~YS的隨拍手札~ 用相機記錄生活點滴&心情分享

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【蘇荷美術】的常態班會規劃一系列的作品　先讓孩子們觀察　進而用不同的材料表現出觀察物　可能是水彩　可能是版畫　可能是捏塑　蘇荷的老師的繪畫方式超級多元也超級特別　媽媽相信一定會讓勻勻更喜歡的

今後　媽媽會等一系列的作品完成之後再整理ｐｏ文　這樣子比較豐富也比較多元　

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２０１３。０２。２２

進入常態班　剛好進入『魚』的主題　恰巧後天２／２４就是元宵節

老師結合過節的需要　教導孩子們做『魚燈籠』

這個【魚燈籠】的材質是投影片那種透明片　老師事先加工過　把顏料或著白膠　再用滾筒塗在投影片上

為了讓孩子們可以有很多顏色可以選擇　老師們滾了很多的基本色讓孩子們使用　真是超級用心的老師

魚的身體還做了編織　象徵魚鱗的部份　讓孩子們用更多元的方式　認識魚的構造

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２０１３。０３。０１

延續著魚的主題　今天來用版畫的方式　畫出心中喜歡的魚兒

【魚版畫】

版畫：一種複製的藝術。藉由一個版，可如影印機般印出更多相同的作品，通常有兩張以上相同的作品才可稱為版畫。珍珠板的易塑特性，是給幼兒使用最佳的版種，藉由竹籤筷子的刮畫，不同的粗細線條組成魚造型，透過印刷的過程讓小朋友體驗不同種的藝術表現。
 

勻勻在老師稍不注意的情況下　悄悄的畫上的兩筆　破壞了版畫的原本的用意　很少使用水彩的勻勻　不會拿捏水彩太乾或過溼的特性　以至於不滿意自己的作品　才會想要用畫的方式補強　這樣子反而摧毀了版畫　真的是大失誤啊！　媽媽安慰勻勻　沒關係　不醜！！多練習就會知道怎麼運用水彩了　不用太擔心的　媽媽不會不高興的　傷腦筋的勻勻　居然是擔心畫醜了　媽媽會生氣　不會的　傻不點！！

原始的珍珠板

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２０１３。０３。０８

【深淺層次～錦鯉池塘】

僅李色彩鮮麗而且長壽，被中國人視為富貴吉祥的象徵。

觀察錦鯉的姿態，在池塘中長形身體擺動，構成游動的線條。從寬廣的池面往下望去，深深淺淺，隨意游動的錦鯉與晃動的池水，層次交疊著，構成池塘中的動人景緻。

蠟筆、粉彩、淡彩各種媒材交錯應用，觀察池塘中錦鯉的樣貌特徵，經營出水波漣漪，浮萍點點、錦鯉舞動的畫面層次。

 

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２０１３。０３。１５

【質感與紋理－錦鯉】

圖畫久了，若少了其他表現的刺激與開發，就可能出現固定的表現方式，稱之為「概念畫」（ｓｔｅｒｅｏｔｙｐｅ）。一般常見的情況是小女生偏愛畫美麗的花、穿華麗服裝的公主和美少女；男生愛畫車子、恐龍。。。。等。

以常出現概念畫－橫寫的「魚」為主題，利用仿金屬或仿古半浮雕的表現，藉由刻畫、捏塑、壓揉等手法捕捉錦鯉各種動態與角度，突破直接手繪的慣性，找到活靈活現的表現。

 

媽媽把所有「魚」的作品放在一起拍照　您最喜歡哪一個呢？？？