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2011-01-24 22:16:03| 人氣435| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

Learning by doing~part1

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寒假期間找了幾個學生來做實驗，又是全新的組合，希望能激盪出不一樣的火花。

第一天我們的進度是：說明實驗設計、收集、整理樣本，還有介紹如何上網找資料。我規定他們每天早上都要輪流分享找到的資料，目的是希望他們快點進入狀況。

這次的組合很有趣：士佑是六年級的學長，已有參賽經驗，不過面對兩個聒噪的學妹，似乎有點招架不住．．．．．（^_^)，鈺雯和香仁主動性強、反應快，都是我的得意門生喔！







我在一旁觀察他們合作的情形，嗯～氣氛很融洽，正是我想要的，畢竟現在可是寒假耶，何況我們也不是在上課，做專題研究還是輕鬆點好！

我立志這次一定要放手讓學生自己做，而我只要在一旁指導就好。我跟孩子們說：不要想到比賽，就當做是好玩的科學實驗遊戲，多動腦、多思考，也許就會玩出不一樣的創意。




聽他們在教室裡討論或聊天，我都覺得很有趣。他們會聊到老師、同學、家人，還有偶像明星等，有許多消息都是我不知道的呢！

今天他們就討論到兄弟姐妹的排行哪一個最好？有人說是老大，因為會備受長輩關愛；有人說是老么，因為不會受到太多拘束；至於排行中間的呢？眾說紛云也没有結果。

我在心裡暗笑：哇～大人們真要反省了，原來孩子們心中都有一把尺，隨時隨地在替大人打分數，大人們要努力做到公平喔！

20100124



我要檢舉
台長： 星空之下

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