九、擲球總則㈠擲球動作1.除擲守門員球外，擲球球員在球離手前，基準腳的一部分須固 定接觸於地面，另一腳則可以任意移...
(詳全文)
發表時間：2013-02-20 02:47:46 | 回應：0
1.用手奪取或擊落對方手中的球。2.用手、臂或腿阻礙或推壓對方球員。3.壓制、抱、推、衝、撞對方球員。4.違反規則妨礙...
(詳全文)
發表時間：2013-02-20 02:46:46 | 回應：0
⑷在正常情形下確定應得分的球，被比賽場內不應有的物體或 人員（觀眾等）所阻礙時，裁判得宣布得分。3.裁判員已宣判得...
(詳全文)
發表時間：2013-02-20 02:45:52 | 回應：0
四、比賽方式㈠16歲以上之男子及女子的比賽時間為上下半場各30分鐘，中間休 息10分鐘。下半場比賽須交換場地。(二)每隊...
(詳全文)
發表時間：2013-02-20 02:44:56 | 回應：0
TF~U U15' f H 替補線i i 2 2 r ——替補員、退場球員 計時台 替補員、退揚球員與四名職員席 與四名職員席▲圖10-2替補...
(詳全文)
發表時間：2013-02-20 02:43:53 | 回應：0
▲著地動作前導脚的脚跟往箭頭方向迅速踩下▲ 跨越並不是跳越 ，由於是跨越，脚部的動作不可在空中停留，起跨脚由充分...
(詳全文)
發表時間：2013-02-19 19:04:49 | 回應：0
中、長距離三千公尺障礙跑3000公只障礙跑的練習是長距離跑的一部分，同時也是使長距i 離跑成績優異的第一條件，本課程...
(詳全文)
發表時間：2013-02-19 19:00:43 | 回應：0
中、長距離第16課程中•長距離跑的實戰性練習| 參加實際比賽時，有時必須配合別 ！I人的速度，有時則以自己的速度跑到...
(詳全文)
發表時間：2013-02-19 18:59:31 | 回應：0
第15課程中、長距離跑的練習〈DP•本課程的目標I 中、長距離跑的練習方法最具代表性的是間息訓練法。這種訓|!練法對於...
(詳全文)
發表時間：2013-02-19 18:58:14 | 回應：0
以1000公尺到3000公尺的距離訓練的長距離跑的選手，可以反覆 練習3〜5次，有時甚至可多至10次。當然反覆跑之間仍需要充...
(詳全文)
發表時間：2013-02-19 18:56:44 | 回應：0
关情报资料的基础上，所进行地运用创造性思维方法有层次、有目 的的思索。此时的酝酿思考带有潜伏思考的特征，各种知识...
(詳全文)
發表時間：2013-02-13 18:26:38 | 回應：0
由本队训练及竞赛中双方偶然出现的问题而受到启发，进而 采用如直觉灵感、类比联想、推理判断等分析方法进行问题实质的...
(詳全文)
發表時間：2013-02-13 18:25:44 | 回應：0
真研究创新过程的存在方式与类型，从中总结出符合普遍情况的 一般过程模式，将有助于人们从宏观整体上把握创新过程规律...
(詳全文)
發表時間：2013-02-13 18:16:05 | 回應：0
新活动又陷于低谷，甚至出现停滞徘徊的局面。例如:考察排球技、战术创新30多年的发展历史，发现其创新 的最高峰在80年...
(詳全文)
發表時間：2013-02-13 18:14:28 | 回應：0
发展、完善、消亡的生长过程和新老交替的规律?为此，我们专门对 铅球和跳高两个运动项目进行了深入研究。例如推铅球运...
(詳全文)
發表時間：2013-02-13 18:13:21 | 回應：0
