上漂亮的花朵兒,
是她的核心需求。

然而,孩子困住了,
她被困在情緒裡,一種堵住的感覺,
即使我拿全世界最大的紙張給她,都不會要。

而我,想要一片花園,也很久了。
我能否,先說個故事,讓自己擁有一片花園?

這就是我說故事的起心動念,
讓旦旦來分配領地,畫上不同的花兒,
於是她內心的遺憾與匱乏都能滿足,
還有權力需求,美好的想像力,跟媽媽共同創作....

這真是個美好的早晨。
這個早晨,因為這個意外事件,成了獨特而不會被遺忘的日子。

我跟自己說:「母親節快樂」

台長: MaLi
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pj
覺得很神奇,小孩在這樣的隱喻裡就能得到滿足,
我也常常會有不公平的情緒,
然而要在現實裡創造公平似乎不可能,
也許我也要來對自己說一個隱喻故事。
2011-05-10 10:52:32
版主回應
消融情緒,消融的是主觀感受。
說個故事給自己聽,是個了解自己的好方法。
2011-05-10 14:41:44
rosa
謝謝MALI分享這很好隱喻,可是對我來說,隱喻技巧有些困難,如何去做呢?能開這方面的課嗎?
2011-05-10 15:13:06
版主回應
碰恰恰故事魔法,會提到一部分。
最近,暫時沒有開這樣的課。
2011-05-11 15:21:23
芝因
老師:我好喜歡這個故事喔,這真的是我所需要的,真是一份好美的禮物.....
2011-05-10 16:19:37
版主回應
:)
2011-05-11 15:21:44
Ellen
那個困住被媽媽巧妙的疏通了
於是就順了.
真棒~母親節快樂(雖然有點晚)
2011-05-11 08:51:11
版主回應
呵呵。
2011-05-11 15:21:59
Shamua
每一次每一次看你說旦旦,
我都會遇見那個小小身軀的我~
真好!
2011-05-11 11:25:40
版主回應
Hello!
2011-05-11 15:22:28
小王子
真是一種莫名的、被打到的感動

好多時候
我也是那個被困在自己的固執邏輯裡的小孩
卻總是被情緒牽著走

下次
我一定要想出一個好辦法

就跟Mali一樣

只跟Mali有兩天之緣的小王子^^
2011-05-13 15:37:57
版主回應
成為自己的父母,
帶領自己,走出迷宮。
2011-05-17 07:02:24
Melody Hung
我自己都聽得著迷了,我會記得這個故事,改天有狀況時講給孩子們聽,但,講這前提是不是要先了解孩子內在對公平的需求呢?? 我好佩服你急中生智的能力呀!!
2011-05-16 11:59:32
版主回應
多說故事,大小事都說,
故事是鏡子,反映了妳對孩子的瞭解,
但是,說故事,有時候,你會說出,連自己都不曉得的,深層智慧。
2011-05-17 07:01:46
慧美(噹噹)
今日在錦興國小很榮幸能聆聽到有關許多老師ㄉ美好生活分享~~心中有無限的漣漪......感覺這是好ㄉ開始!給努力學習的我......加油!
2011-05-24 15:13:43
版主回應
歡迎常來玩。
2011-05-24 15:21:42
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