去修了兩性關係~超愛老師對同性戀者的觀點與態度~超感謝敬愛她~
但是再怎麼樣美滿的故事總會有個瓶頸~派的報告題目中~要以非同性戀者
的立場來討論~真難倒我~總不能像吳艿同事叫我跟老師說~我就是同性戀!
瘋了...只好再次出賣elva蕭了~把他本身的好人好事事蹟以及為了增添報
告的豐富性~加了幾筆虛構問題~別打我~
一.就你所觀察，台灣社會對同性戀不友善或錯誤的觀點有哪些?請舉出一例，並提出你的想法。
不友善：
1.會在背後指指點點批評。
2.在學生時期易被同儕取笑、模仿。
3.老一輩的人會覺得同性戀很噁心，無法接受。
4.同性戀婚姻未能合法化，少了份保障。
錯誤的觀點：
1.被異性感情所傷過，才會接受同性情。
2.其貌不揚，異性不接受才會尋求同性的慰藉。
3.女同志之間好像無法擁有快活的性交。
4.男同志=性愛轟趴 愛滋病的搖籃
我本身中性個性關係，有不少異性好友，其中跟我超好的一個就是男同志，在一些術語裡，他也叫做0號。((發現大家都對同性戀有點歧視，還創造了一些術語0、1、P.......等等，我覺得這好像是不太好的現象ㄋ！))他超細膩的個性，對追求流行的美感完全不輸於女生，所以之前一起去糖朝打工得要化妝，完全出於他之妙手。去了幾天後，跟裡面的工讀生也混熟就在聊天，也都知道他的性向，他們提出了問題，像是『你們都怎麼做愛?肛交不會很髒嗎...諸如此類點點點的問題』。雖是無心卻是傷人，身為好朋友的我，真的很想幫忙同志，卻只是一個小蝦米，能做的就是參與同志遊行或是宣導愛是無性別分囉。
二.假設你的一個男性長輩，發現他到你家時總是會盯著你看，並且跟你交談時會不時的觸碰你的肩膀或是手部，你會如何處理這樣的事情，為什麼?
依我的個性能躲就躲、要閃快閃，若他觸碰時，直接移開，讓他知道我是會反抗的，他也讀過識時務者為俊傑吧!若他還還持續，我就擺明攤牌，跟我爸媽說保持距離為妙，避免下個親朋好友成為他的囊中物。
三.請舉出修了‘兩性關係’這門課後，兩項最大的衝擊或是以往不同的思考。
很感動，原本以為教的內容是對同性戀者非正面的思想，畢竟從小到大沒有哪個老師公開討論過同性戀這課，在普遍未開放的台灣校園中，同性戀像是禁忌，所以我真的很慶幸修了這個選修，雖然在難熬的延畢日子裡，應該是沒有春天可言的，但是給了我修這課的機緣，萬歲。
四.你提出三個擇偶條件，並說明這樣條件對你的意義為何?
1.要乾淨，討厭另一伴身上常有汗味。
2.要比我高，走起來畫面較搭。
3.寧願娘娘腔、拒絕大男人，我討厭沙豬主義。
有時生活圈能認識的人有限，另個交友方式是朋友間接把你牽線，要牽線也得把自己的擇偶條件說清楚，好讓自己的機會多一點，基本上我訂的擇偶條件就是為了相親前的篩選。
五.葉永鋕之死代表社會對於表現不符合〝生理男性〞之男性的壓迫，若是你身邊有像葉永鋕這樣的同學，你會如何與之應對，為什麼?
現就有個超級要好的蕭姓男同學跟葉永鋕同學差不多，我們一群朋友也都把他當一般人相處，話說回來，他本也就是一個一般人，撇開他的性向、舉止不講，聊的時下話題、迷的流行服飾、聽的歌曲音樂、講的台灣國語，有哪點跟異性戀不一樣，根本沒必要排擠他，畢竟他也能享有呼吸的權利，我們都不是上帝，不能剝奪他們自由的權益。
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